Compétences validées en stage..

[Dancehalltime]

Je suis d'accord ça se discute .


En même temps quand je vois des ESI qui avaient au bout de la 1ère année valider l'ensemble des compétences .... Pour le coup y'a pas a savoir ce qui s'est passé en stage , c'est juste une équipe très peu exigeante qui a évalué l'élève avec qui le courant est bien passé.Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[Obi]

Je suis d'accord ça se discute .


En même temps quand je vois des ESI qui avaient au bout de la 1ère année valider l'ensemble des compétences .... Pour le coup y'a pas a savoir ce qui s'est passé en stage , c'est juste une équipe très peu exigeante qui a évalué l'élève avec qui le courant est bien passé.

Certes je ne dis pas que ça arrive, mais il ne faut pas en faire une généralité. Il y a des élèves très bon aussi qui montre une grande aisance dans leur stage, même au premier. La seule raison pour laquelle, moi, je mettrais moins de ACQUIS, que ce que je pense être la vérité et ceci dans les premiers stages, ça serait pour permettre de voir une évolution. Mais bon des surdoués comme ça je n'en ai pas encore vu .Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[MissHarmonie]

Effectivement merci de ne pas faire des généralités Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[Dancehalltime]

L'élève a beau est aussi à l'aise qu'on veut, y'a certains items c'est tout simplement pas possible de les avoir acquis en 1 stage. Car pour beaucoup on demande des connaissanes theoriques solides et en 6mois d'ifsi... ( et même en 3 ans d'ailleurs ) J'ai pas mon port folio sous les yeux mais y en aurait plus d'un à citer.
A moins qu'il est déjà fait la formation ou alors que ce soit une bête en sur les plans théoriques et pratiques ? Impossible après même pas 1an d'école.

Certains items on peut effectivement estimer que c'est "acquis" mais de mémoire la compétence 4 par ex, est tellement dingue que soit l'ide a vraiment rien dans le crâne soit vraiment elle a de sérieux problèmes de compréhension car dans cette compétence y'a des items de folie il me semble ...
Ou même la 10 celle qui parle de l'encadrement des élèves : la 1ère année 1er stage qui met les pieds pour la 1ère fois dans un hopital en tant qu'éleve elle va encadrer qui ? Sérieux ...Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[Elyanna]

Je suis d'accord, certains élèves ont des compétences validées "trop" facilement...
MAIS un cadre de santé n'a pas à remettre en question l'évaluation du professionnel sur le terrain. Un élève de première année peut encadrer un autre étudiant sur une toilette par exemple. Si la personne a de l'expérience pro (pas forcément dans le médical), elle peut avoir des facilités à expliquer et à montrer les choses.

J'ai évalué une étudiante de 2ème année (tout début) avant les vacs de Noël et je lui ai validé des trucs que je n'aurai jamais pensé pouvoir valider à quelqu'un en 2ème année. Tout simplement car les connaissances théoriques qui lui manquaient, elle a été les chercher (10 semaines, ça laisse le temps pour ceux qui sont vraiment impliqués) et que le professionnalisme, la dextérité étaient présents...
Après c'est rare, j'ai fait 4 évaluation de stage, c'est la seule qui avait ce niveau, mais voilà ça arrive...

Et puis sincèrement, on t'enlève une compétence parce que "non là c'est trop tôt pour le valider" et si tu tombes sur des stages (j'ai eu le cas, souvent) où on te dit : "ça même en tant que professionnel on sait pas faire !" ben ce sera pas validé... (moi on m'a pas validé médiation thérapeutique car "même les infirmiers du service ne le font pas"... Euh oui mais moi j'avais fait mes ateliers tout le long, avec mes objectifs thérapeutiques etc...)

D'une manière générale, l'IFSI n'a pas son mot à dire sur l'évaluation de l'étudiant en STAGE...

Puis bon, dans ce cas, il faut aller sur des lieux de stage "connus" pour valider en dernier, comme ça, pas de soucis, on a tout... Perso y'a des lieux de stage en psy où c'est pas dur, si t'es bien intégré à l'équipe, TOUT est validé ...Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[Dancehalltime]

En fait si .

C'est tout simple : le formateur regarde ce que l'élève a soit disant acquis. Il lui pose quelques questions ou alors il lui demande de faire quelques liens et voilà y'a tout qui se casse la gueule.

