TEST PSYCHOTECHNIQUE, la notation et autres questions

[cristal74270]

Salut,
voici un petit exercice de calcul de dose :
Administrer 3/4dg de "x" sachant qu'une ampoule contient 100mg/2ml.
Quelle quantité allez vous prélever dans votre seringue?

à toute

[MagicxSweet]

Salut,
voici un petit exercice de calcul de dose :
Administrer 3/4dg de "x" sachant qu'une ampoule contient 100mg/2ml.
Quelle quantité allez vous prélever dans votre seringue?

à toute

Je dirais 1,5ml ?

[najat73]

Bonjour tout le monde,

Je vous donne mon raisonnement concernant ce fameux problème de consonnes et voyelles dont voici l'énoncé : Nous parlons de probabilités

Quel nombre de mots, ayant un sens ou non, peut-on former avec 3 consonnes différentes et 2 voyelles différentes choisies parmi 5 consonnes et 3 voyelles ?

Concernant les consonnes :

Nous devons choisir 5 consonnes et parmi ces consonnes en choisir encore 3 = (5,3)
5*4*3*2*1=60 (combinaisons de consonnes) MAIS on ne doit en prendre que 3 :
3*2*1=6 (combinaisons de consonnes), pour connaître le réel on divise : 60/6 = 10 combinaisons réelles de consonnes.

Concernant les voyelles :

C'est le même principe, donc : nous devons choisir 3 voyelles et parmi ces voyelles, en choisir 2 = (3,2)
3*2*1=6 (combinaisons de voyelles) MAIS on ne doit en prendre que 2 :
2*1=2 (combinaisons de voyelles), pour connaître le réel on divise : 6/2 = 3 combinaisons réelles de voyelles.

Nous savons comme ça que nous aurons 10*3 = 30 combinaisons réelles de consonnes et de voyelles. TOUTEFOIS, nous avons une contrainte, toutes ces lettres se mélange un nombre "x" de fois pour former "x" mots. Nous savons que nous avons droit à 3 consonnes et 2 voyelles, ce qui nous donnes 5 lettres qui vont se mélanger, et se re-mélanger. Pour connaître le nombre de mélange réel, il faut faire une factorielle de ces 5 éléments.

La factorielle de 5 : normalement cela s'écrit comme ça : 5!
1=1*1=1
2=1*2=2
3=1*2*3=6
4=1*2*3*4=24
5=1*2*3*4*5=120
On sait qu'on va avoir 120 possibilités de mélange.

Donc le calcul est simple maintenant, on a nos 30 combinaisons et nos 120 possibilités, qui donne : 30*120 = 3600 mots avec 3 consonnes et 2 voyelles ayant un sens ou pas....

J'ai sué, j'ai pas réussi à me coucher avant 2h45 du matin tellement ce truc me tapait sur le système. Mais j'y suis arrivé

J'espère que mes explications vous aideront...

[Dolce62]

On commence léger pour celles qui n'aiment pas trop ça.. mais il faut en faire .. ça permet de travailler le cerveau pour les tests d'organisation


Quatre peluches décorent la commode de la petite Noémie. ce sont quatre animaux différents, de couleurs différentes avec un nom différent.

4 animaux: lapin, ours, chat et chien
4 noms: Ludo, Timo, Marco et Jono
4 couleurs: blanc, gris, noir et marron

- Timo le chien n'est pas gris
- L'ours ne s'appelle ni Marco ni Ludo
- Le chat et l'ours sont de "couleurs opposées"
- Le lapin ne s'appelle pas Ludo
- L'ours n'es pas noir

Lapin/Marco//gris
Ours/jono/blanc
Chat/Ludo/noir
Chien/timo/marron

[Dolce62]

Salut,
voici un petit exercice de calcul de dose :
Administrer 3/4dg de "x" sachant qu'une ampoule contient 100mg/2ml.
Quelle quantité allez vous prélever dans votre seringue?

à toute

Je trouve 1,5 ml.

[najat73]

Salut,
voici un petit exercice de calcul de dose :
Administrer 3/4dg de "x" sachant qu'une ampoule contient 100mg/2ml.
Quelle quantité allez vous prélever dans votre seringue?

à toute

Je trouve 1,5 ml.

Bonjour,

Je trouve également 1.5 ml mais j'aime pas mon raisonnement

[najat73]

Eh bein, c'était pas facile...

