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1. Déterminer ce que l'on veut faire : le thème

Quel est le problème que l'on étudie.

Faits = analyse de ces faits : discerner les points de vue, les aspects, les contradictions => questionnement ( rechercher les causes et les effets).
Décision d'étudier quel problème = objet d'étude, quel en est l'intérêt ( projet professionnel), pour qui?

2. Consultation d'une bibliographie

États des lieux.

Faire éclater le le problème > Cerner , clarifier l'objet d'étude en prenant en compte les différents aspects.
Déterminer les relations de causes à effets : utilisation des connaissances antérieurs, recherche documentaire, apports de personnes compétentes.
Redéfinition de la question = claire et précise.

3. Élaboration d'un cadre conceptuel

Le chercheur est actif, s'implique, il définit 1 cadre dans lequel il se situe.

Définir les concepts de références, déterminer le champs de connaissances.
Construire les relations entre concepts et la question à traiter.

4. Approche du terrain

Produire des données

Délimiter le champ d'observation : de quelles infos on a besoin, combien pourquoi en fonction du thème, de la situation, des acteurs, partenaires, stratégies, enjeux, ressources matérielles, humaines, obstacles.
Concevoir les outils.
Procéder à la collecte des informations.

5. Analyser

Confirmer ou infirmer la question de départ.

Décrire et préparer les données.
Comparer les résultats observés.
Rechercher la signification des écarts.
Proposer des solutions.

6. Conclusion

Suggérer la définition d'une problématique

Bibliographie : noter dès a présent les revues , ouvrages noms d'auteurs titre pages.


sources : IFSI Versailles

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