Ecrit automne 2006

[emeline44]

En ce qui me concerne j'en ai coché 56 presque sures à 100%, dans le doute je n'ai pas pris le risque de cocher au hasard.

Si les mauvaises réponses sont comptabilisées
quand tu coches au hazard il faut davantage de bonnes réponses que de mauvaises sinon cela annule le résultat donc avec une chance sur 4, il faudrait vraiment avoir un énorme coup de chance.

sur les 34 qui me restaient, j'aurais donc dû en cocher 17 bonnes pour ne pas perdre de point. Infaisable et risqué.

Dans le cas ou ils ne comptent pas les mauvaises réponses
Au mieux j'en aurais eu 5 ou 6 bonnes.
Sur 90 cela ne fait que 0.05 de la note.
Les maths 100% ok.
Les carrés "qui tournent" 98% ok.
Les réponses sur les textes (de 1 à 3... de 3 à 5... etc...). j'espère 80% ok .
Et puis le gros carré de la fin par manque de temps je n'en ai fais que 3.
Les phrases de logique pas eu le temps.

Je suis assez confiant tout de même. Enfin bref on verra. C'est un concours.

on a du avoir le meme concours!!moi je n'ai rien compris au carré de fin avec les chiffres en italique et en gras!!de toutes façons je n'ai pas eu le temps de me pencher sur le problème!mais par curiosité,si c'est pas trop compliqué,pourrais-tu m'expliquer dans les grandes lignes ce que c'était?
merci d'avance!! Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[gud]

Si tu as passé le concours à Nantes, je crois savoir que c'était la même chose que sur Angers.

il s'agit d'in grand tableau à 7 lignes et 7 colonnes. Chaque case contenait un nombre à 2 chiffres, dont 0, 1 ou 2 des chiffres étai(en)t codé(s).
le code était donné en début d'exercice :
ex : 1=3 5 = 8
donc 15=38
et si un seul des deux chiffres était souligné, il ne fallait en convertir qu'un seul.
le but du "jeu" était de retrouver la somme exacte (les réponses proposées etaient elles aussi codées) des 7 lignes et des 7 colonnes du tableau. Soit 14 questions sur les 90 du QCM.

Voilà. J'espère avoir répondu à ta question.
A bientôt peut-être future ESI !Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[emeline44]

merci.
à vrai dire j'ai retourné le tableau dans tous les sens et je n'y comprenais toujours rien!
ton explication m'éclaire un peu!ce qui me troublais c'est que en effet les réponses étaient elles aussi codées!!
franchement ils ont vraiment l'esprit tordu!!lol
bon courage à toi...Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[gud]

et toi, tu as répondu à combien de questions ?
moi je n'en ai fais que 58.
Pas sur qu'elles soient bonnes...
avez-vous eu à Nantes des instructions quant à la comptabilisation des réponses fausses ? Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[emeline44]

moi j'ai du répondre à 70 questions je crois!!c'est impossible de répondre à tout!!il aurait fallu mettre 1 minutes pour répondre à chaque question...
Sinon pour la notation ils ont dit que trop de reponses au hasard nous pénaliseraient!donc si on ne savait pas il valait mieux ne pas répondre!!Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[Izzie]

Moi aussi j'ai passé à Nantes et j'ai compris comme toi.
J'ai compris que moins il y avait de réponses fausses par rapport aux réponses correctes plus la note était majorée. Donc un nombre important de mauvaises réponses pénalise la note.
C'est ce que j'ai compris avec la surveillante à Nantes.
Donc valait mieux éviter le hasard.

