TFE, l'allaitement, vos questions

[madigwada]

salut,

j'ai allaiter ma fille pendant 7 jours .ce fut très douloureux pour moi car j'ai eut de la fièvre et mes seins étaient vraiment volumineux .
j'aurais tant aimmé l'allaiter pendant sa 1ere année.
ce que je peut te dire c'est que je n'ai eut aucune prise en charge par une IDE concernant la meilleur méthode, j'ai du faire comme ce que j'avais vdéjà vu.
je ne dis pas que toutes les infirmières sont les memes.

et bien c'est tout.

je te souhaite de réussir pour ton TFE
moi c'est pour l'année prochaine mon TFE

[ml26]

g nourri mes 2 enfants, g donné du lait au lactarium de Strasbourg et mon ainé a une petite soeur de lait..... et g 36 ans !!!! le début a été fastidieux, Seb ne savait pas teter, moi je déprimais et aucun personnel pour me conseiller, je pleurais , mon fils maigrissait, bref, le paradis sur terre ... conclusion c'était un vrai petit sumo quand au bout de 5 mois d'allaitement g du le sevrer (il n'a pas du tout aimé !!!)
pour ma fille, j'étais en Afrique, j'ai accouché assise et allaité de la façon la plus naturelle, sans asepsie, sans eau minérale pour laver les bouts de sein et Gwénaëlle est une splendide petite fille de 5 ans qui n'a jamais été malade .... contrairement à son frère ....
je suis à ta dispo si tu veux d'autres renseignement, bon courrage
ml de Nîmes

[Loupiac]

Comme Eloïse! Bcp d'avis divergeants dans l'hôpital où j'ai accouché! On m'a même dit que le colostrum ne servait à rien pour le bébé... on m'a même proposé des compléments en biberon.

Je pense que si je ne m'étais pas écoutée, et si je ne m'étais pas renseignée, je n'aurai pas su qui écouter (parce qu'il y avait du personnel très compétent en la matière.. d'autres ).

Pour le moment, tout se passe bien, ma pepette pousse bien et j'ai une assez bonne production de lait pour en donner au lactarium (4litres en 20 jours).

Je n'ai jamais vraiment eu mal, jamais d'engorgements, qques petites fuites, mais rien de trop gênant. Et je n'ai aucune pudeur en public.

[zadou]

merci à toutes pour vos témoignages.
En effet, le personnel apporte peu de conseils aux mamans ou explique briévement. Il est vrai que lorsque le bébé ne téte pas bien, ne prend pas de poids, la maman culpabilise énormément, et justement l'équipe soignante devrait être à son écouté pour la soutenir.

J'ai effectué un stage en maternité et j'ai constaté que le personnel était lassé de répéter les memes choses, alors qu'ils sont là pour çà.

Que ce soit votre 1er ou 2eme enfant, il est indispensable de vous soutenir.

Je vous recontacterai lorsque j'aurais avancé dans mon travail. Merci encore.

[nath27]

coucou

moi, j'ai allaité mes 2 enfants et le troisième sera aussi allaité....

ma première une horreur, trés bons conseils à la mater (puer aside) car elles avaient tte suivi un stage d'allaitement mais ma fille dormait aux seins (quel bonheur l'odeur de maman et le lait ) et l'entourage belle mère et belle soeur qui influençait (j'étais la première à allaiter alors !!!)

sinon, mon 2 ème, pas la m mater, avis difèrents à chaque personne heureusement que j'avais déjà allaité, mais douleur intenses car césarienne + canicile mon fils est né le 1er jour de canicule!!!

si tu veux encore des renseignements je suis là!!!

a++
nath

[Eau]

Coucou,

J'ai 2 enfants et je peux te donner 2 exemples d'allaitement différents car en effet ca ne s'est pas passé de la mm facon pour les 2

Pour la premiere j'avais déjà très envie d'allaiter, donc je l'ai fais dès l'accouchement, on me l'a mise au sein qq heures après, tout se passait bien, jusqu'à ce qu'à la veille de ma sortie de l'hopital le 4eme jour, je commencais tout juste a avoir ma montée de lait, je commence à resentir une douleur dans le dos... Douleur que j'ai immédiatement reconnu car j'ai un lourd passé à ce sujet, c'etait les reins.