1/ 44
2/ je sais pas faire
3/ 76.8 cm
4/ 23 %
5/ 300 km
6/ je sais pas faire
7/ c'est quoi ce truc !
8/ a) E / b) E

Après calcul et réflexion sur la méthode de l'addition j'ai compris le problème 7. Donc :
a/ 555 € (E)
b/ 505 € (B)

[gurvan]

1- Deux IDE se partagent 66 patients. Le nombre de patients pris par la seconde IDE est le double de celui pris par la première. Quel est le nombre de patients pris par la seconde?
A-22 B-28 C-33 D-36 E-Autre


2- Les deux côtés de l'angle droit d'un triangle rectangle mesurent respectivement 6 cm et 8 cm. Combien mesure le 3ème côté?
A-4 cm B-5cm C-9cm D-10cm E-Autre

3-Un enfant laisse tomber une balle qui rebondit à 80% de la hauteur de chute. Si la hauteur initiale est de 1,2m, quelle sera la hauteur atteinte par la balle au second rebond?
A-72cm B-76,8cm C-82,6cm D-96cm E-Autre

4-Le taux de glucose d'un patient passe de 1,3 g/L à 1 g/L. Quel est environ le taux de réduction?
A-21% B-23% C-30% D-31% E-Autre

5- Quelle est la distance parcourue en roulant pendant 3h20 à la vitesse constante de 90 km/h?
A- 300km B-310km C-320km D-330 km E-Autre

6- Quand José nettoie la vaisselle il met 12 min. Quand Fabienne nettoie la même quantité de vaisselle elle met 8 min. Combien de temps mettront-ils pour nettoyer ensemble la même quantité de vaisselle? Arrondir.
A-4 min B-5 min C-6 min D-7 min E-autre

7- 3 bagues et 2 colliers coûtent 675€. 2 bagues et 3 colliers coutent 650€.

a)Combien coûtent 3 bagues et 1 collier?
A-480€ B-505€ C-550€ D-570€ E-Autre

b)Combien coûtent 1 bague et 3 colliers?
A-480€ B-505€ C-550€ D-570€ E-autre

8- Une solution de 250mL de chlorure de sodium a une concentration de 7 g/L. On ajoute à cette solution 150mL d'eau.

a) Quelle est alors la nouvelle concentration? Arrondir le résultat.
A-2,5 g/L B- 3,1 g/L C-3,8 g/L D-5,1g/L E-autre

b) Dans la solution obtenue on ajoute 3 g de chlorure de sodium. Quelle est alors la nouvelle concentration?
A-10 g/L B-11 g/L C-12 g/L D-13 g/L E-Autre


Bon courage

Mes réponse:
1)A
2)D
3)B
4)C
5)A
6)B
7)E et B
E et E pour la 2ème question c'est 3g qui est ajouté ou 3g/L

[gurvan]

Salut,
voici un petit exercice de calcul de dose :
Administrer 3/4dg de "x" sachant qu'une ampoule contient 100mg/2ml.
Quelle quantité allez vous prélever dans votre seringue?

à toute

Je trouve 1,5ml .

[lilou71]

Salut,
voici un petit exercice de calcul de dose :
Administrer 3/4dg de "x" sachant qu'une ampoule contient 100mg/2ml.
Quelle quantité allez vous prélever dans votre seringue?

à toute

je dirais 1.5ml de x

[gurvan]

Les Test d'observation...

Bonjour à tous,

J' ai fais quelques tests d'observation ou d'attention hier, et je me rends compte que par rapport au temps donné, c'est loin d'être évident!

J'aimerais connaître vos méthodes ou astuces.

Pour ma part, je procède ainsi:
Je note sur chaque ligne le nombre de signes répondant à la question et j'ajoute le tout ou sous forme de bâton sur une feuille annexe.

J'attends vos conseils...

Bonne journée à tous.

[bibby26]

Bonjour pour les animaux,

J'ai trouvé : Lapin Marco Gris
Ours Jono Blanc
Chat Ludo Noir
Chien Timo Marco

Temps : 3 Min

J'en ai un à vous proposer.

Lundi ABCDEF ABCDEF
Mardi ABCDEF ABCDEF
Mercredi ABCDEF ABCDEF
Jeudi ABCDEF ABCDEF
vendredi ABCDEF ABCDEF

Voici un plannig de stagiare qui vous devez remplir en essayant de contenter tout le monde. Sachant que vous devez en avoir 3 le matin et 3 l'aprés midi. Egalement ils doivent faire 25h dans la semaine.

