L'education...ou comment devenir un parent indigne...

invite584 · Message par **invite584** » 21 févr. 2007 18:11

Mais en une heure je viens de lui expliquer les périmètres, les aires et des notions de cacul mental. Et la elle a pigée.

Breizh' · Message par **Breizh'** » 21 févr. 2007 18:21

Argrath le Troll a écrit :Mais en une heure je viens de lui expliquer les périmètres, les aires et des notions de cacul mental. Et la elle a pigée.

Ca m'rappelle des souvenirs ça ! De trèèèès lointains souvenirs !... :lol:

Calcul mental, m'en parle pas, c'est pas envisageable chez moi !... :oops:

Par contre, concours d'entrée à l'IUFM ça me travaille... :fleche:

maths au programme

invite584 · Message par **invite584** » 21 févr. 2007 19:25

Ma foi le moindre histogramme ou stat necessite des maths. J'ai même testé la première année ou les stats devenaient obligatoires en filière histoire géo (jsais même pos si c'est encore le cas). Et bien crois moi les littéraires qui sortaient du bac A s'arrachait les cheveux. Alors que moi venant de B (économie et social) ca me semblait hyper simple. :lol:

Breizh' · Message par **Breizh'** » 21 févr. 2007 19:29

Argrath le Troll a écrit :Ma foi le moindre histogramme ou stat necessite des maths. J'ai même testé la première année ou les stats devenaient obligatoires en filière histoire géo (jsais même pos si c'est encore le cas). Et bien crois moi les littéraires qui sortaient du bac A s'arrachait les cheveux. Alors que moi venant de B (économie et social) ca me semblait hyper simple.

Je sors d'ES aussi (mention AB, vouii môôsiieur !8) :lol:

) donc les stat' et graphiques j'en ai bouffé... c'est pas vraiment ça le problème... l'interprêtation de ce que je vois, pas trop de soucis, mais dès qu'on commence à me parler calculs je déraille...

Pas matheuse quoi ! :mrgreen:

invite584 · Message par **invite584** » 21 févr. 2007 19:34

Pourtant...
le problème c'est l'enseignement des maths.

Breizh' · Message par **Breizh'** » 22 févr. 2007 13:52

Argrath le Troll a écrit :Pourtant...
le problème c'est l'enseignement des maths.

Ca veut dire que si j'avais eu la chance d'avoir un prof patient, pédagogue, gentil, capable de ne pas s'énerver voyant que je ne captais rien, peut-être que j'aurais pu tenter Maths Sup' ?!

Ok, y'a certainement pas mal de profs qui n'enseignent pas au mieux, mais je crois aussi que certaines personnes aiment les maths, les comprennent, et s'en amusent...et d'autres, pas du tout !... Avec des efforts, je pourrais certainement m'en sortir mieux mais je n'ai et n'avais aucune envie de m'investir pour ça...

J'aime pas les maths ! :mal:

babichou · Message par **babichou** » 22 févr. 2007 14:14

[quote="bellylotte"]je crois qu'on fait "apprendre" oui.. mais des fois, "bêtement"... on ne devient pas un adulte en ayant appris betement. mes parents, lorsqu'ils ne savaient pas, savaient où chercher l'information... j'insiste sur le "où" et "chercher"... aujourd'hui, j'ai l'impression qu'on sait où; mais ça tombe tout cuit...

[quote]

Ma fille a 5 ans : pas de devoirs, ouf !! car je passe beaucoup de temps avec mon fils de 8 ans qui est en CE2

Pour reprendre ce que dit bellylotte, mon fils a en histoire une instit (pas la meme que pour les autres matières) qui ne demande que du par coeur.... J'ai donc abandonné la méthode de travail que j'utilise pour les autres matières (géo, scinences...)qui veut que tu apprends et tu comprends et tu m'explique ce que tu as compris.

