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Focus sur l’usage du e-learning en Ifsi...

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Formation en ifsi

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Parmi les nouvelles modalités d’apprentissage, le e-learning ne cesse de se déployer ces dernières années dans la formation initiale infirmière. Regards croisés sur ce mode de formation à distance qui ne manque pas d’atouts pour les étudiants d’aujourd’hui, ces digital natives ("natifs numériques") qui ont grandi dans un environnement numérique. Les formateurs et les instituts de formation ne sont pas en reste, y trouvant notamment des plus-values pédagogiques et organisationnelles.

E-learning

Comment les Ifsi incluent-ils désormais le e-learning dans leurs programmes de formation ?

Etudiante en soins infirmiers (ESI) de 1re année, Marianne, paisiblement installée chez elle, profite d'un moment propice pour s’auto-évaluer - via son ordinateur et une simple connexion internet - sur le module "hémovigilance" d’une plateforme d'e-learning. Une démarche qui vient en appui des cours qu’elle a déjà suivis en présentiel au sein de son institut de formation en soins infirmiers (Ifsi). Elle utilise aussi la plateforme dans le cadre de ses travaux personnels guidés (TPG), par exemple pour préparer une nouvelle séquence prochainement enseignée dans son Ifsi.

Comme bon nombre d'ESI, Marianne pratique le e-learning dans le cadre de sa formation initiale. Mais au fait, en quoi consiste précisément cet "apprentissage en ligne" ? Comment les Ifsi l'incluent-ils désormais dans leurs programmes de formation ? Et quels en sont les bénéfices pour les étudiants-apprenants d’aujourd’hui issus de la première génération numérique et qui, de fait, se caractérisent entre autres par un rapport au temps et à l’espace différent, par un fort sentiment de liberté individuelle et surtout également par une très bonne maîtrise des outils numériques (notamment ceux interactifs et collaboratifs du Web 2.0) ?

Comment les Ifsi incluent-ils désormais le e-learning dans leurs programmes de formation ? E-learning, vous avez dit ?La formation "en ligne" dite e-learning est définie comme étant « l’utilisation des nouvelles technologies multimédias et de l’internet pour améliorer la qualité de l’apprentissage en facilitant d’une part l’accès des ressources et des services, d’autre part les échanges et la collaboration aÌ€ distance »1. Il s’agit donc d’un mode...

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Commentaires (2)

silzac

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9 commentaires

#2

L'usage du numérique renforce l'autonomie des étudiants

En effet ces expériences positives sont à souligner car bénéfiques à la formation des Etudiants
Au delà de l'apport de contenus et des activités de tests formatifs qui renforcent l'acquisition des connaissances, il est intéressant que les étudiants puissent accéder à des espaces de travail collaboratifs pour poser des questions, échanger des idées, partager des expériences,.... non seulement sur les périodes de cours mais aussi pendant les périodes de stages
et pour cela qu'ils puissent disposer d'espaces et outils adaptés, au delà des contenus de type e-learning mis à leur disposition

Le 19 mars une journée est organisée par le CEFIEC en partenariat avec FORMATICSanté pour les directeurs et formateurs des IFSI sur "L'enrichissement des dispositifs et modalités de formation par l'usage des TIC * : un défi à relever par les formateurs !", où plusieurs expériences d'usages des TIC en formation seront présentées.
https://www.infirmiers.com/profession-infirmiere/agenda/lenrichissement-des-dispositifs-et-modalites-de-formation-par-l-usage-des-tic-un-defi-a-relever-par-les-formateurs-2014-03-19.html

A suivre donc
Silzac

sindi

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1 commentaires

#1

ouiiiiii!

je suis une mère au foyer qui suit une formation http://formationnews.com/ tout en étant chez moi m'occupant de mes deux filles et de ma maison et je suis très satisfaite et épanoui ,j'encourage fortement le e-learning