Organisation et Méthodes de Travail à l'IFSI, vos échanges

[skakaline]

L'initiation à l'informatique et aux logiciels de base.
La recherche documentaire : recueil et organisation de l'information, fiche de lecture, recherche sur internet.
Les documents écrits : compte-rendu, rapport, mémoire, rédaction d'un article professionnel..
Les outils et moyens de communication et créativité.

Oh nan...moi qui croyais être définitivement sorti du collège/lycée
Je crois bien que tout les ans depuis que je suis en 6ème je l'ai fait ça!
C'est super pour ceux qui ne s'y connaissent vraiment pas...mais c'est très minoritaire comme personnes maintenant, non?

[sofifi]

Espérons que les profs s'adaptent au niveau de chacun, et que même les pros de l'informatique y trouvent quelque chose à apprendre!
Ceci dit, s'ils orientent l'enseignement sur le médical (logiciels, sites intéressants, veille, etc...), ça devrait intéresser tout le monde, enfin j'espère

[ChristineD]

Voilà pour ma part, malgré certaines discussions sur ce site concernant la nouvelle réforme qui la critique totalement, je suis heureuse d'être entrée à l'Ifsi, il faut se dire que bien d'autres aimeraient être à notre place.

J'avoue que la première semaine a été très dure, maintenant au bout d'un mois nous commençons à nous connaitre, nous commençons à discuter entre nous des cours de la façon dont ils nous sont enseignés. C'est vrai que çà demande beaucoup de travail perso.

Certains cours sont très clairs, d'autres pas du tout, tout dépend des intervenants et de la façon de chacun de travailler.

Nous nous n'avons aucun cours d'anatomie c'est à nous d'apprendre.

Le problème c'est que je ne sais pas trop sur quoi me baser pour acquérir les connaissances, c'est sur qu'il ne faut pas tout apprendre mais quel est l'essentiel à savoir ?

[histoiredevivre]

Le Ross et Wilson, pour l'anat-physio... C'est ce que j'ai pris pour avant la rentrée (je suis en 1ère année de bio, donc je suis). C'est très imaginé - un peu simpliste, la chaudière pour les mécanismes de rétroaction négative - mais ça met bien les idées en place et les schémas sont explicites.. Commence par ça : les chapitres sont progressifs (notions - analyse de systèmes et pathologies), ça se comprend facilement et c'est "ludique" (quand on s'y intéresse, on s'y prend facilement).

Je pense que l'essentiel, c'est de connaitre les mécanismes pour comprendre le "pourquoi ça marche ou pas", ce qui fait que la pathologie est prise en charge de telle manière. En stage, tu pourras sans doute y voir plus clair dans les connaissances qui sont attendues, ce qui sera vraiment nécessaire à la pratique infirmière... et ce qui t'intéresse le plus par rapport à tes objectifs personnels en matière de service ou de spécialisation.

Bon courage !

[cassiopé]

C'est un peu dur de vous laisser tout apprendre tout seul, il vous donne même pas des pistes ? Parce qu'il y a apprendre l'anat et apprendre l'anat. Tu vas pas apprendre la même chose en tant qu'infirmier et en tant que médecin par exemple. Enfin bon...
Moi je te conseille un livre très bien, adaptée aux infirmiers, c'est "Les 5 fonctions vitales du corps humain" de Christèle Manuelle. Moi j'ai eu la chance d'avoir des cours par cette prof et elle était vraiment super, elle expliquait les choses vraiment bien. C'est un livre tout récent puisqu'elle l'a sorti l'année dernière, donc mis à jour.

Je te souhaite bon courage !

[Juju5544]

c'est sur qu'il ne faut pas tout apprendre mais quel est l'essentiel à savoir ?

Au début de chaque UE, vous ne recevez pas une feuille avec les objectifs à savoir ?
Dans l'ancienne formation, il y a ça pour chaque module.

[europe222]

perso je faisai de petit dessin avec croquis pour bien retenir cest assez visuell et apres je develloper avec mes propres mots

[Juju5544]

Vous n'avez pas encore vu les schémas structurants ?

[naps]

arrete juju, jpanique...de koi tu parles

[Prosper]

C'est quoi les schémas structurants ?
Tu me fais aussi paniquer

[Juju5544]

C'est rien de compliquer
Je veux pas vous faire peur.

C'est comme une fiche mais au lieu qu'il y est des numérotations vous avez le titre au milieu et tout ce qui découle. Par exemple, pour une maladie vous avez la définition, la sémiologie, l'étiologie etc...

Suis-je compréhensible ?

[Emma50]

Bonsoir a tous
Je suis étudiante en premiére année..et galére avec l'organisation des cours !
J'aurai voulu savoir comment vous vous organisez pour trier vos cours, par compétence? Par UE ?
On nous a conseillé de faire un classeur pour chaque théme mais c'est vrai que ça ne me convient pas vraiment, vivant dans 25m carré ça va vite devenir une bibliothéque
Donc voila si vous avez des techniques ^^
Merciii

[Petzi]

C'est par champs chez moi ! Une pochette pour UE 1. Après quand on passera au S2, je classerai par semestre à l'intérieur.

[sofifi]

Coucou, moi je fais un classeur par semestre, et chaque intercalaire correspond à un sous-UE qu'on aura en partiel (les sous UE du même UE : de la même couleur pour me repérer).
C'est vrai que ce n'est pas évident de s'y retrouver
Moi les matières que je confond tout le temps c'est les UE 3 et 4...
Bon courage!

[mariedumon]

J'ai fait le choix d'un classement par compétence ... à voir sur la durée !