Pour l'histoire, comme je dis à mon fils, c'est tu apprends tout par coeur et tu me le reécris mot pour mot . J'essaie de voir ce qu'il a retenu, compris, juste pour le plaisir d'avoir une discussion avec lui...
Sinon, lors des évaluations, il faut qu'il ressorte son cours...... sinon c'est la mauvaise note......
Je trouve vraiment sans intérêt, et pour lui, et pour moi. En plus, il est incapable de me dire ce qu'il a appris en début d'année.....

babichou · Message par **babichou** » 22 févr. 2007 14:17

Et pour les maths, mon fils adore les maths, plus il y a de chiffres plus il est content, et tant mieux pour moi...... mais j'appréhende le CM2 avec les baignoires qui se vident et se remplissent en même temps, les trains qui se croisent....... je ne sais pas comment je pourrais l'aider

picdoux · Message par **picdoux** » 22 févr. 2007 14:25

je ne sais plus quoi faire avec mon monstre de bientot 11 ans,il est en 6ème avec un an d'avance c'est une catastrophe,il ne fait absoluement rien :pleure:

j'ai reçu ce matin un coup de téléphone du CPE car il était collé mardi et qu'il n'y ait pas allé :roll:

il parle de l'exclure du collège!!!!
que faire?

desernil · Message par **desernil** » 22 févr. 2007 14:26

babichou a écrit :Et pour les maths, mon fils adore les maths, plus il y a de chiffres plus il est content, et tant mieux pour moi...... mais j'appréhende le CM2 avec les baignoires qui se vident et se remplissent en même temps, les trains qui se croisent....... je ne sais pas comment je pourrais l'aider

Bin tu le fait travailler par mp avec Léopold :lol:

Groucho · Message par **Groucho** » 22 févr. 2007 14:27

picdoux a écrit :je ne sais plus quoi faire avec mon monstre de bientot 11 ans,il est en 6ème avec un an d'avance c'est une catastrophe,il ne fait absoluement rien

Peut-être qu'il s'ennuie car c'est trop facile ?

picdoux · Message par **picdoux** » 22 févr. 2007 14:30

Groucho a écrit :
picdoux a écrit :je ne sais plus quoi faire avec mon monstre de bientot 11 ans,il est en 6ème avec un an d'avance c'est une catastrophe,il ne fait absoluement rien

Peut-être qu'il s'ennuie car c'est trop facile ?

peut-etre mais si il se contentait de glander,ça irait encore!!
il est perturbateur,insolent et j'en passe...depuis septembre il a récolté 21 avertissements et 18 heures de colles :choque:

nous faisons tout ce que nous pouvons pour redresser la barre mais sans résultats :mal:

globine · Message par **globine** » 22 févr. 2007 14:44

picdoux a écrit :
Groucho a écrit :
picdoux a écrit :je ne sais plus quoi faire avec mon monstre de bientot 11 ans,il est en 6ème avec un an d'avance c'est une catastrophe,il ne fait absoluement rien

Peut-être qu'il s'ennuie car c'est trop facile ?

peut-etre mais si il se contentait de glander,ça irait encore!!
il est perturbateur,insolent et j'en passe...depuis septembre il a récolté 21 avertissements et 18 heures de colles

nous faisons tout ce que nous pouvons pour redresser la barre mais sans résultats

Oulala je pensais pas trouver pire que mon frère.
:tchao:

invite584 · Message par **invite584** » 22 févr. 2007 14:53

Peut être tout d'abord lui faire passer des tests (QI intellectuel et émotionnel avec un psychologue compétent) puis si les résultats sont éloquents le mettre dans un établissement pour surdoué?

picdoux · Message par **picdoux** » 22 févr. 2007 15:00

Argrath le Troll a écrit :Peut être tout d'abord lui faire passer des tests (QI intellectuel et émotionnel avec un psychologue compétent) puis si les résultats sont éloquents le mettre dans un établissement pour surdoué?

il a un QI élevé,ça on le sait déja mais aller dans ce genre d'établissement n'est pas pensable car c'est en internat et affectivement,il ne le supporterait pas(dixit le psy testeur) :roll:

on nage dans le flou total!