Compétence validée puis peut-être devalidée

[mati26]

Bonjour à vous,

Est-ce qu'une compétence qui est validée dans un stage, le reste jusqu'à la fin, c'est à dire jusqu'au DE ?

Mon problème, est que j'ai validé ma compétence 3 dans mon premier stage, et que je risque (peut-être) de ne pas la revalider à ce stage de S2.

Il me semblait qu'une compétence validée, était totalement acquise, jusqu'à la fin.

Merci pour vos éclaircissements ! Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[augusta]

Eh non!
Les compétences peuvent être réévaluées à chaque stage....heureusement d'ailleurs tu ne crois pas?
Cela dit, il me semble que l'IFSI a le dernier mot.

Où es-tu en stage et pourquoi penses-tu ne pas revalider la compétence 3?Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[Gélule]

Il me semble que pour être présentable au DE, il faut avoir validé chaque compétence au moins deux fois... Mais sans certitude...Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[erquy72]

Primo : pour qu'une compétence soit définitivement validée, il faut que les UE théoriques en lien soient également validées donc, en fait, rien n'est validé avant le passage des partiels.
Par exemple, sachant que pour l'UE 2.11 fait l'objet d'un partiel au semestre 5 alors les compétences en lien avec la pharmaco (essentiellement la compétence 4) ne le seront qu'après validation du partiel du semestre 5.

Secundo : pour qu'une compétence ou un acte technique soit validé, il faut qu'ils le soient plusieurs fois; les IFSI décidant de les valider en fonction des chances de les réaliser lors des stages. Par exemple, vous n'allez certainement pas rencontrer des CIP, des trachéo ou être responsable d'autres étudiants lors de tous vos stages donc une ou deux validations peuvent suffire par contre, des actes comme la distribution des traitements, la prise de constantes, les pansements simples, la gestion des entrées ou des compétences comme les projets de soins, les soins relationnels ... doivent être validées de très nombreuses fois.

Je vous conseille de tenir à jour un tableau de validation de compétences et d'actes techniques pour mieux cibler vos objectifs en fonction de votre lieu de stage.

Tercio : une compétence (ou un acte technique) validée un jour N'EST PAS validée toujours!

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[mati26]

D'abord merci à vous trois pour vos réponses.

Erquy72, tu peux me dire d'où tu tiens ces informations ? Je ne trouve pas de texte de loi à ce sujet...
Les Ifsi ont l'air de faire à leur bon vouloir, on dirait.
J'aimerais bien savoir d'où tu tiens toutes ces infos ; tu as l'air tellement sûr de ce que tu avances.

MerciÉquipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[AmThLi]

Dépend des IFSI. Certains demandent une validation sur les trois ans, d'autres deux, d'autres qu'une compétence acquise le soit à chaque stage.
Pour les actes ça dépend aussi, parfois le fait de les avoir vus en atelier suffit, même si t'as pas pratiqué en stage (ou que tu as "à améliorer").

Oui, une compétence acquise ne l'est pas toujours mais il faut bien décider au niveau du portfolio, parfois de façon arbitraire, de considérer une compétence "acquise" en regard de la formation, faute de quoi personne est jamais diplômé Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[mati26]

Eh non!
Les compétences peuvent être réévaluées à chaque stage....heureusement d'ailleurs tu ne crois pas?
Cela dit, il me semble que l'IFSI a le dernier mot.

Où es-tu en stage et pourquoi penses-tu ne pas revalider la compétence 3?

Heureusement, oui et non...
Effectivement, ça l'est, vu qu'on part du principe que les actes et soins sont différents d'un service à l'autre.
Et non, parce qu'à partir du moment où tu as "acquis" une compétence, celle-ci l'est et c'est tout. Si non, on te mettrait tout le temps "à améliorer" jusqu'au moins le S4....

Je ne sais si je vais la revalider ou pas. On m'a demandé de faire une toilette, et je ne l'ai pas faite "en technique" (comme aime si bien le dire l'IDE qui m'encadre), alors que bien évidemment, j'ai appris à les faire ''en technique", et j'ai même validé cette compétence 2 fois dans mes précédents stages (j'en suis à mon 3ème stage de 5 semaines de S2). Seulement, les protocoles sont différents d'un service à l'autre et on peut faire "bien" pour un service et "mal" pour un autre, alors que, pour cette compétence (ou une autre d'ailleurs), l'hygiène et le reste est respecté.

Comment fais une personne qui, en fin de parcours, a une compétence en "à améliorer" alors que celle-ci était validée précédement ? ...C'est un peu illogique, encore une fois.Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[kyana125]

Eh non!
Les compétences peuvent être réévaluées à chaque stage....heureusement d'ailleurs tu ne crois pas?
Cela dit, il me semble que l'IFSI a le dernier mot.

