AIMES sur le petit déj dans une classe de CP
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AIMES sur le petit déj dans une classe de CP
bonjour tout le monde,
àprès avoir fait une tite recherche je ne trouve rien qui me convienne vraiment...
en fait voila, je fais mon AIMES dans une école primaire, dans une classe de CP. on doit intervenir par rapport au petit déj...
est ce que quelqu'un aurait un exemple d'AIMES sur le sujet, ou alors des idées sur le comment faire tenir une classe de 24 CP pendant 1h sur un tel sujet ? !
merci bien, toutes vos idées sont les bienvenues !!!!
merci beaucoup !
àprès avoir fait une tite recherche je ne trouve rien qui me convienne vraiment...
en fait voila, je fais mon AIMES dans une école primaire, dans une classe de CP. on doit intervenir par rapport au petit déj...
est ce que quelqu'un aurait un exemple d'AIMES sur le sujet, ou alors des idées sur le comment faire tenir une classe de 24 CP pendant 1h sur un tel sujet ? !
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Maman d'une petite princesse et future maman d'un bb surprise !!
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Re: AIMES sur le petit déj dans une classe de CP
*Milie_InFiRmièRe* a écrit :en fait voila, je fais mon AIMES dans une école primaire, dans une classe de CP. on doit intervenir par rapport au petit déj...
C'est quoi, AIMES ?
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Re: AIMES sur le petit déj dans une classe de CP
*Milie_InFiRmièRe* a écrit :en fait voila, je fais mon AIMES dans une école primaire, dans une classe de CP. on doit intervenir par rapport au petit déj...
Mes enfants ont eu des informations sur les différents nutriments, eau, graisses, protéines et sucres. Ça les a passionné. Ça devait être en CP, et il y a eu des "injections de rappel".
Pour les lancer sur le sujet, on leur fait raconter ce que eux prennent au petit déjeuner (vous ne serez pas déçue...), puis on embraye sur ce qu'on veut leur dire.
j'ai faiot le mêmme sujet mais avce une classe de cinquième...on avait fait une petit opartie théorique avec poster puis nous avons divisé la calsse en 2 ^pur faire un jeux avec chaque groupe et ensuite on inversait.
d'avoir divisé la classe en 2 avait été plus simple pr les canalisé (le vendrdei en drenière heure de cours!) et les jeux ils accrochent bien...
c'est vrai que c'est un peu différent pour les 5-6 ans...je pense que faire plusieurs petits jeux seul (tu leur donne une feuille où il faut qu'ils entourent ce qu'il faut pr un bon petit dej') ou en groupe (un jeu de l'oie avec des questions par exemple) peut être un epossibilité
voilà bon courage
d'avoir divisé la classe en 2 avait été plus simple pr les canalisé (le vendrdei en drenière heure de cours!) et les jeux ils accrochent bien...
c'est vrai que c'est un peu différent pour les 5-6 ans...je pense que faire plusieurs petits jeux seul (tu leur donne une feuille où il faut qu'ils entourent ce qu'il faut pr un bon petit dej') ou en groupe (un jeu de l'oie avec des questions par exemple) peut être un epossibilité
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