Ayant reconnu cette douleur j'ai immédiatement demandé aux infirmiere de nuit de me faire un test urinaire et prise de sang car je sentais le début d'une infection, ce qui s'est averé exact.
On m'a alors immédiatement placé sous perfusion avec antibiotiques et on m'a expliqué qu'on me donnait des antibiotiques pour l'instant compatibles avec l'allaitement, le temps de savoir exactement de quel antibiotique j'aurai besoin... Je suis donc restée 3 jours comme ca en continuant d'allaiter tant bien que mal.
Je n'ai eu AUCUN soutien ni explication de la part de l'equipe médicale, c'etait mon premier enfant j'avais 20 ans, je me sentais un peu perdue.

Deprimée à l'hopital j'ai signé une decharge pour sortir avec l'ordonnance de mes antibiotiques a me faire en injection intramusculaire matin et soir, sauf que ces antibio n'étais plus compatibles avec l'allaitement, j'ai donc du arreter du jour au lendemain l'allaitement.
C'était une horreur, déjà psychologiquement j'étais à bout de nerf, ultra déprimée de devoir arreter d'allaiter si brutalement, je me souviens encore la derniere tetée j'étais en larme sachant que ce serait la derniere.
Les douleurs aux seins étaient très fortes, ils étaient gorgés de lait ce fut très dur pendant une semaine physiquement.

Je n'ai eu aucune explication là non plus sur l'arret de l'allaitement, aucun conseil !

Voilà déjà ce qui peut te faire reflechir sur le role d'une infirmiere qd l'allaitement tourne mal comme ca

Pour ma 2eme je n'étais pas découragée pour autant, bien décidée à rattraper le coup et allaiter jusqu'au bout cette fois, tout s'est merveilleusement passé.
Une remarque sur le séjour à l'hopital juste après l'accouchement qd on débute l'allaitement la plupart des equipes soignantes refusent ou déconseillent fortement a la maman de donner des compléments à leur bébé (des biberons en + de lait artificiel) je trouve pas que ce soit une bonne chose, si la maman estime qu'elle en a besoin, il faut lui expliquer les conséquence mais pas lui refuser, l'allaitement c'est 90% psychologique si on est pas bien convaincue ou qu'on fait un blocage ca ne peut pas bien se passer.

Voilà j'espere que mes expériences pourront te faire reflechir a ce que tu pourrais apporter aux mamans ds ces cas

[phiphine]

Bonjour,
Je suis étudiante infirmière en 3ème année et je réalise mon TFE sur l'allaitement maternel.
Je m'intéresse essentiellement à l'arrêt précoce de l'allaitement.
Si vous avez des documents par rapport à ce sujet, n'hésitez pas !!
(définitions, statistiques, vécu...)
Merci pour votre aide.
Je ne peux continuer mon TFE sur l'arrêt précoce.
Maintenent je m'intéresse à la pudeur. En effet, l'une des raisons pour lesquels la femme n'allaite pas est la pudeur. Si vous avez des statistiques ou des documents je suis intéressée.
Je vous en remercie

[phiphine]

bonjour,
comme tu dois le savoir il y a eu la semaine mondiale de l'allaitement maternel du 17 oct au 23 oct. Elle portait sur la promixité mère-enfant.
Tu peut aller sur le site COFAM.
Je fais également mon TFE sur l'allaitement maternel mais sur l'arrêt précoce donc si tu as des infos n'hésite pas !! Merci

a bientôt

[miari]

Salut a tous.

En fait j aurais aimé avoir votre avis sur la pertinance de ma question de depart pour mon TFE.
En quoi l'accompagnement par l'IDE pour l'allaitement maternel pourra favoriser le maintien du lien precoce mére/enfant lors d'une hôspitalisation en neonat?

merci d avance

[p'tit pimouss]

En lisant ta question la premiere chose qui me vient en tete est le fait que tu dois cibler ta question. Je m'explique, selon le terme tous les bébés ne pourront pas bénéficier de l'allaitemnt maternel, autre chose il faut que lorsque tu developpera ton travail prendre soin de modérer tes propos afin de ne pas culpabiliser les meres qui ne veulent pas allaiter.

[miari]

je pense parler des nouveaux nés etant en neonat pour pour probleme infectieux car c'est le cas de ma situation interpelante.
Mon probleme c'est que je n'ai pas fait de stage en neonat mais seulement en suite de couche.Ma situation se passe donc en suite de couche avec une maman separé de son bb. Pensez vous que ce soit un probleme pour l elaboration de mon TFE?