Voici leurs éxigences :

AURELIE (A) : J'aimerais faire 25 h qui se suivent
BRENDA (B) : Je ne suis que les matinées.
CHARLES (C) : J'aimerais travailler le mardi matin
DIANE (D) : Je ne peux venir ni les mercredis, ni les jeudis.
EMILY (E) : Je ne peux pas venir mercredi matin, et je souhaite travailler plutôt en fin de semaine.
FRANCK (F) : Je ne peux pas venir le vendredi aprés midi, et je préfére ne pas travailler deux jours de suite.

A vous le temps est de 8 min pour ce test.

[lilou71]

Bonjour pour les animaux,

J'ai trouvé : Lapin Marco Gris
Ours Jono Blanc
Chat Ludo Noir
Chien Timo Marco

Temps : 3 Min

J'en ai un à vous proposer.

Lundi ABCDEF ABCDEF
Mardi ABCDEF ABCDEF
Mercredi ABCDEF ABCDEF
Jeudi ABCDEF ABCDEF
vendredi ABCDEF ABCDEF

Voici un plannig de stagiare qui vous devez remplir en essayant de contenter tout le monde. Sachant que vous devez en avoir 3 le matin et 3 l'aprés midi. Egalement ils doivent faire 25h dans la semaine.

Voici leurs éxigences :

AURELIE (A) : J'aimerais faire 25 h qui se suivent
BRENDA (B) : Je ne suis que les matinées.
CHARLES (C) : J'aimerais travailler le mardi matin
DIANE (D) : Je ne peux venir ni les mercredis, ni les jeudis.
EMILY (E) : Je ne peux pas venir mercredi matin, et je souhaite travailler plutôt en fin de semaine.
FRANCK (F) : Je ne peux pas venir le vendredi aprés midi, et je préfére ne pas travailler deux jours de suite.

A vous le temps est de 8 min pour ce test.

Bon j'ai une erreur, je n'arrive pas à placer Charles.. j'ai du me planter quelque part


lundi: FBD AFD
Mardi: ABC ADE
Mercr: BAF AFE
Jeudi: BEC EC
Vendr:BFD DEC

[lilou71]

Bonjour pour les animaux,

J'ai trouvé : Lapin Marco Gris
Ours Jono Blanc
Chat Ludo Noir
Chien Timo Marco

Temps : 3 Min

J'en ai un à vous proposer.

Lundi ABCDEF ABCDEF
Mardi ABCDEF ABCDEF
Mercredi ABCDEF ABCDEF
Jeudi ABCDEF ABCDEF
vendredi ABCDEF ABCDEF

Voici un plannig de stagiare qui vous devez remplir en essayant de contenter tout le monde. Sachant que vous devez en avoir 3 le matin et 3 l'aprés midi. Egalement ils doivent faire 25h dans la semaine.

Voici leurs éxigences :

AURELIE (A) : J'aimerais faire 25 h qui se suivent
BRENDA (B) : Je ne suis que les matinées.
CHARLES (C) : J'aimerais travailler le mardi matin
DIANE (D) : Je ne peux venir ni les mercredis, ni les jeudis.
EMILY (E) : Je ne peux pas venir mercredi matin, et je souhaite travailler plutôt en fin de semaine.
FRANCK (F) : Je ne peux pas venir le vendredi aprés midi, et je préfére ne pas travailler deux jours de suite.

A vous le temps est de 8 min pour ce test.

Je crois que j'ai trouvé

Donc je reprend

L= FBD CFD
M= ABC ADE
M=BAF AFE
J=BEC ECA
V= BFD DEC


En espérant avoir juste

[Mellys]

Moi je procéderai ainsi:

On sait que le nombre de filles=le nombre de garcons.
Nous n'avons pas de valeur de départ donc nous allons partir sur une base de 100.
Nous avons donc 100 filles et 100 garçons.

On sait que:
Sur 100 filles 12 partent, il en reste donc 88.
Sur 100 garçons 25 partent, il en reste donc 75.

Soit un total d'éléves de 163.
Ainsi:
163-------100%
88---------53,98%

Le nouveau pourcentage de filles est donc de 54%. (arrondi)

A confirmer !