encadrement stagiaire : les nouveaux systèmes d'évaluation

[sag??line]

Allez voir sur google en tapant " portfolio étudiants infirmiers", vous allez pouvoir en découvrir un et le télécharger si besoin. Je viens d'essayer de vous mettre le lien, mais je n'y arrive pas.

[lechatjaune]

Bonsoir,

Je me permets de m'immiscer dans votre conversation en tant qu'étudiante de 1e année,

Pas facile de faire comprendre à une ESI, que non, la compétence n'est pas validée alors que des collègues l'ont fait au stage précédent.

C'est bien dommage qu'une ESI ne comprenne pas cela car ça signifie qu'elle n'a pas compris le fondement de son référentiel de formation : les compétences validées en stage le sont en regard du lieu de stage uniquement.

C'est évident qu'on ne peut pas prétendre maitriser au global la compétence 3 en ayant jamais fait de toilette au lit, de pédiluve ou de capiluve, mais on a 3 ans pour apprendre tout ça. En effet tous les stages ne proposent pas les mêmes activités et nous avons seulement 2 terrains de stage différents par an...

L'acquisition des compétences doit être régulière et progressive, la compétence 3 doit être maitrisée au terme des 2 stages de 1e année car les soins de confort constituent la base de notre activité d'étudiant débutant
Mais il faudra continuer de la valider pendant les stages suivants!

Je crois que c'est le point le moins bien compris de ce nouveau programme, par les professionnelles mais aussi par un grand nombre d'étudiants eux-mêmes...

C'est à ce moment là qu'entre en jeu la "réflexivité" que l'on nous demande, il faut être acteur de sa formation, savoir aller au devant de la nouveauté et apprendre de chaque lieu de stage tout ce que l'on ignore encore et ne pas tout attendre des équipes.

Les professionnelles ne sont pas bien informées de cette réforme, les ESI eux-mêmes sont parfois complètement à côté de la plaque, le système est tellement complexe que les IFSI eux-mêmes n'ont pas toujours des réponses claires à apporter.
On navigue un petit peu "à vue"

[piloupilou]

Merci pour les conseils en tout cas.
Mais bon,encore une réforme qui ne va pas favoriser al mobilisation des IDE pour l'encadrement,quand je vois le temps que ca me prend de réaliser des sortes de "fiches de poste" adaptées a différents niveaux d'études et pour réaliser un nouveau livret d'accueil ds le service(l'ancien a "disparu").Au moins je ne m'ennuie jamais remarquez,méme qd le programme opératoire est terminé.

[piloupilou]

Bonsoir,

Je me permets de m'immiscer dans votre conversation en tant qu'étudiante de 1e année,

Pas facile de faire comprendre à une ESI, que non, la compétence n'est pas validée alors que des collègues l'ont fait au stage précédent.

C'est bien dommage qu'une ESI ne comprenne pas cela car ça signifie qu'elle n'a pas compris le fondement de son référentiel de formation : les compétences validées en stage le sont en regard du lieu de stage uniquement.

C'est évident qu'on ne peut pas prétendre maitriser au global la compétence 3 en ayant jamais fait de toilette au lit, de pédiluve ou de capiluve, mais on a 3 ans pour apprendre tout ça. En effet tous les stages ne proposent pas les mêmes activités et nous avons seulement 2 terrains de stage différents par an...

L'acquisition des compétences doit être régulière et progressive, la compétence 3 doit être maitrisée au terme des 2 stages de 1e année car les soins de confort constituent la base de notre activité d'étudiant débutant
Mais il faudra continuer de la valider pendant les stages suivants!

Je crois que c'est le point le moins bien compris de ce nouveau programme, par les professionnelles mais aussi par un grand nombre d'étudiants eux-mêmes...

C'est à ce moment là qu'entre en jeu la "réflexivité" que l'on nous demande, il faut être acteur de sa formation, savoir aller au devant de la nouveauté et apprendre de chaque lieu de stage tout ce que l'on ignore encore et ne pas tout attendre des équipes.

Les professionnelles ne sont pas bien informées de cette réforme, les ESI eux-mêmes sont parfois complètement à côté de la plaque, le système est tellement complexe que les IFSI eux-mêmes n'ont pas toujours des réponses claires à apporter.
On navigue un petit peu "à vue"

Mais j'avais compris,méme si on apprend toujours(a la limite surtout APRES le DE je dirais),que la compétenec était validée une fois pour toutes,et non stage aprés stage,et qu'elle était indispensable pour valider la 1°année mais aussi pour pouvoir travailler comme AS,ce qui est vital financiérement parlant pour de nombreux ESI.

Aprés attention a ce qu'on vous dit a l'IFSI,ne vous laissez pas formater,bourrer le crane,les formateurs sont payés pour ca et ca évite de trop polémiquer,il faut prendre un peu de distance avec ce qui vous est dit,sinon ca ne permet aucune éventuelle remise ne question d'un systéme de validation potentiellement déficient.

[lechatjaune]

Un exemple de port-folio <ICI>
La mise en page n'est pas la même mais le contenu est identique à celui que l'on nous a remis.