[p'tit pimouss]

Donc si je comprend lors de ton stage tu t'occupais de la maman et son bébé se trouvait en néonat mais il n'était pas prématuré? Je ne sais pas ce que te demande ton école, mais il me semble que ce doit etre une situation observée, est ce que tu as pu assister à l'allaitement à la mise en place, l'éducation? Si c'est le cas je pense que ta question est interessante.

[EIDE 3EME]

bonjour a tous je suis actuellement élève infirmiére en troisième année, donc en plein TFE !! mais je ne suis pa sur de ma problématique qui est qu'a la naissance de nombreux bébés ne sont pas en contact peau a peau avec leur mére d'ou la premiére tétée est retardée se ki entraine parfois des difficulté dans le commencement de l'allaitement ainsi que dans sa poursuite ce ki pousse les méres a araiter d'allaiter!.. ce qui méne a ma kestion de recherche ki est: l'IDE a t'elle un role essentiel dans la mise enroute et la continuité de l'allaitement auprés des méres primipares?
si jamais vous pouriez me conseiller ou me réorienter se seré ac plaisir!!
je vou remercie d'avance

[Loupiac]

J'ai trouvé ça pour toi. Ca pourra toujours t'aider.

[url=http://www.lllfrance.org/pages/dt/premiersjours.htm#]DOSSIERS DE L'ALLAITEMENT n° 51

Accueil du nouveau-né en salle de naissance



L’Initiative Hôpitaux Amis des Bébés (IHAB) a été lancée en 1992 afin de promouvoir les changements nécessaires pour que les établissements de soins aux nouveau-nés deviennent des lieux réellement favorables à l’allaitement maternel, c’est à dire que les maternités devraient respecter les Dix Conditions pour le succès de l’allaitement maternel énoncées dans la déclaration conjointe de l’OMS et de l’UNICEF. Ces dix conditions reposent sur des données scientifiques dûment validées et les preuves de leur efficacité sont suffisamment nombreuses pour justifier pleinement le développement de l’IHAB. La quatrième condition qui s’intitule « Aider la mère à démarrer l’allaitement dans la demi-heure qui suit la naissance », concerne en fait l’établissement d’un contact tactile entre le nouveau-né et sa mère immédiatement après l’accouchement et jusqu’à ce que celui-ci se montre disposé à téter.

Certaines des données scientifiques relatives à cette quatrième condition sont exposées ci-dessous. Nous verrons d’une part qu’il est nécessaire de revoir l’organisation des soins aux nouveau-nés en salle de naissance afin que l’accueil du nouveau-né soit plus en accord avec ses capacités et ses besoins, et d’autre part que la mise en place de cette condition implique beaucoup plus que l’aide à l’allaitement, car elle a de nombreux autres avantages et peut donc s’appliquer à toutes les mères et à tous les bébés, même non allaités. L’appellation « Ami des bébés » plutôt que « Ami de l’allaitement » y trouve là toute sa justification.

Ces dernières années nous avons appris beaucoup sur les instincts, les compétences et la sensorialité du nouveau-né et sur le comportement de la mère et du père dans les toutes premières minutes et les premiers jours de vie du bébé. Et pourtant ces nouvelles connaissances n’ont pas eu, dans notre pays en tout cas, de véritables impacts sur les pratiques de la naissance. Qu’a-t-on appris ?

Plusieurs études réalisées notamment en Suède ont montré qu’immédiatement après un accouchement où la mère n’a pas été trop lourdement médicamentée, le nouveau-né présente pendant une à deux heures une période d’éveil calme au cours de laquelle il est particulièrement alerte et propice aux apprentissages et à leur mémorisation : si on lui en laisse la possibilité, le nouveau-né de quelques minutes seulement peut, après avoir été essuyé et placé sur le ventre de sa mère, ramper jusqu'au sein et commencer à téter de sa propre initiative.


