UE 6.2 : Anglais professionnel

[elodie3111]

Pour ton anglais la meilleure chose au monde que je n'ai jamais vu c'est tell me more. c'est un site sur internet qui t'apprend la comprehension orale et ecrite ainsi que l'expression orale et ecrite !!
je ne sais pas si c'est payant ou pas ! nous on y a droit par l'ifsi
voila bizz et bon courage en anglais ! Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[Mini-ch0colat]

Pour ton anglais la meilleure chose au monde que je n'ai jamais vu c'est tell me more. c'est un site sur internet qui t'apprend la comprehension orale et ecrite ainsi que l'expression orale et ecrite !!
je ne sais pas si c'est payant ou pas ! nous on y a droit par l'ifsi
voila bizz et bon courage en anglais !

Au sujet de Tellmemore, la directrice de mon ifsi nous a dit que c'était 7000€/an par année de formation et par promo..donc non, ce n'est pas gratuit

Mais c'est vrai que c'est un très bon logiciel, j'adhère complétement !Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[cocoluv143375]

7000 euros par an???
N'ya t-il pas de sites gratuits à par celui cité plus haut?Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[craesi]

Bonjour à tous

représentant des étudiants de 2ème année (groupe B) de l'IFSI Ste Marguerite à Marseille, j'ai été sollicité par les étudiants afin de faire remonter les difficultés rencontrés par de nombreuses personnes dans l'apprentissage de l'anglais (UE 6.2).

Les IFSI publics de Marseille ont opté pour le logiciel Tell Me More, inadapté pour plusieurs raisons :
- il manque totalement de spécialisation (nous n'abordons le corps humain qu'au 3ème semestre, et encore de très loin),
- le contenu pédagogique est identique pour tous (quel que soit le niveau du test de positionnement),
- les dialogues sont déjà inabordables au S3 pour qui n'a pas de solides bases.

j'aimerais savoir quels autres modes d'apprentissage vous expérimentez dans vos IFSI respectifs.

avant de lancer un appel à notre direction, nous aimerions être à même de proposer des solutions de rechange intelligentes.

merci à vousÉquipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[welshbob]

Salut,

Dans mon IFSI (Dijon, Bourgogne, relié à un CHU), les cours sont assurés 2 heures par semaine par des professeurs du département d'anglais médical de la faculté de Médecine.
Leurs cours sont donc particulièrement adaptés à notre domaine, tout comme le niveau qui reste accessible à tous en échange d'un peu d'implication.

Welsh Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[paquerette]

Salut,

Dans mon IFSI CRF Quetigny (à Dijon) ns sommes la 1er session (du fait de la nouvelle réforme) à tenter tell me more et il y a pas de gros pb avec ce logiciel .
Il y a un gros souci pour l'apprentissage surtout , je ne vois pas comment on peut réussir à apprendre de l'anglais médical sans avoir un professeur pcq sur le logiciel pour le S2 il n'y avait pas beaucoup d'exercices en rapport avec notre formation donc bon apprendre comment on dit " mon ordinateur est cassé " n'a pas trop d'intérêt je trouve mais bon on choisit pas hein Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[E-l0-dii3]

Ici en Bretagne, du moins dans 2 IFSI, nous avons 3h d'anglais sur une matinée par semaine (cela se deroule en TD donc une vingtaine d'élèves). Nous travaillons à partir de documents audios, d'images, de vidéos basés sur le médical/paramédical où le professeur nous sollicite à participer
Nous avons également un manuel où nous réalisons divers exercices afin d'assimiler le vocabulaire. Dans la dernière demi-heure, chaque élève à un ordi avec un casque et réécoute à son rythme les vidéos, réalise des exercices sur Word...
C'est Génial !Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[Droopy59]

chez nous dans le ch'nord, nous avons essayé TMM pendant le S1 et S2, avec quelques heures (assez peu) en présentiel.
Le bilan c'est que notre IFSI se remet en question concernant ce logiciel car on s'aperçois qu'il n'est pas si adapté que ça. Je pense que les cours en présentiel vont prendre le pas sur TMM par la suite.
Sinon nous sommes organisé en groupes de niveau avec des profs anglais (mais pas issu de médecine malheureusement)Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[Droopy59]