[Anonyme222222]

a jjland si tu nous lis ...t as quand meme bien raison quand tu dis que l arbre ONIesque cache la foret des saloperies que l on nous passe en meme temps tranquillement dans le dos...

Moi aussi je m'informe,mais j'avoue je tombe des nues sur ce coup la...

L'arrêté est quand même de juillet 2009. La première rentrée, septembre 2009.
Vous êtes dans le public où se concentre la majorité de l'effectif des ESI.
Des centaines de pages (infos, forums) à ce sujet. Une actualité politique, sociale et syndicale dense à ce sujet avec aussi des "transversalités" tels que LMD, retraites...

[mag83]

Mais j'avais compris,méme si on apprend toujours(a la limite surtout APRES le DE je dirais),que la compétenec était validée une fois pour toutes,et non stage aprés stage,et qu'elle était indispensable pour valider la 1°année mais aussi pour pouvoir travailler comme AS,ce qui est vital financiérement parlant pour de nombreux ESI.
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Justement, je crois que c'est un point qui n'est clair pour personne !
Aprés avoir lu ici sur un sujet (on en avait parlé ensemble Lechatjaune il me semble) que la compétence était validée pour 1 stage et 1 stage uniquement, je me suis renseignée auprés de mes cadres formateurs.
Ils nous ont bien dit que la compétence validée l'était définitivement. Qu'il y a d'ailleur des repères (les cases bleutées préalablement cochées) pour nous guider.
Or personne n'est d'accord sur le sujet.
Ils ont insisté sur le point que si la compétence 3 n'est pas validée en fin de 1ere année, on ne peut pas travailler comme AS, ce qui est logique.

Concernant le temps que prend la formation d'un ESI, je suis entièrement d'accord avec toi Pilou, l'hôpital manque une fois de plus de moyens et de personnel ... et de communication, c'est biensouvent à l'ESI d'expliquer comment fonctionne le portfolio

[thierry84]

ce qui n'enlève rien au coté précipité de la réforme.
il n'y avait pas urgence à aller si vite.
après, on doit essuyer les plâtres sur le terrain.

[mag83]

Je crois que de ce côté là tout le monde est d'accord !

[piloupilou]

a jjland si tu nous lis ...t as quand meme bien raison quand tu dis que l arbre ONIesque cache la foret des saloperies que l on nous passe en meme temps tranquillement dans le dos...

Moi aussi je m'informe,mais j'avoue je tombe des nues sur ce coup la...

L'arrêté est quand même de juillet 2009. La première rentrée, septembre 2009.
Vous êtes dans le public où se concentre la majorité de l'effectif des ESI.
Des centaines de pages (infos, forums) à ce sujet. Une actualité politique, sociale et syndicale dense à ce sujet avec aussi des "transversalités" tels que LMD, retraites...

En "gros" on était au courant,mais pas de certains "détails",et il faut croire que la communication n'a pas été suffisante puisque personne n'est d'accord ne serait-ce que par rapport a la validation des compétences.
Et je n'ai pas envie de faire n'importe quoi avec les ESI.Ni ds 1sens,ni ds l'autre.

[Anonyme222222]

Le contrôle continu théorique et clinique(formateur, tuteur, portfolio), la fin des MSP, la validation des 180 ECTS pour l'obtention du DE, moins de stages (7) mais des stages + longs...etc ne constituent pas des détails mais la base de cette réforme de bientôt 1 an.

[piloupilou]

On n'a pas dit qu'on n'en connaissait rien,mais pour le reste non je me répéte la communication n'a pas été suffisante(et je ne lis pas toutes les pages du site désolée,),méme les formateurs ne savent pas toujours quoi répondre.
Ceci dit si on m eprend trop la téte je ferai le minimum concernant l'encadrement comme la majorité des collégues et puis basta,toute facon en travaillant 2 a3j/sem je vais pas me labourer le cerveau,le temps de la plage arrive!!

[mag83]

Ceci dit si on m eprend trop la téte je ferai le minimum concernant l'encadrement comme la majorité des collégues et puis basta,toute facon en travaillant 2 a3j/sem je vais pas me labourer le cerveau,le temps de la plage arrive!!

[piloupilou]

Nan,t'inquiéte,mais sérieusement ca m'agace qd je dis que je ne sais pas et que j'ai ce genre de réponse,c'est comme si un ESI arrivait en stage et me disait je sais pas faire et que je lui réponde mais tu es en telle année tu devrais savoir...Je préfére dire on va arranger ca!Celui qui se tait et fait semblant de tout savoir,qui ne fait pas en sorte de combler ses lacunes,c'est bien connu il est mieux vu(jusqu'a ce que...)Nan,je fonctionne pas comme ca!!Sauf de fin mai a fin septembre,je suis en mode plage,faut pas compter sur moi!!

[Anonyme222222]

mais sérieusement ca m'agace qd je dis que je ne sais pas et que j'ai ce genre de réponse

Il ne faut pas te fâcher... Mais maintenant, tu sais. Nous n'avions juste pas la même définition du détail.

Sauf de fin mai a fin septembre,je suis en mode plage

Cela tombe bien, eux aussi en juillet et Août