L’ensemble du processus se déroule de façon assez stéréotypée :

Après une période de repos, le nouveau-né commence à regarder avec une grande concentration en s’intéressant surtout au visage - notamment les yeux- et au sein de sa mère ; on sait que le nouveau-né a une attirance particulière pour les formes rondes et les contrastes, ce qui peut expliquer son intérêt pour le cercle sombre de l’aréole, mais on sait aussi que c’est l’odeur du mamelon qui va le guider vers le sein : si le sein droit est lavé, il choisira plus souvent le sein gauche. Le nouveau-né commence aussi à faire des grimaces avec sa bouche, à bouger ses lèvres et sa langue et il commence à ramper en utilisant sa force musculaire et son réflexe de marche pour se propulser par petites poussées, entrecoupées de périodes de repos. Il porte souvent ses doigts et ses poings à sa bouche, et utilise le goût et l’odeur du liquide amniotique présents sur ses mains (il vaut donc mieux ne pas le laver avant), et les associent à ceux, similaires, d’une substance huileuse du mamelon du sein non lavé. Puis le nouveau-né devient de plus en plus actif dans sa recherche du sein, il bouge la tête de droite à gauche et il va se mettre en place sur l’aréole en ouvrant grand la bouche, la langue en bonne position, vers le bas (c’est le réflexe de fouissement). Il peut ainsi prendre une large portion de sein sans blesser le mamelon et téter de façon efficace.

Beaucoup de bébés seront capables de se débrouiller seuls, c’est à dire prendre le sein au moment où ils sont prêts à le faire, après un cheminement qu’ils effectuent seuls ; ils décident donc eux-mêmes du moment où ils vont téter, il ne faut donc pas «les mettre au sein» ; mais on peut par contre les aider quand ils montrent qu’ils sont prêts. Certains bébés ne prendront pas le sein, se contenteront de frotter ou de lécher le mamelon, il est préférable de ne pas les «forcer », car cela risque d’induire un «refus » du sein. Il faut rassurer la mère, lui expliquer que certains bébés mettent plus de temps que d’autres à «démarrer ».

Pendant que ce scénario se déroule la mère a, elle aussi, un comportement caractéristique : elle touche d’abord les bras et les jambes de son bébé du bout des doigts, puis elle va commencer à le toucher, le caresser, le masser, elle va mettre son visage en position de face à face pour qu’elle et son bébé se regardent dans les yeux et elle va lui parler d’une voix haut placée, «la voix de mère », particulièrement attirante pour le bébé qui aime les voix situées dans les hautes fréquences.

L’ensemble du processus peut prendre une heure, ou plus, mais pendant ce temps la mère et le nouveau-né doivent rester ensemble, en étant le moins dérangés possible car ces réflexes sont fragiles et facilement perturbés par des interférences comme l’aspiration et en particulier l’aspiration gastrique, les soins de routine comme la pesée, le bain, la désinfection oculaire…qu’il faut savoir différer, mais aussi la lumière vive, le bruit…. qu’il faut essayer d’éviter.


Plusieurs études ont montré que les nouveau-nés qui peuvent bénéficier d’un contact physique précoce et prolongé et qui ont ainsi l’opportunité de «s’auto-attacher», ont moins de risques d’avoir des difficultés à prendre le sein de façon efficace :

· Righard et Alade (1990) ont comparé 2 groupes de nouveau-nés, un groupe «contact » de 38 nouveau-nés mis en «peau à peau » immédiatement après la naissance et pour une durée minimale d’une heure et un groupe «séparation » de 34 nouveau-nés qui après un contact immédiat d’environ vingt minutes étaient séparés de leur mère pour subir les soins de routine pour ne la retrouver que vingt minutes plus tard. 24 des 38 nouveau-nés du groupe «contact » tétaient correctement au bout de 49 minutes en moyenne, 7 nouveau-nés seulement sur 34 du groupe «séparation » tétaient efficacement.

· D’autres études démontrent également l’efficacité du contact précoce sur l’augmentation de la durée de l’allaitement, ce qui n’est pas surprenant car on sait que si le démarrage de l’allaitement est bon, la mère allaitera généralement sans trop de difficultés.

· C’est LE moment où le nouveau-né est biologiquement programmé pour bien faire et mémoriser.

· Le fouissement du sein par le bébé induit des taux d’hormones très élevés chez la mère au moment où le nombre des récepteurs pour la prolactine et l’ocytocine est lui aussi particulièrement élevé dans la glande mammaire ce qui facilite le démarrage de la sécrétion/éjection de lait.


Les recherches ont aussi montré que tous les analgésiques, y compris la péridurale, ont un impact sur le nouveau-né et peuvent affecter négativement la mise au sein pendant plusieurs jours :

· Dans l’étude de Righard et Alade (1990), sur les 40 des 72 nouveau-nés dont la mère a reçu de la péthidine (Dolosal) pendant le travail, 8 tètent correctement, 7 tètent mal et 25 sont trop somnolents pour téter ; sur 32 nouveau-nés de mères non sédatées, 23 tètent correctement, 8 tètent mal et 1 pas du tout ; aucun des nouveau-nés du groupe «séparation » dont les mères ont été sédatées n’a été capable de téter correctement.