(oups erreur de manip)Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[welshbob]

Salut,

Dans mon IFSI CRF Quetigny (à Dijon)

Il est vraiment dommage qu'avec une telle proximité avec nous, vous n'ayez pas accès aux professeurs, peut-être une histoire de coût pour une structure CRF....Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[craesi]

Ah le fameux coût...
j'aimerais bien savoir combien coûtent 320 licences annuelles à TMM...
the IFSI's taylor is rich!Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[welshbob]

Oui le fameux coût....
Mais vu à combien revient la présence d'intervenants extérieurs, le calcul serait intéressant à faire..... Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[yosau1]

à l'ifsi d'Avignon montfavet (84), nous sommes répartis par groupe de niveau de 1 à 7. A partir de là nous avons au moins 2h d'anglais par semaine cours dispensé par une intervenante qui vient du québec et qui intervient pour les sociétés, les groupes de formation professionnelle, l'ifsi.
Nous avons du vocabulaire à connaitre, nous reprenons les bases (construction d'une phrase, les temps de conjuguaison, verbes irréguliers,...)

Le + c'est que nous sommes par groupe de niveau; super pour les + faibles comme moi.Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[Sushinette25]

Bonjour,

Je suis en 1ère année à la CRF de Marseille et nous avons nous aussi TMM.

Issue d'un cycle de 5 ans en Anglais, je confirme que ce logiciel est à mon sens totalement inadapté à notre formation.

Le test de positionnement ne sert à rien : tu peux être en A1 ou en C2 (le confirmé ++), les exercices sont les mêmes, il n'y a aucune adaptabilité.

Le niveau des étudiants est très hétérogène dans la promo, et au vu de la tonne de travail que nous avons à fournir, certains ont tendance à expédier cette matière. En effet, il nous est demandé de faire 90% des exercices, peu importe qu'ils soient justes ou faux. Or les semestres prochains, il sera bien question de résultats également...et ce n'est pas avec les fiches de rappels simplistes qu'on va faire progresser...Car les exercices sont répétitifs, c'est presque du copier-coller des dialogues à chaque fois.

Bref, ceux qui gèrent bien voire très bien PERDENT DU TEMPS sur ce logiciel. Les autres...Je me demande vraiment quel bénéfice ils en tirent. Franchement être en C2 et passer 40 minutes sur 2 séquences à répéter "red, yellow, monday, he likes"...AUCUN INTERET pédagogique. Pour les autres, à part les petits rappels grammaire, niente.

Ce qui serait plus à propos, ce serait un cours-TD avec des exercices, une répartition en groupes de niveau, un intervenant qui soit là pour répondre à nos objectifs et s'adapter. Un bon vieux bouquin avec fiches et cahiers d'exos, y a que ça de vrai (ouais chuis de la vieille école sur ce coup mais j'assume LOL).

Pour ma part je vais proposer aux motivés des réunions de conversation plus ou moins informelles, pour que ceux qui gèrent puissent coacher, aider, corriger ceux qui en ont besoin. On se fera ainsi progresser mutuellement, et c'est bien plus sympa que parler à son casque comme une andouille Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[choupy32]

Ici à la CRF de Toulouse nous utilisons aussi le logiciel Telle me more..
Cette année les exercices sont plus basés sur le corps humain, le vocabulaire médical etc..mais je reste persuadée que pour les personnes ayant un niveau "faible" en anglais, ils ne progresseront pas ainsi..

A noter que notre partiel d'anglais de janvier portera sur le vocabulaire médical..+ validation des 90% d'exos fait sur TMM.Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.