Sujet prépa IFSI

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taisha
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Sujet prépa IFSI

Message par taisha »

"Faut il manger pour vivre ou vivre pour manger"
je dois faire un plan détaillée en 3 parties et une introduction. Donnez moi vos avis svpÉquipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.
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Cherry Pie
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Re: Sujet prépa IFSI

Message par Cherry Pie »

Un petit "Bonjour" ne fait jamais de mal :clin:

Bienvenue. Avant qu'on te mâche tout le travail, peut-être peux-tu nous donner ton avis, toi ? Comment aborderais-tu ce sujet ? Quel plan pourrais-tu utiliser, quels arguments mettrais-tu en avant ? Comment comprends-tu le sujet ? Quelle problématique soulève-t-il ?
Ça n'a pas beaucoup d'intérêt qu'on te donne nos avis si tu n'as pas réfléchi au sujet toi-même. Essaye de l'aborder, et on te dira ce qu'on en pense.Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.
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taisha
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Re: Sujet prépa IFSI

Message par taisha »

hum bonsoir pardon, voilà mes idées..
de quoi çà parle ? de la nourriture
qu'est ce que ça en dit ? est ce que manger est un besoin vital ? faut'il s'alimenter ? comment ? Quel est la place, le rôle de la nourriture dans la sociéte ?
bien manger : équilibrée = bonne santé (fruits légumes) à des heures régulières pas trop gras ni trop salée ni trop sucrée, manger des produits sains ,(pollution, engrais etc)
mal manger : non équilibrée etc.. Qui ? les travailleurs --> peu de temps, mais aussi les précaires/pauvre --> pas les moyens de bien se nourrir voir pas du tout
Conséquences : obésité, maladies chroniques, cardiovasculaires, anorexie, boulimie, depression, diabète (sucre)
conséquences entrainant des dépenses, prise ne charge ou non de la sécurité sociale
Prévention : en famille (éducation alimentaire des le jeune âge) établissement scolaire ( sensibiliser à l'école, pas de distributeur de boisson etc) et politique ( spot tv, affiche, messages publicitaire ne pas manger trop gras trop salé, manger 5 fruits et légumes etc..)
voilà; Qu'en pensez vous ?Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.
taisha
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Re: Sujet prépa IFSI

Message par taisha »

Cherry Pie a écrit :Un petit "Bonjour" ne fait jamais de mal :clin:

Bienvenue. Avant qu'on te mâche tout le travail, peut-être peux-tu nous donner ton avis, toi ? Comment aborderais-tu ce sujet ? Quel plan pourrais-tu utiliser, quels arguments mettrais-tu en avant ? Comment comprends-tu le sujet ? Quelle problématique soulève-t-il ?
Ça n'a pas beaucoup d'intérêt qu'on te donne nos avis si tu n'as pas réfléchi au sujet toi-même. Essaye de l'aborder, et on te dira ce qu'on en pense.
Problématique : Que faut il faire pour octroyer une bonne place à la nourriture ?
j'ai aussi oublié de dire que de manger peut parfois permettre de se socialiser (moment de partage, d'échange, convivial) et que la nourriture est le 1er vecteur culturel (nourriture différente en fonction de la culture)Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.
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Cherry Pie
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Re: Sujet prépa IFSI

Message par Cherry Pie »

Eh bien ça me paraît pas mal du tout tout ça, je pense que tu es bien partie !

Je verrais la chose ainsi :
"Manger pour vivre" -> Manger est une nécessité vitale, comme tu l'as dit. Tu peux parler ici de l'importance de bien manger (équilibré, campagnes de prévention, etc...) et des conséquences d'une nourriture non équilibrée (maladie, obésité, etc), ainsi que des facteurs qui influencent la façon de se nourrir (milieu social, âge, environnement, culture...).

"Vivre pour manger" -> Je pense qu'on parle ici du plaisir éprouvé à manger, de l'aspect social/psychologique de la nourriture et de l'importance (autre que biologique) qu'elle a pour l'individu. Tu peux aborder la place de la nourriture dans la société et les différentes cultures, éventuellement les dérives entraînées par le "vivre pour manger" (pathologies comme la boulimie...).

Je dirais que ce sujet appelle à considérer la nourriture comme un ensemble, avec un aspect à la fois biologique, psychologique et social - non seulement une nécessité vitale mais aussi une sorte de "rituel" essentiel au bien-être.

Par contre, je pense que ta problématique est plus un élément de réponse qu'une problématique au sens traditionnel. Généralement, une problématique est une reformulation du sujet, souvent sous la forme "En quoi...?" Ta question ici montre que tu as déjà décortiqué le sujet, alors qu'a priori une problématique doit justement te permettre de le faire. J'avoue que c'est un exercice difficile. Peut-être un truc du style : "En quoi la nourriture est-elle davantage qu'une simple nécessité vitale pour l'individu ?"Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.
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Re: Sujet prépa IFSI

Message par taisha »

merci beaucoup ! là ce sont juste mes idées il me reste plus qu'à les organiser et pour çà tu m'as déjà donnée une petite idée. merci encore :DÉquipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.
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Re: Sujet prépa IFSI

Message par Cherry Pie »

Je t'en prie :clin: Je n'ai pas trop d'idées pour un plan en trois parties, moi j'en aurais fait deux... Bon après, trois parties c'est juste une norme qu'on nous impose au lycée, mais ce n'est en aucun cas obligatoire. Au concours, on ne t'imposera pas ce genre de contraintes, donc pas d'inquiétude si tu ne trouves pas tes trois parties !

Si tu as d'autres questions n'hésite pas :clin:Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.
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