· Dans l’étude de Crowell et al. la première tétée est retardée de 11 heures en moyenne chez les mères ayant reçu du butorphanol ou de la nalbuphine (Nubain) pendant le travail.


Si l’établissement d’un contact précoce et prolongé entre le nouveau-né et sa mère facilite la mise en place de l’allaitement maternel, il a aussi beaucoup d’autres avantages :

1. Il favorise l’adaptation thermique : les nouveau-nés en contact peau à peau ont une température axillaire et cutanée significativement plus élevée que ceux laissés en berceau. Le contact peau à peau avec le père permet également de tenir le nouveau-né au chaud.

2. Il améliore le bien-être du nouveau-né : les nouveau-nés en peau à peau ont significativement beaucoup moins d’épisodes de pleurs que les nouveau-nés placés en berceau à coté de leur mère et la durée de ces épisodes de pleurs est bien moindre ; d’après les chercheurs, ces pleurs, de courts sanglots, s’apparentent au «cri de détresse » observés chez d’autres mammifères en cas de séparation d’avec la mère.

3. Il favorise l’adaptation métabolique : on constate un meilleur dextro et un retour plus rapide vers zéro du base-excess négatif (correction plus rapide de l’acidose métabolique) chez les nouveau-nés placés en peau à peau.

4. Il facilite l’établissement du lien mère-enfant : Des études ont montré que si le bébé touche le mamelon dans la demi-heure qui suit la naissance, la mère laisse son bébé à la pouponnière beaucoup moins longtemps et elle passe beaucoup plus de temps à lui parler. A la naissance, la mère se trouve dans un état de «préoccupation maternelle primaire », état d’hypersensibilité où sur le plan émotionnel elle est exclusivement et entièrement disponible pour répondre à son bébé, comme si elle se sentait à la place de son bébé. La reconnaissance par les parents des compétences de leur bébé engendre généralement des réactions favorables à l’attachement et le temps passé ensemble durant les premiers jours a des conséquences très positives sur la qualité des soins donnés à l’enfant par la mère et aussi sur les risques de maltraitance et d’abandon, notamment chez les mères de milieu socio-économique défavorisé.

5. Le fait d’être en contact avec sa mère permet au nouveau-né d’être d’abord colonisé par la flore bactérienne «familiale », généralement moins virulente que la flore bactérienne hospitalière et contre laquelle le lait maternel contient des anticorps adaptés.

Le contact mère-bébé précoce et prolongé est «adaptatif », il facilite la transition entre la vie intra et extra-utérine. A moins d’une raison médicale justifiant un transfert immédiat, tous les nouveau-nés devraient pouvoir en bénéficier.

Les premières heures suivant immédiatement la naissance sont une période capitale. Il arrive cependant que les conditions de démarrage ne soient pas optimales. Cela n’empêchera ni l’établissement de la lactation ni l’instauration du lien mère-enfant car les humains ont de grandes capacités d'adaptation, mais cela risque de demander beaucoup plus d’efforts à la mère et à l’enfant et beaucoup plus d’aide et de soutien de notre part.

A la lumière de ces nouvelles connaissances, nous devons faire évoluer nos pratiques et revoir de façon globale les pratiques de soins aux nouveau-nés en salle de naissance, pour qu’elles soient respectueuses de la biologie de la mère et de l’enfant tout en étant compatibles avec leur sécurité, et favorables à la réussite de l’allaitement.

Quand les parents ont reçu des informations précises sur les capacités que manifestent le bébé à la naissance, la plupart d’entre eux souhaitent pouvoir bénéficier de cette expérience extraordinaire. Si tout se passe bien, il faut laisser à la nouvelle famille la possibilité de passer ses premiers moments ensemble sans être trop dérangée. Si les parents le souhaitent et si le nouveau-né n’a pas de difficultés d‘adaptation cardio-respiratoire, s’il a une bonne couleur, s’il est normalement actif, on peut, après avoir clampé le cordon et avoir soigneusement séché le nouveau-né, le poser à plat ventre sur sa mère en peau à peau. Le nouveau-né sera recouvert d’un lange chaud, pas trop serré pour ne pas entraver ses mouvements, et d’un bonnet.
Recommandations pour l’accueil du nouveau-né en salle de naissance


