Concours infirmiere scolaire 2018

[quetzalcoatl5]

Idem à Poitiers (Cyber harcelement, etc).

[cmm]

Sujet aca Lille

Q1
Vous etes infi dans un collège. Alors que vous etes a l'infirmerie, un assistant d'éducation vient vous informer qu'une élevé de 4eme s'est entaillee les veines avec une lame de rasoir pendant le cours d'histoire.
L'élève est consciente et le saignement n'est pas hémorragique. En revanche les élèves et l'enseignant sont sous le choc et en état de sideration.
Décrivez vos actions a court et moyen terme en direction de l'élève et au regard de la situation de crise.

Q2
Lors d'une visite dans une de vos écoles de rattachement en REP, un professeur des écoles vous alerte sur une recrudescence des comportements sexistes.
Par ailleurs, vous avez également été interpellée par l'animateur de l'atelier santé ville sur cette problématique de quartier.
Définir le sexisme
Dans le cadre du conseil ecole-college que proposez vous? Vous preciserez votre place a chaque étape de la démarche de projet.

Connais tu le nombre de personnes inscrites pour l’académie de Lille ?

Non aucune idée , je sais juste qu'il y a 9 postes mais je n'en sais pas plus.

[lasorciere35]

Bonjour à tous,

Je viens de passer le concours ce matin IDE scolaire pour l'académie de Rennes. Pour les personnes intéressées voici le sujet :
Question 1 :
"Vous êtes infirmier ou infirmière dans un collège. Adèle, une élève de 3éme, vous informe qu'Emma, une de ses camarades de classe, ne va pas bien. Cette dernière se scarifie et lui aurait confié ses idées noires suite à la publication répétée de photos dégradantes la concernant sur les réseaux sociaux. Emma lui fait jurer de ne rien dire à personne "

1 - Qu'envisagez-vous à court, moyen et long terme ?
2 - Donnez la définition du harcèlement, en général, du Cyber harcèlement en particulier .
3 - Qu'est ce que le C.E.S.C. ? Quelles sont ses missions ?

Question 2 :

1 - Le parcours éducatif de santé :
a . Quels sont ses 3 axes ?
b. Quelle articulation avec le C.E.S.C. ?

2 - L'IMC :
a. Qu'est ce que l'IMC ?
b. Comment le calcule-t-on ?
c. Qu'est ce que le rebond d'adiposité ?


Voilà pour l'académie de Rennes.
Bon courage à ceux qui ne l'on pas encore passé.

[asrial]

même sujet pour Limoges

[kath21]

Quelqu'un aurait-il la réponse à la question de l'articulation entre le CESC et le PES?

[Maclelo]

Le CESC élabore met en œuvre et évalue le parcours éducatif de santé en matière d’éducation à la santé et la citoyenneté et de prévention de la violence . Je vois pas trop à part ça

[kath21]

Concours passé pour l'académie de Versailles
250 candidats pour 37 postes ...

En cas concrets
Question 1 sur 12 points

Vous êtes infirmière dans un collègue. Alors que vous êtes à l'infirmerie, un assistant d'éducation vient vous informer qu'une éleve de 4 eme s'est entaillé les veines avec une lame de rasoir pendant le cours d'histoire

L'élève est consciente et le saignement n'est pas hémorragique en revanche les élèves et l'enseignant sont sous le choc et en état de sidération

Décrivez vos actions à court et moyen terme en direction de L'élève et au regard de la situation de crise

Pour ce cas-ci, quelle est la marche à suivre? On saisie l'inspecteur d'académie qui activera la cellule départementale?

[kath21]

Le CESC élabore met en œuvre et évalue le parcours éducatif de santé en matière d’éducation à la santé et la citoyenneté et de prévention de la violence . Je vois pas trop à part ça

C'est ce à quoi je pensais mais il est vrai que je ne vois pas moi non plus quoi rajouter... Merci pour ta réponse.

[Maclelo]

Concours passé pour l'académie de Versailles
250 candidats pour 37 postes ...

En cas concrets
Question 1 sur 12 points

Vous êtes infirmière dans un collègue. Alors que vous êtes à l'infirmerie, un assistant d'éducation vient vous informer qu'une éleve de 4 eme s'est entaillé les veines avec une lame de rasoir pendant le cours d'histoire

L'élève est consciente et le saignement n'est pas hémorragique en revanche les élèves et l'enseignant sont sous le choc et en état de sidération

Décrivez vos actions à court et moyen terme en direction de L'élève et au regard de la situation de crise

Pour ce cas-ci, quelle est la marche à suivre? On saisie l'inspecteur d'académie qui activera la cellule départementale?

Pour cette question j’ai évoqué l’idée d’évaluer l’impact psychologique sur les élève et le professeur , de mettre en place un groupe de parole si besoin ou des prises en charges en individuelle , et de réorienter vers l’exterieur Pour les élèves nécessitant d’un suivis psy ou autre . Si vraiment l’impact est profond j’ai proposé d’évoquer avec le chef d’établissement de mettre en place la cellule d’écoute et de soutien au sein de l’etablissement .

A posteriori afficher le protocole et numéro d’urgence à des endroits stratégiques de l’etablissement , mettre en place des actions de prévention face au trouble psychologique et dés formations de secourisme à destination des élèves et professeur ( en développant un peu plus bien sûr ^^) Sans grande conviction de ma réponse

[kath21]

Je trouve ta réponse très pertinente. Ceci dit, je me demande s'il ne faudrait pas travailler en collaboration avec un psy pour évaluer l'impact psychologique... Personnellement, je ne pense pas qu'en tant qu'infirmière on ait les compétences pour le faire... Non? Je ne sais pas... Je me trompe peut-être... C'est assez déstabilisant comme situation...

[Maclelo]

Oui c’est possible certainement parce que je suis infirmiere en psy mdr

[kath21]

Oui c’est possible certainement parce que je suis infirmiere en psy mdr

Tu dois savoir de quoi tu parles alors. Mais c'est vrai que pour les infirmières comme moi sans spécialisation je me pose la question...
Merci pour ta réponse en tout cas et on croise les doigts!

[Maclelo]

Ah non je suis infirmiere en psy pas infirmiere psy ... et que depuis 3 ans j’au Pas grande expérience ... et puis en scolaire la prise en charge est tellement différente ... la question sur le sexisme a certainement dû me retirer pas mal de chances ...

[mathilde45]

A mon sens
Soins d'urgences
Isolement de l'élève
Évacuation samu
... jusque là traçabilité

on informe le chef d'établissement, médecin sco, psy
On et on déclenche la cellule de crise
Groupes de parole
Infos aux parents et représentants légaux
Accompagnements des élèves et professeurs groupes de parole collectif et séances individuelles pour ceux qui en ont besoin

Mise en place de réunions d'infos sur la souffrance psychologique et le mal être
Les signes d'alertes
Sensibilisation des élèves aux attitudes à avoir et signalement , sortir de l'isolement
Identifier si il existe une cause au sein de l'établissement

Voilà un peu les idées qui me viennent en diagonal

[kath21]

Ah non je suis infirmiere en psy pas infirmiere psy ... et que depuis 3 ans j’au Pas grande expérience ... et puis en scolaire la prise en charge est tellement différente ... la question sur le sexisme a certainement dû me retirer pas mal de chances ...

La question sur le sexisme n'est pas évidente c'est sûr... Je ne sais pas du tout ce que j'aurais répondu... Après on peut se surprendre!