Les prérequis supposent une bonne connaissance du programme de base d'infirmier diplômé d'état.

Il faut être titulaire du diplôme d'état d'infirmière ou de sage femme français ou d'un pays membre de la CEE ou être en dernière année d'études conduisant à l'un de ces diplômes.

Le concours d'admission porte sur :

1. Deux épreuves écrites et anonymes d'admissibilité, chacune d'une durée d'une heure et trente minutes, affectées du coefficient 1 et notées sur 20 points dont les questions sont choisies par le jury parmi les propositions de sujets formulées par les écoles :

a) Une épreuve comportant quarante questions à choix multiples (QCM) et dix questions à réponses ouvertes et courtes (QROC) permettant de vérifier les connaissances des candidats.

b) Une épreuve de tests psychotechniques permettant d'évaluer les capacités d'analyse et de synthèse des candidats. Sont déclarés admissibles les candidats ayant obtenu une note égale ou supérieure à 20 points sur 40. Une note inférieure à 7 sur 20 à l'une des deux épreuves est éliminatoire. La liste alphabétique des candidats déclarés admissibles est affichée à l'école ou dans chacune des écoles regroupées. Chaque candidat reçoit rectification de ses résultats.

Sont admis à l'épreuve d'admission, les candidats qui n'ont pas eu de notes éliminatoires et dont le résultat est égal ou supérieur à la moyenne, soit 20 / 40.

2. Une épreuve orale d'admission portant sur l'étude d'une situation en rapport avec l'exercice professionnel infirmier, dont le sujet est tiré au sort par le candidat parmi les questions préparées par le jury. Celle-ci, notée sur 20 points, consiste en un exposé de dix minutes maximum suivi d'une discussion avec le jury de dix minutes maximum. Chaque candidat dispose de vingt minutes de préparation. Une note inférieure à 7 sur 20 est éliminatoire. 
Le jury est composé de trois personnes : une puéricultrice, un médecin, une puéricultrice assurant des fonctions d'encadrement.

Sont déclarés admis les candidats les mieux classés dans la limite des places figurant dans l'agrément de l'école sous réserve que le total des notes obtenues pour l'ensemble des épreuves du concours d'admission soit égal ou supérieur à 30 points sur 60, sans note éliminatoire. En cas d'égalité de points, le classement est établi en fonction des notes obtenues aux épreuves d'admissibilité. En cas de nouvelle égalité, le candidat le plus âgé est classé en premier. Une liste complémentaire peut être établie. Les candidats inscrits sur cette liste justifient d'un total de points égal ou supérieur à 30 points sans note éliminatoire.

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PROGRAMME DU CONCOURS D'ADMISSION DANS LES ÉCOLES DE PUÉRICULTRICES

 

Les épreuves du concours d'admission vérifieront les connaissances acquises par les candidats antérieurement à l'admission en école de puéricultrices afin qu'ils soient à même d'appréhender la formation de puéricultrice.

 

Une épreuve de QCM et de QROC devra permettre, en référence au programme d'études préparatoires au diplôme d'État d'infirmier et d'infirmière (arrêté du 14 avril 1979).

 

I -Tester les connaissances des candidats en matière de physiologie des grands systèmes nécessaires à la compréhension des besoins physiques de l'enfant et des mécanismes physio-pathologiques des différentes pathologies infantiles.

 

A - L'HOMME

 

a) GENETIQUE

 

b) ANATOMIE-PHYSIOLOGIE

 

1 - La cellule

 

2 - Fonction de commande et de régulation :

Définition de la fonction Anatomie et physiologie

le système nerveux central et périphérique

le système neurovégétatif

les organes des sens : ouïe, vue, odorat, toucher, goût

les mécanismes de la douleur

le sommeil

thermogenèse

thermolyse

les glandes endocrines.

 

3 - Fonction locomotrice :

Définition de la fonction

Anatomie et physiologie de l'appareil locomoteur

le squelette

la musculature

les articulations

le mouvement

Observation des possibilités de mobilisation

Le statique.

 

4 - Fonction circulatoire:

Définition de la fonction

Anatomie et physiologie de l'appareil cardio-vasculaire :

le coeur

les vaisseaux

le sang :

composition

éléments figurés

groupes sanguins (détermination, contrôle.)

le système réticulo-endothélial

le système lymphatique

Observation de la circulation normale : pouls, tension artérielle, coloration des téguments et des muqueuses.

 

5 - Fonction respiratoire :

Définition de la fonction

Anatomie et physiologie de l'appareil respiratoire

Les voies aériennes

le poumon

la plèvre

les mouvements respiratoires

les échanges gazeux

Observation de la respiration normale : coloration des téguments, rythme et amplitude respiratoires.

 

6 - Fonction urinaire:

Définition de la fonction

Anatomie et physiologie de l'appareil urinaire

l'arbre urinaire

le parenchyme rénal

filtration, excrétion, réabsorption

composition de l'urine

la miction

Observation de la diurèse normale.