Où es-tu en stage et pourquoi penses-tu ne pas revalider la compétence 3?

Heureusement, oui et non...
Effectivement, ça l'est, vu qu'on part du principe que les actes et soins sont différents d'un service à l'autre.
Et non, parce qu'à partir du moment où tu as "acquis" une compétence, celle-ci l'est et c'est tout. Si non, on te mettrait tout le temps "à améliorer" jusqu'au moins le S4....

Je ne sais si je vais la revalider ou pas. On m'a demandé de faire une toilette, et je ne l'ai pas faite "en technique" (comme aime si bien le dire l'IDE qui m'encadre), alors que bien évidemment, j'ai appris à les faire ''en technique", et j'ai même validé cette compétence 2 fois dans mes précédents stages (j'en suis à mon 3ème stage de 5 semaines de S2). Seulement, les protocoles sont différents d'un service à l'autre et on peut faire "bien" pour un service et "mal" pour un autre, alors que, pour cette compétence (ou une autre d'ailleurs), l'hygiène et le reste est respecté.

Comment fais une personne qui, en fin de parcours, a une compétence en "à améliorer" alors que celle-ci était validée précédement ? ...C'est un peu illogique, encore une fois.

pas forcément illogique, il faut aussi savoir s'adapter au service dans lequel tu te trouves, en 5 semaines de stages tu n'as pas pu adapter ta technique au habitude du service?
et puis une compétence validée une fois ne le sera pas forcément une autre fois, tout simplement parce que demain si tu es en psy tu verras une partie du métier, après demain en chir une autre partie du métier, en EHPAD c'est encore différent, et du coup dans une même compétence les services n'attendent pas la même chose.

Et puis tu dis que l'IDE te reproche certaines choses, je pense que c'est formateur aussi, elle peaufine ta technique, tu l'as validé avant c'est bien pour autant on te dit écoute tu peux faire mieux, beh vois comment elle aimerait que tu fasses, essaie de comprendre sa façon de faire, qu'est ce qui change avec la façon dont tu as appris et tu comprendras peut être mieux sa réaction.

moi aussi j'avais validé la compétence 3 dans les deux stages que j'ai fais en première année, arrivée en début de deuxième année une aide soignante viens me voir sur une toilette, me dit qu'il y a des choses qui ne vont pas, elle m'a montré sa façon de faire, m'a expliqué pourquoi, a réajusté certaines choses que j'avais fait, et à la fin de mon stage je l'ai validé.Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[rankscar]

J'aimerais bien savoir d'où tu tiens toutes ces infos ; tu as l'air tellement sûr de ce que tu avances.
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[erquy72]

D'abord merci à vous trois pour vos réponses.

Erquy72, tu peux me dire d'où tu tiens ces informations ? Je ne trouve pas de texte de loi à ce sujet...
Les Ifsi ont l'air de faire à leur bon vouloir, on dirait.
J'aimerais bien savoir d'où tu tiens toutes ces infos ; tu as l'air tellement sûr de ce que tu avances.

Merci

Je tiens ces informations des différents conseils pédagogiques auxquels j'ai participé.
Effectivement, les IFSI adaptent le texte selon leur orientation pédagogique et les possibilités laissées par un texte volontairement évasif sur certains points.

Néanmoins, il parait certains que bon nombre d'IFSI fonctionnent comme je le décrivais dans mon 1 er post et au fur et à mesure de l'expérience issue des maladresses et erreurs réalisées par les IDE jeunes diplomés, cette façon de procéder va devenir la règle.

En effet, si l'acte technique "administration des traitements" est validé une ou plusieurs fois, trouveriez vous si injuste que cela que cet acte ne soit plus validé après une erreur grave?
L'expérience a montré que certains ESI estiment qu'une fois un acte ou une compétence est validé, il ne leur parait plus nécessaire d'écouter les conseils ou de respecter les protocoles hors ce métier nécessite un perpétuel questionnement de sa pratique.

Mais cette règle peut aussi avoir des effets positifs car il peut apparaitre plus facile pour un tuteur de valider un acte ou une compétence à partir du moment où il comprend que cela n'a rien de définitif et que l'acte ou compétence en question sera réévalué par la suite dans d'autres services.
Alors que si il croit à cette règle "validé un jour, validé toujours", vous aurez du mal à trouver un tuteur prêt à engager sa responsabilité et vous aurez systématiquement des "à améliorer" assortis de l'éternel commentaire "même moi, je progresse encore après 20 ans d'expérience".

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[mati26]

Merci à vous pour vos réponses et particulièrement à toi erquy72.