1. La désobstruction des voies aériennes supérieures n’est pas impérative, mais elle doit être systématique en cas de :

§ Traitement maternel par psychotropes, notamment benzodiazépines
§ Toxicomanie maternelle
§ Souffrance fœtale aiguë et toutes anomalies du rythme cardiaque fœtal
§ Analgésiques en peri-partum (Nubain, Dolosal…)
§ Liquide amniotique teinté
§ Césarienne
§ Terme inférieur à 39 semaines d’aménorrhée
§ Difficultés d’adaptation à la vie extra-utérine
§ Encombrement important
§ Hypotonie importante même si adaptation cardiorespiratoire satisfaisante

Quand elle est nécessaire, la désobstruction des voies aériennes supérieures peut se limiter à une désobstruction de la cavité buccale (la stimulation pharyngée provoque un réflexe vagal) et de la partie antérieure des fosses nasales. L’atrésie des choanes est exceptionnelle et quand elle est bilatérale elle se manifeste toujours par d’importantes difficultés respiratoires. La vérification de la perméabilité des choanes n’est donc pas urgente, et pourra être pratiquée en même temps que le premier examen pédiatrique en maternité afin de ne pas passer à côté d’une atrésie unilatérale. Il est impératif de noter dans le dossier si elle a été ou non pratiquée afin de ne pas la refaire inutilement.

2. L’aspiration gastrique ne doit pas être pratiquée de façon systématique :

Très désagréable pour le nouveau-né, elle perturbe la séquence comportementale qui l’amène à prendre le sein spontanément et peut induire des lésions œsophagiennes. Elle doit être réservée :

§ aux suspicions d’atrésie de l’œsophage (1/5000 naissances) : diagnostic anténatal évocateur, hydramnios, hypersalivation
§ aux nouveau-nés pour lesquels il n’y a pas eu de suivi prénatal et donc pas d’échographie de dépistage
§ nécessité de prélèvement gastrique pour diagnostic bactériologique : liquide amniotique teinté, suspicion d’infection materno-fœtale

Si l’aspiration gastrique simple ne permet pas d’affirmer sans ambiguïté la perméabilité de l’œsophage, elle doit être complétée par un test à la seringue.

3. Dès que possible :

§ Poser le nouveau-né soigneusement essuyé en peau à peau à plat ventre sur sa mère
§ Le recouvrir d’un lange chand pas trop serré et d’un bonnet : son visage doit rester visible et son nez bien dégagé
§ Veiller à maintenir une température suffisante en salle de naissance
§ Vérifier régulièrement l’état du nouveau-né (activité, couleur) + + +
§ Quand le nouveau-né montre qu’il est prêt, aider la mère et le bébé pour la première tétée, ou lui proposer le biberon
§ Faire les soins de routine après : prise de température, pesée, soins de cordon, instillation de collyre, vitamine K, habillage.
§ Ne pas donner de bain


4. Pour les césariennes :

Proposer le contact peau à peau avec le père jusqu’à ce que la mère soit disponible

La désobstruction des voies aériennes et la vérification de la perméabilité des choanes et de l’œsophage doivent être pratiquées sur des critères individuels et pas nécessairement de façon systématique. Dans une étude randomisée de 40 nouveau-nés à terme, vigoureux et nés par voie basse, Estol a montré que les résultats des paramètres de mécanisme respiratoire ne procurent pas de base physiologique pour recommander la pratique systématique d’une désobstruction des voies aériennes. Carrasco, dans une étude similaire de 30 nouveau-nés, a également montré que la saturation en O2 était significativement plus basse dans le groupe de nouveau-nés soumis à une aspiration oro-naso-pharyngée. D’ailleurs, les recommandations de la conférence de consensus de l’ILCOR « An advisory statement from the Pediatric Working Group of the International Liaison Committee on Ressuscitation » (1999, 1037) sont que « les nouveau-nés bien portants et vigoureux n’ont généralement pas besoin d’être aspirés après l’accouchement ».

Les soins de routine ne sont pas urgents et peuvent facilement être différés : la pesée, les soins de cordon, le bain (qui favorise l’hypothermie et prive le nouveau-né d’un repère olfactif), l’instillation de collyre (qui peut perturber le contact visuel mère-enfant), l’administration de vitamine K, la prise de température et l’habillage seront effectués après une période de contact prolongée et ininterrompue si possible jusqu’à ce que le nouveau-né montre qu’il est prêt à téter ; on pourra alors l’aider à prendre le sein ou lui proposer son premier biberon et faire les soins de routine après. Il est également souhaitable de maintenir une atmosphère tranquille en salle de naissance en évitant notamment le bruit, la lumière vive et les allées et venues non indispensables.