 

7 - Fonction de nutrition :

Définition de la fonction

Anatomie et physiologie de l'appareil digestif

le tube digestif

les glandes annexes

les sécrétions digestives

la digestion

le métabolisme des glucides, lipides et protides

notion de ration calorique

équilibre hydroélectrolytique et homéostatique du milieu intérieur

 Observation de l'appétit

du transit intestinal normal

 Définition de l'alimentation équilibrée,

 

8 - Fonction de protection et de défense de l'organisme :

Définition de la fonction

Anatomie et physiologie de la peau

Moyens de défense naturels :

• processus inflammatoire

• réaction du système nerveux

• réaction humorale non spécifique

• réaction antigène-anticorps

* Immunité acquise : 

• active - vaccination

• passive - aérothérapie

* Notions sur l'infection :

• Les différents germes

• les bactéries : vie, croissance, multiplication, classification

• les virus

• les parasites

• Mode de transmission:

• les agents vecteurs: poussière, eau, aliments, animaux

• voies de pénétration

• Lutte contre la contamination intra-hospitalière

• propreté des mains

• antisepsie

• désinfection

• asepsie

• stérilisation.

 9 - Fonction sexuelle et de reproduction

Définition

Anatomie et physiologie

l'appareil génital féminin

l'appareil génital masculin

les grandes étapes de la vie génitale

le cycle menstruel

l'ovogenèse et la spermatogenèse

l'acte sexuel

la fécondité.

 

B - L'ENFANT

 

1 - Le nouveau né :

caractéristiques physiques et physiologiques

alimentation

soins.

 

2 - L'enfant:

 développement physique, psychomoteur et psychosocial de l'enfant

 

3 - L'adolescent:

 caractéristiques physiques et physiologiques

 

4 - Pathologie:

principaux symptômes: diarrhées, vomissements...

principaux syndromes: déqhydratation...

maladies infectueuses : rougeole, rubéole, varicelle, scarlatine, oreillons, coqueluche, diphtérie, affections méningococciques...

affections dermatologiques

affections du tube digestif : muguet, sténose hypertrophique du pylore...

affections chirurgicales diverses : hernies, phimosis,

déformations osseuses diverses.

 

II - Tester les connaissances en matière de pharmacologie, indispensables à l'application des prescriptions médicales, à la surveillance clinique de la personne soignée et à la thérapeutique mise en oeuvre ainsi que les connaissances relatives à la législation pharmaceutique.

 

Les thérapeutiques médicamenteuses

- origine des médicaments : animale, végétale, minérale, synthétique

- législation pharmaceutique : les produits dangereux, les toxiques, les stupéfiants

- rangement d'une armoire à pharmacie

- organisation d'une distribution de médicaments : risques d'erreurs et de gaspillage, péremption...

- présentation des médicaments

- étude des formes médicamenteuses

- calcul de doses et de pourcentages,

- la prescriptions médicale

- voies d'administration des médicaments.

 

III - Tester les connaissances en matière d'obstétrique et de pathologie obstétricale indispensables pour la compréhension de leur incidence sur le foetus et le nouveau-né.

 

1 - L'évolution normale d'une grossesse:

- Changements physiologiques

- Effets psychiques . réaction de la future mère, du couple, de la famille

- Développement et physiologie de l'embryon et du fotus

- Hygiène de vie de la femme enceinte

- Préparation à l'accouchement

- Approche psychologique de l'accouchement et de la naissance

- Suites de couches normales.

 

2 - Pathologie

- Complications de la grossesse

- Maladies générales et grossesses

- Accouchement et suites de couches pathologiques

 

IV - Tester les connaissances relatives au service infirmier et à l'exercice de la profession d'infirmière.

 

- Le service infirmier et son évolution

- La compétence de l'infirmière

. Loi du 31 mai 1978

. décret du 12 mai 1989 et décret du 17 juillet 1984 modifié

. décrets des 16 février 1993 et 15 mars 1993

- Directives et recommandations européennes

- Dimensions du soin infirmier

- Démarche de soin et démarche éducative

- Éthique et déontologie

- Responsabilité civile, pénale et administrative de l'infirmière.

 

V - Tester les connaissances relatives à l'état sanitaire de la France et aux structures administratives et médico-sociales, afin de comprendre les orientations et la mise en oeuvre de la politique de santé de l'enfant et de la famille.

 

1 - L'état sanitaire de la France

démographie

épidémiologie

natalité

fécondité

morbidité

mortalité.

 

2 - Législation relative à la mère et à l'enfant

le droit du travail

la protection maternelle et infantile

la contraception

l'interruption volontaire de grossesse.

 

3 - Les structures administratives sanitaires et médico-sociales de la France

- Institutions sanitaires, sociales et médico-sociales publiques et privées

Structures de fonctionnement et modes de financement.

 

4 - Santé et alimentation

- Besoins alimentaires

- Composition des aliments

- Équilibre alimentaire

- Hygiène de l'eau, du lait, des aliments

- Préparation et hygiène des repas

- Étude du circuit des aliments dans les collectivités

- Achat, contrôle et conservation des aliments.