révision de notion

[lieticia]

exemple,
module cardio de 2eme année, on nous demande de connaitre par coeur tous les signes de l'insuffisance cardiaques.
Franchement jai même pas essayé d'apprendre par coeur sinon j'aurai oublié. Jai compris la physiopathologie de cette maladie, du coup j'peux te dire tous les signes possibles sans avoir appris mais juste compris.
Des exemples comme celui la j'en ai des tas!Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[Milie_39]

merci beaucoup pour les liens ! je sais que je n'ai pas besoin de savoir en détail ce qu'est une cellule mais je veux quand même le lire ! je veux savoir tout un tas de chose ! les cellules font parti du corps humain donc j'étudierai les cellules comme j'étudierai le corpqs humain c'est à dire a fond^^
merci a tous !
bisousÉquipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[nnawak]

Jerome, lorsque vous étiez eleve infirmier, aviez vous appris la synthese des protéines grace aux acides aminés, les ribosomes et autres joyeuseries scientifiques ? Si oui cela vous a t il servi ? et si non, cela vous a t il manqué ? Je l'ai eu appris au lycée et cela ne m'a jamais servi. Ensuite, vous avez raison sur la soif de connaissance mais pour un futur ESI, trouvez vous que le cours sur la cellule d'infirmiers.com donne envie ? Moi, il me donne pas trop envie... et je ne pense pas etre le seul...
Quand j'entends des ESI de ma promo a 6 mois du DE qui pensent que le sel permet d'évacuer l'eau, je me pose des questions et le souci est aussi la qualification en anatomie et physiologie des formateurs : lors de la correction d'un schéma d'anatomie d'une coupe du bassin, le schéma des formateurs et des ESI n'étaient pas le meme, les formateurs n'ont donc pas donné de correction faute de schéma corrigé identique ou de connaissances... Quand un formateur vous dit : demandez à l'interne qui vous a fait le cours ! N'est ce pas la un probleme aussi ? Si le maitre ne sait pas, comment peut il enseigner à l'éleve ?

Et je ne fais pas le minimum pour mes cours : j'apprends et je comprends surtout (la compréhension aide mieux à apprendre...) la physiologie et ensuite, par déduction on retrouve les pathologies sans avoir besoin d'apprendre par coeur. Les soins IDE découlent ensuite.

+++Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[Leopold Anasthase]

Jerome, lorsque vous étiez eleve infirmier, aviez vous appris la synthese des protéines grace aux acides aminés, les ribosomes et autres joyeuseries scientifiques ?

Et bien d'autres choses encore, et figurez-vous que je m'en souviens pour l'essentiel.

Oui, on peut poser une perfusion et vider un pot de pisse sans savoir les cinq phases de la mitose. Mais je ne sais pas vous, mais moi j'aime bien comprendre ce que je fais. Et quand on me parle d'antimitotiques, je suis content de comprendre qu'il s'agit de médicaments qui empêchent la mitose. Quand on m'explique que respirer, c'est consommer de l'oxygène, et que le cyanure agit en empêchant les mitochondries d'utiliser l'oxygène, je suis content de savoir ce qu'est une mitochondrie. Ça m'occupe l'esprit, ça donne un sens à ce que je fais, et il arrive même que ça me permette d'éviter une erreur (de ma part, ou de dépister une erreur de prescription).Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[syhelle]

Pour ma part je pense qu'il est essentiel d'être curieux dans une carrière d'infirmier. Par contre je pense aussi que nos connaissances peuvent être acquises tout au long de notre formation et surtout de notre carrière. Ce n'est pas en trois ans et demi qu'on "maîtrise" ce beau métier mais tout au long de la vie professionnelle.
Il ne me semble pas indispensable de dégouter les élèves qui rentrent en première année avec un cours aussi complexe que celui proposé. Parce qu'il s'agit bien de ça, d'éveiller la curiosité afin d'amener l'étudiant à se documenter pour approfondir le sujet.

Comme dit nnawak :trouvez vous que le cours sur la cellule d'infirmiers.com donne envie ? Moi, il me donne pas trop envie... et je ne pense pas etre le seul...
Eh bien moi non plus il ne me donne pas envie!

Je ne remet pas en cause son contenu bien au contraire mais son accessibilité. Il a y des connaissances de bases à maîtriser en ensuite s'ajoutent les connaissances acquises par curiosité et parfois par logique en pratiquant. Mais en aucun cas on ne doit maîtriser ce cours sur la division cellulaire! On doit juste savoir comment ça marche il me semble! Sinon je serais bien curieuse de connaître les ifsi qui demandent ce genre de connaissances... Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[Oria]

Et avoir une bonne base de connaissances en anat phy te permet aussi de pouvoir expliquer aux patients leur pathologie ou les signes rencontrés lorsqu'ils angoissent ou ne comprennent pas. Des fois ils demandent aux médecins ms ne comprennent pas la réponse, ms n'osent pas le dire aux médecins. Du coup, l'IDE passe derrière.
Alors si t'as rien compris en anat phy... Ca va encore plus angoisser le patient !Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.