C'est pas arrivé souvent, pour quelques élèves qui avaient tout de valider en 1ère annéeÉquipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[Dancehalltime]

Puis bon, dans ce cas, il faut aller sur des lieux de stage "connus" pour valider en dernier, comme ça, pas de soucis, on a tout... Perso y'a des lieux de stage en psy où c'est pas dur, si t'es bien intégré à l'équipe, TOUT est validé ...

Même la comp 4 ou ça parle de respecter la procédure d'hemovigilance ?
C chaud ....

Enfin bon ... Du moment que l'élève sait réellement ou il en est c'est l'important.
C'est pour ça que cet important de faire son auto critique car franchement quand on voit certaines évaluations ça fait peur.

Je me rappelle de mon 2eme stage ou y avait rien dans les axes d'amélioration. Du grand n'importe quoi ce genre d'évaluation ....Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[Elyanna]

Ben tu sais, certains infirmiers ne comprennent pas forcément les "termes" mis dans les évaluations...

Quand j'ai fait l'évaluation d'un étudiant (en même temps que l'autre étudiante, avant Noël...), je me suis servie du bilan mi stage fait par une collègue. Dans "acquis", il y avait "médiation thérapeutique". Je lui ai demandé pourquoi elle lui avait validé, il m'a dit qu'il en savait rien... Et bref, en médecine gastro, j'ai de fort doutes qu'on puisse le valider... Je pense juste qu'elle a pas compris ce que c'était et a associé ça à l'administration de thérapeutiques...Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[pépé93]

je me suis servie du bilan mi stage fait par une collègue. Dans "acquis", il y avait "médiation thérapeutique". Je lui ai demandé pourquoi elle lui avait validé, il m'a dit qu'il en savait rien... Et bref, en médecine gastro, j'ai de fort doutes qu'on puisse le valider... Je pense juste qu'elle a pas compris ce que c'était et a associé ça à l'administration de thérapeutiques...

Je pense pour ma part que ça peut l'être... Après effectivement tout dépend de l'élève et du service mais je pense que ça peut être faisable... Si un patient refuse son traitement ou qu'il n'en voit pas l'intérêt, elle a son rôle à jouer. Lui expliquer l'intérêt et entrer en "négociation" pour qu'il puisse les prendre ou voir pour changer le mode d'administration si ça le gène etc...Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[pépé93]

Ou même la 10 celle qui parle de l'encadrement des élèves : la 1ère année 1er stage qui met les pieds pour la 1ère fois dans un hopital en tant qu'éleve elle va encadrer qui ? Sérieux ...

ça m'a fait sourire quand j'ai lu ton commentaire
Ca m'a fait rappeler quand j'étais en 1ere année, 2eme stage mais 1er en hospitalier et qu'au bout de la 6e semaine, la cadre du service se pointe et me dit " tiens pépé, y'a pas d'IDE aujourd'hui et je trouve pas d'interimaires, donc je te confie le service , si tu as un souci appelle-moi ".
J'ai du gérer tout un service (20 patients du matin jusqu'au soir) avec l'administration des thérapeutiques, l'ablation d'agrafes, les sorties et entrées, les RDV, les pansements de PTH, PTG, les toilettes, le changements des lits...
Et quelques minutes, la cadre revient et me dit " ah et au fait, y'a une autre de 1e année qui arrive aussi , est-ce-que tu peux l'encadrer en même temps ? double : " ...
A la fin de la journée, j'ai eu les compliments de la cadre et des infirmiers du dessous... et j'ai acquis la compétence. Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[Dancehalltime]

craignosse la cadre ....
Elle a pas peur putain ...
Tu as accepeté ? Perso a ta place je suis pas certaine que j'aurais accepté, ça serait con de perdre son diplôme avant même de l'avoir ...


Dans un autre genre je me rappelle en 1ère année j'avais encadrer en 5 min chrono un élève AS sur un soins de sonde , l'ide m'entendait parlé puis elle a dit "bon va l'encadrement des élèves c'est sur jte le valide !!"

Hem ....Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[binoute1]

Après dans mon ifsi, quand le formateur estime que l'élève a pas pu valider tel ou tel truc, clairement il raye ce qui a été rempli par le lieu de stage et met "à améliorer à la place"

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