A Nantes, je n'ai pas pu répondre à toutes les questions comme toi.
Alors on verra.Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[lolonut]

à st nazaire, il y avait une consigne dans ce sens. Je ne me souviens plus du terme exact, mais en gros, c'était que les mauvaises réponses seraient comptabilisées et un nombre de points retiré. Donc, il était noté de faire attention au hasard.
Je ne connaissais pas cette pratique !!!!!Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[Izzie]

Moi non plus je ne connaissais pas ce système de comptage enfin pas pour un concours d'entrée.
Je pense que ce système doit être utilisé dans quasiment tous les IFSI.
J'ai passé le concours dans 2 endroits et c'était ce système qui était expliqué.
Espérons que ça marchera pour nous!Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[emeline44]

moi je connaissais ce système de comptage des réponses!mais je ne savais pas s'ils le faisaient partout!on m'a dit que ça dépendait des IFSI!voilà...Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[Pitchoune78]

Bonjour,

Voilà je viens de passer l'ecrit de Rueil Malmaison qui se passait à l'espace Charenton !

Alors pour les tests psycho on eu 4 parties :
-aptitude de la langue
-maths
-organisation (planning evenementiel)
-attention (compter 50 lignes de petits carres j'ai fait 25 lignes)

Et pour la culture générale :

- Développez votre positionn sur la mixité dans les etablissements scolaires en précisant les avantages et les inconvenients (20 à 30l)

- Quelles reflexions vous suscitent ce texte (taux de suiscide et de suicidé chez les personnes agées) (20 à 30 l)

- A partir de l'analyse de ce texte, degagez les 3 causes et les 3 consequences du desequilibre demographiques identifie dans certains pays.

- dans ce texte identifiez les elements qui caracterisenet les consommateurs "frequents" de canabis (12 à 15 l)

- apres avoir degagé l'idée principale du texte, donnez un titre et justifiez votre choix (5 lignes)

Et voilà !! Maintenant on attend les resultats le 21 novembre !!! Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[vivi79_9]

Bonjour,

Moi aussi concours de Reuil hier et je dois dire que la facilité des tests psycho m'a un peu déroutée...je me demande si je ne serais pas passée à côté de certains pièges ..

Comparés aux bouquins sur lesquels je me suis entraînée c'était quand même pas sorcier.
Donc aucun plateaux infirmiers, aucun masterminds, aucun mot compliqué dont il fallait trouver la définition, pas de suite logiques hyper compliquées non plus...
Pour les sujets de CG ...l'inspiration sur certains textes n'est pas venue et franchement beaucoup de mal à trouver les inconvénients de la mixité à l'école (??).

756 inscrits et 64 places à l'arrivée, ça permet de relativiser et de se détendre.

Bonne journée.Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[Pitchoune78]

Il est vrai que j'aurais bien aimé avoir des plateaux infirmiers ou des masterminds a la place des maths mais bon on choisit sinon c vrai que le reste n'etait pas sorcier !!

Pour la culture G c'est au niveau du texte sur le cannabis que j'ai pas eu d'inspiration mais le reste ca allait !!

On verra bien ! On espere et puis voila !
Vivement le 21 novembre !! Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[sidonie77]

Pouvez-vous me donner des idées sur les avantages et inconvenients
de la mixité à la l'école

MerciÉquipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[nenette34000]

Pouvez-vous me donner des idées sur les avantages et inconvenients
de la mixité à la l'école

Merci

bonjour

pour les avantages :

permet le brassage de personnes de différents milieux sociaux et culturelles (cadre, ouvrier, employé...) donc intégration pour tte les génération, découverte des autres...

pour les inconvénients je laiise la place aux autres, je ne c pas peut-être le malaise de se retrouver avec des personnes de milieu "aisé" et de se sentir à l'écart car on ne peut pas suivre...Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[vivi79_9]

Je reviens sur la mixité, j'ai eu beaucoup de mal à trouver les inconvénients et je ne pense pas que l'on parlait de mixité sociale .

Le texte était vraiment sur la mixité "filles-garçons" du coup à part souligner un éventuel manque de concentration à l'adolescence causé par la découverte du sexe opposé...
Les commentaires du texte étaient quand même très tranchés ..en résumé la mixité = filles moins ambitieuses et garçons échec scolaire et violence..
Je trouve ça un peu fort et je l'ai souligné d'ailleurs dans mes commentaires...

Si d'autres ont eu plus d'idées..welcome !Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.