Effectivement, un IDE doit constamment se remettre en question. Et je suis plutôt du genre à le faire assez régulièrement...sinon, ben, on progresse pas !!

Mais ce que je trouve, tout de même, illogique, c'est le fait d'avoir tant de protocole différents pour une toilette...
J'estime qu'à partir du moment où celle-ci est hygiénique et n'entraîne pas de risque infectieux pour le patient...ben...c'est bon. Inutile d'être protocolaire sur le fait d'utiliser 4 gants au lieu de 3....(c'est le genre de remarque que j'ai eu).

Je veux bien me remettre en question, mais il faudrait aussi, que les IDE le soient de temps en temps...Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[kyana125]

Merci à vous pour vos réponses et particulièrement à toi erquy72.

Effectivement, un IDE doit constamment se remettre en question. Et je suis plutôt du genre à le faire assez régulièrement...sinon, ben, on progresse pas !!

Mais ce que je trouve, tout de même, illogique, c'est le fait d'avoir tant de protocole différents pour une toilette...
J'estime qu'à partir du moment où celle-ci est hygiénique et n'entraîne pas de risque infectieux pour le patient...ben...c'est bon. Inutile d'être protocolaire sur le fait d'utiliser 4 gants au lieu de 3....(c'est le genre de remarque que j'ai eu).

Je veux bien me remettre en question, mais il faudrait aussi, que les IDE le soient de temps en temps...

dans certains service tu verras aussi des médecins qui ont des méthodes différentes, les protocoles ne sont pas les mêmes et toi tu devras t'adapter suivant le protocole du médecin qui s'occupe de tel patient.

et une méthode n'est pas forcément mieux que l'autre mais voila il n'ont pas le même fonctionnement.
Pour les pansements chez nous suivant les chir certains faut les refaire le lendemain du bloc, d'autres seulement deux jours après, l'un veux qu'on les laisse à l'air dès le premier jour, l'autre veux qu'il soit recouvert jusqu'à la sortie.

il y a un chir qui veux que l'on fasse ses pansements à l'éosine (sauf si c'est inflammatoire la bétadine), les autres c'est bétadine...

Fin bref, faut savoir s'adapter au service dans lequel tu te trouves, après si tu n'as pas fait de fautes d'hygiène je trouverais ça bête qu'elle ne te le valide pas.Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[mati26]

kyana125,

Je suis tout à fait d'accord avec toi, c'est à moi de m'adapter au service...Je trouve cela tout à fait normal de faire en fonction du service. Je ne vais pas "imposer" une méthode en prétendant qu'elle est meilleure que la leur, mais comme tu dis, si je ne fais pas de faute d'hygiène, je trouve cela tout de même aberrant de ne pas être validé.

Enfin bref, on verra bien ce que ça donne, je tente de lâcher prise quant à cette situation. Il s'agit, au final, que d'un souci mineur, je ne vais pas en faire des caisses.

Merci en tout cas à vous tous pour vos réponses Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[Temperance57]

Bonsoir,

En tant qu'IDE, tu ne passeras peut-être pas toute ta vie dans le même service. Tu devras donc prendre ton bagage, tes habitudes et tes connaissances pour les adapter à ton nouveau service. Ca fait partie du boulot. L'adaptabilité! Ton apprentissage du métier tient compte de ça aussi. Et c'est d'ailleurs super enrichissant! Tu vois des techniques différentes, et avec le recul et un esprit critique bien orienté, tu peux choisir et acquérir ta propre technique, celle qui te semble la plus adaptée et celle qui, à tes yeux, a le plus de bon sens.
Je dis toujours aux EI que quelques semaines plus tard, ils seront professionnels (nous ne prenons que des 3è année). Donc à eux d'analyser ce que je leur montre, ce qu'ils ont appris et de s'adapter. En revanche, tant qu'ils sont EI, je leur demande de justifier leur choix de technique. S'ils me donnent des raisons valables de faire à leur façon, en respectant les règles de base du métier, banco!

Enfin, pour répondre à ta question, NON, une compétence validée ne l'est pas définitivement. Elle ne l'est que pour un stage donné, à un moment donné. Pourquoi? L'adaptabilité, très chère! Une fois validée, la compétence doit encore être transposée, c'est-à-dire que l'étudiant doit être capable de réitérer ce qui a été valider dans un autre contexte. Et oui, c'est bien mieux comme ça.
Il y a par exemple une compétence qui valide que l'EI est capable de repérer les incohérences dans les prescriptions ou les infos transmises. En fonction du lieu de stage, repérer ces incohérences peut être beaucoup plus compliqué... Normal de devoir le valider plusieurs fois, cela fait appel à la réflexivité du futur professionnel.Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.