TFE : diabète chez l'adolescent

[r0ze]

Si je me demande comment le lien mère-enfant peut se mettre en place lorsque l'enfant est hospitalisé, mais c'est très vague...

[augusta]

Lorsqu'il s'agit d'un nouveau-né?
Parce que s'il s'agit d'un enfant, on peut supposer que le lien mère-enfant est déjà fait...non?

[r0ze]

D'un jeune enfant entre 2 et 7 ans, car au niveau du développement de l'enfant il y a beaucoup d’étape qui dépendent de la maman

[augusta]

D'un jeune enfant entre 2 et 7 ans, car au niveau du développement de l'enfant il y a beaucoup d’étape qui dépendent de la maman

Il faudrait l'avis d'une puer!
Mais franchement pour moi le lien mère-enfant est le lien qui se crée après la naissance.
On ne peut parler de ça pour les enfants de l'âge que tu cites (sauf si je me trompe).
A l'hopital en général, les mères participent le plus possible à la toilette de leur enfant par exemple.
Enfin la mère a une place conservée auprès de son enfant me semble-t-il (et heureusement!).

Tu as une situation particulière en tête?

[Temporal]

Quelques pistes lancées au hasard:

Développement psycho-moteur du jeune enfant hospitalisé ?
Prise en charge des parents d'un jeune enfant hospitalisé ?
Relation Soignant/jeune enfant hospitalisé ?

Personnellement, je pense que j'aurai réfléchis à la prise en soin de l'enfant, qui est quand même particulière...
Ce n'est pas vraiment de la pédiatrie puisqu'ils ont un cancer; mais humainement, ce ne doit pas être pareil que de l'oncologie puisque ce sont des enfants...

[Benji30]

Et pourquoi pas partir sur ta première situation en supprimant le diabète genre : en quoi l'adolescence est elle une période difficile dans l'acceptation d'une pathologie chronique ?

[r0ze]

Et pourquoi pas partir sur ta première situation en supprimant le diabète genre : en quoi l'adolescence est elle une période difficile dans l'acceptation d'une pathologie chronique ?

Oui c'est qu'on m'a dit de faire sauf que là où je suis en stage il n'y a pas d'adolescent.

Merci pour vos idées, mais j'ai l'impression que rien ne me parle... je ne sais pas si vous voyez ce que je veux dire

[Benji30]

Tu es en 3ème année tu n'as jamais vécu de situation en stage t'interpellant ?

[r0ze]

Si j'en ai eu, mais beaucoup ne m’intéresse pas, je me dit que je vais travailler d’arrache pied pendant 1an sur un sujet, il faut qu'il me plaise.

Il y a 2 autres choses que je rencontre durant mon stage
- un petit garçon de 4 ans qui a eu une iléostomie et qui a une poche de stomie, je me demande comment il va arriver à se construire sachant que son image corporelle est alteré
- je me demande aussi comment les parents vivent le fait que leur jeune enfant puissent ne pas survivent à la maladie

[augusta]

r0ze a écrit:
Il y a 2 autres choses que je rencontre durant mon stage
- un petit garçon de 4 ans qui a eu une iléostomie et qui a une poche de stomie, je me demande comment il va arriver à se construire sachant que son image corporelle est alteré. Les enfants ont beaucoup plus de ressources que nous.
- je me demande aussi comment les parents vivent le fait que leur jeune enfant puissent ne pas survivent à la maladie Permets-moi d'être surprise par cette interrogation....quand ton enfant peut mourir de la maladie dont il est atteint, en tant que parents tu le vis evidemment très très mal. Comment pourrait-il en être autrement d'ailleurs??? Je te renvoie à Kubler-Ross.

Je ne suis pas persuadée que tu aies bien compris la démarche du TFE.
Tu dois partir d'une situation de soins qui t'a interpellée. Le TFE est un travail de reflexion sur ta pratique professionnelle et sur la construction de ton identité professionnelle.

[r0ze]

Excuse moi, j'ai du mal me faire comprendre
Je ne veux pas dire qu'il y a des parents qui ne doivent pas être malheureux, je voulais dire, est ce que leur façon d'être va être différente vis à vis de leur enfant, certains vont peut être avoir peur de s'engager dans la vie de cet enfant par peur qu'il parte et d'autres qui vont faire comme si c'était de rien.

Mais comme tu dis, j'ai peut être tout simplement pas bien compris le concept... je suis pas rendu...

Je crois que je vais rester sur ma première idée et tant pis si c'est trop compliqué

[augusta]

Si ce sujet te plait pourquoi ne pas tenter? Et puis tu n'es pas seule, tu as ta guidance.
Qui t'a dit que ce serait trop compliqué de travailler sur l'adolescence et le diabète?

[r0ze]

Oui il me plait
Des jeunes diplômées et des infirmières m'ont dit que ça serait difficile de traiter 2 sujets compliqué ensemble

[augusta]

Oui il me plait
Des jeunes diplômées et des infirmières m'ont dit que ça serait difficile de traiter 2 sujets compliqué ensemble

Y en a certaines elles feraient mieux de se taire plutôt que de décourager les ESI!
Quand bien même ce sujet serait compliqué, s'il te plait, tu le travailleras avec plaisir. Et c'est le plus important dans le TFE
La seule personne que tu dois écouter (à part toi) c'est ta guidante.

Pour ta question de départ, vois si tu peux la formuler autrement....le rôle de l'IDE n'apparait pas

[r0ze]

Merci de me conforter dans ma 1ère idée, je vais y travailler et je vous tiens au courant