Il est délicat d’établir des recommandations précises quant au moment du premier contact et quant à sa durée car ils varieront selon les circonstances : l’établissement du contact doit être le plus précoce possible et se poursuivre jusqu’à ce que le nouveau-né montre qu’il est disposé à téter, ce qui se produit généralement dans l’heure qui suit la naissance, mais parfois aussi à n’importe quel moment durant les 2 premières heures, voire plus tard. La quatrième condition de l’IHAB : « aider les mères à allaiter dans la demi-heure suivant la naissance » n’implique pas nécessairement que le nouveau-né doit téter dans la demi-heure suivant sa naissance, mais plutôt qu’il ne soit pas séparé de sa mère sauf en cas de raison médicalement justifiée ; cette condition doit être interprétée comme une incitation à privilégier le contact précoce mère-bébé en peau à peau dès la naissance. Les nombreux avantages du contact précoce et prolongé impliquent aussi qu’il peut s’appliquer à tous les bébés, même non allaités.

Si laisser la mère, le père et le nouveau-né tranquilles à ce moment particulièrement important pour eux peut être difficile pour le personnel soignant habitué à des routines impliquant sa participation active, il faut absolument veiller à ne pas négliger la surveillance du nouveau-né et de la mère. On peut se préoccuper du bien-être du nouveau-né tout en prêtant attention à sa sécurité physiologique ; cela n’a rien de contradictoire.



G. Gremmo-Féger – Pédiatre, IBCLC – Sce de Gynécologie-Obstétrique – CHU BREST

Références

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· Christensson K et al : Separation distress call in the human neonate in the absence of maternal body contact. Acta paediatr 84 : 468, 1995.
· Christensson K et al : Fathers can effectively achieve heat conservation in healthy newborn infants. Acta paediatr 85 : 134, 1996.
· Christensson K et al : Randomised study of skin-to-skin versus incubator care for rewarming low-risk hypothermic neonates. Lancet 352 : 1115, 1998.
· Crowell M et al : Relationship between obstetric analgesia and time of effective breastfeeding. J Nurse Midw 39 : 150-156, 1994.
· Estol PC et al : J Perinat Med 1992 ; 20 : 297-305.
· Janson UM et al : The effects of medically-oriented labour ward routines on prefeeding behaviour and body temperature in newborn infants. J. Trop Pediatrics 41 : 360-363, 1995.
· Kattwinkel J et al : An advisory statement from the Pediatric Working Group of the International Liaison Committee On Resuscitation. Pediatrics 1999 ; 103(4) : 56.
· Kennel J : The time has come to reassess delivery room routines. Birth 21: 49, 1994.
· Kennel J, Klaus M : Bonding : Recent Observations that alter perinatal care. Pediatrics in Review 19 : 4, 1998.
· Klaus M, Klaus P : La magie du nouveau-né. Collection La cause des bébés, ed. Albin Michel, septembre 2000.
· Michelson K et al : Crying in separated and non separated newborns : sound spectrographic analysis. Acta paediatr 85 : 471, 1996.
· Neifert M, Lawrence RA : Nipple confusion : Toward a formal definition. J Pediatr 126 : 125, 1995.
· Newman J : L’initiative Hôpitaux Amis des Bébés ; 4ème Journée Internationale de l'Allaitement. Dossiers de l'Allaitement. Hors série mars 2000.
· Newman J, Pitman T : Dr Jack Newman’s Guide to Breastfeeding, Harper et Collins, 2000.
· Nylander G : Gestion de l’allaitement pour un démarrage réussi. Livre des 2èmes journées nationales de la Société française de Médecine Périnatale 1998. Ed. Arnette.
· OMS : Données scientifiques relatives aux Dix conditions pour le succès de l’Allaitement. 1998.
· Righard L, Alade M : Effect of delivery room routines on success of first breast-feed. Lancet 336 : 1105, 1990.
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www.lllfrance.org

Peut être reproduit, imprimé ou diffusé à condition de mentionner la provenance de cet article.

publié dans les Dossiers de l'Allaitement n°51 - avril 2002

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