compétences à valider en stage

[helene40]

bonjoura tous,
je suis étudiante IDE en 1ere année et suite a mon 2eme stage je me suis posé des questions sur la validation des compétences en stage, suite a la réforme 2009
a l'ifsi on nous a expliqué que les compétences validée l'étaient pour toute la durée de la formation,
cela dit aujourd'hui la cadre du service où je suis me soutient qu'elles sont validée pour UN stage.....
avez vous des éclaircies à m'apporter ou mieux encore, un texte officiel sur lequel m'appuyer ?
merci d'avance
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[stephyugh]

Les compétences ne sont validées que pour le stage, ce qui est tout de même logique car en 3 ans tu vas évoluer et pas faire les mêmes gestes, il faut donc qu'on t'évalue en rapport avec ton niveau à un instant T.Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[welshbob]

Je suis du même avis que stephyugh (quel pseudo compliqué au passage^^).
On nous a bien expliqué que les compétences, si elles sont acquises durant un stage, le sont uniquement pour CE stage.
Heureusement d'ailleurs.
Imagine, un soin d'hygiène en EHPAD et un soin d'hygiène en chirurgie, c'est la même compétence mais pas tout à fait la même "difficulté".

Welsh Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[lechatjaune]

Tout pareil, les éléments d'acquisition des compétences et les actes techniques validés ne le sont que sur le terrain de stage où ils ont été pratiqués.
A chaque stage, on remet les compteurs à zéro.

C'est pourquoi il est prévu un entretien de suivi pédagogique pour faire le point à la fin de chaque semestre et réorienter le parcours de stage en fonction des compétences qui sont à améliorer ou qui restent à acquérir.Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[cece72]

d'accord avec ce qui a été dit...
on nous a dit exactement la meme chose....
ce qui semble normal etant donné qu'on nous demande pas la meme chose entre chaque stage.... et plus on v progresser dans la formation plus on va pousser loin dans les compétences...Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[mag83]

Je mets un bémol, parceque nous on nous a dit l'inverse ... une compétence validée l'est définitivement. C'est d'ailleurs pour cette raison que je n'ai pas voulu que l'on valide ma compétence 3 au premier satge, pcque je ne me sentais pas ok sur la toilette au lit.
A faire confirmer auprés des IFSI, mais vous vous rendez compte, si vous avez validé la majorité de vos compétences à l'avant dernier stage et qu'au dernier on vous met "à améliorer" ..... Ce qui est acquis est acquis, une toilette sera toujours la même partout, l'administration de thérapeutique avec calcul de dose, idem, l'encadrement des As et ASH idem ..etc.. enfin il me semble non ....
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[lechatjaune]

Bonsoir,

Pour mieux expliquer ce je disais plus haut, je vous cite un extrait d'un document de la drassif (DRASS ile de France) qui s'appelle "Stage des étudiants infirmiers : supports pour faciliter l'encadrement "

"Le tuteur évalue les critères d’acquisition de la compétence sur la base des indicateurs mentionnés dans le port folio de l’étudiant.
Pour qu’un critère soit coché « acquis », tous les indicateurs doivent être acquis.
Si un seul indicateur est considéré comme non acquis, le critère sera noté « non acquis ».
Dans tous les autres cas, le critère est « à améliorer » (par exemple : un indicateur acquis et deux à améliorer ou deux indicateurs acquis et un à améliorer ou un ou plusieurs indicateurs non pratiqués).
La notion d’acquis doit s’apprécier à son juste niveau (tout indicateur peut toujours être amélioré…).
Le tuteur rédige ensuite la feuille « bilan de stage » en précisant notamment dans les axes d’améliorations les indicateurs défaillants.

Un critère de compétence acquis dans un stage peut, dans un stage suivant, être
considéré comme non acquis (les contextes, les situations de soins sont différentes…).
Lors du retour de stage l’étudiant remet le portfolio, la feuille d’acquisition des
compétences et la feuille de bilan de stage au formateur responsable du suivi
pédagogique.
A partir des feuilles remplies par le tuteur, du port folio et des outils intermédiaires, celui-ci renseigne la feuille du dossier d’évaluation « Synthèse de stage » et propose à la commission d’attribution des crédits l’attribution des crédits correspondant au stage ou un réajustement du parcours de l’étudiant."

Ce document, très utile pour comprendre et expliquer le fonctionnement de la réforme sur le lieu de stage, est à télécharger <ICI>Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[mag83]

Merci Lechatjaune ! Je vais donc transmettre ça à mes formateurs
Mais alors je ne comprends pas pourquoi il y a des repères dans le porte folio, tu sais les colonnes bleues préremplies cochées ... on nous a dit que la compétence en question DOIT être validée au plus tard au stage où tout est coché, tu me suis ?Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.