3eme année et totale démotivation..

[juliette73]

Bonjour tout le monde je vous écrit ce message afin d’avoir vos avis …

Je suis en S5 , j’ai 6 rattrapages qui ne sont pas (si je le veux vraiment insurmontable) mais voilà…je suis dans une phase de complète démotivation, en fait l’institution de mon école m’a tout d’abord écœurée par bcp de faits que je ne détaillerais pas énormément par ici, mais entre manigance pour faire sortir un étudiant, favoritisme qui parfois mène a des choses hallucinante, humiliation et autres technique que je trouve « inhumaine » pour faire sortir des personnes ,comme par ex le convoquer dans son bureau car il a des pb ds sa vie de tt les jours (enfants ,divorce ect) et une fois qu’il s’est confié le répéter à tous les autres professeurs pour ensuite se servir de ses faiblesses pour essayer de le faire partir… car cette école a une très bonne réputation elle ne voudrait en aucun cas d’élève a problème ,elle nous met aussi tjrs une pression monumentale et bcp d’élèves ont souvent l’impression d’être sur la sellette (sauf certains qui sont très bien vue de l’école) ;


Tout ça pour vous expliquer que mon écœurement commence peut être de la ensuite il y a eu les stages, je ne peux pas dire, ils se sont toujours bien passé, même quand ça commençait très très mal je savais comment faire en sorte de redresser les choses et au final repartir avec les IDE contente de moi et de bon commentaires et notes.

Mais voilà je suis en 3eme année, j’ai fait pratiquement que des stages dans le domaine de la gérontologie, j’ai fait seulement 2 stage technique, dont un dans lequel je suis aujourd’hui et de 1 je n’ai eu le coup de cœur pour aucun d’entre eux et de 2 j’ai l’impression de ne rien savoir et ensuite je n’éprouve plus aucune motivation, je trouve que toute les personnes que j’ai rencontré dans ce milieu-là (IDE qui travaillait) aucune et je dis bien aucune n’a été comme je le pensait avant de rentrer dans ma formation. Je trouve que toutes ces personnes sont avec très peu de cœur, je ne m’attendait pas à ça, j’ai vu des chirurgien/médecin faire des choses innommable, des infirmières cracher sur des familles, des patients, des gens qu’elles « laisseraient bien par terre » bref des choses qui ont fait que….je suis dans cette léthargie en ce moment…des que je commence a être abs même 1 seule journée, j’ai peur de vriller, de péter un câble et de tout arrêter !

Tout le monde me dis qu’il ne me reste que qql mois c’est vraie…si je n’avais pas autant de rattrapages et qu’il fallait seulement faire acte de présence oui d’accord, pourquoi pas mais là j’ai l’impression de ne plus du tout avoir de force pour quoi que ce soit, cette formation, cette institution ma transformée ,vraiment… avant j’étais qql de joyeuse tjrs positive, qui ne stress pas pour bcp, qui prend les choses tjrs du bon côté ,qui n’avait pas de boule au ventre, qui arrivait à dormir ect… je ne sais pas quoi faire, je suis dans une impasse, le report est impossible car j’en ai déjà fait un pour avoir mon bébé il y a mnt 2 ans ,un bébé qui se retrouve avec une maman tjrs tendue et démotivée …Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[augusta]

Bonjour Juliette,

Je rebondis juste sur le nombre de rattrapage qui me semble énorme.
A quoi sont-ils du?

Si tu te sens démotivée, au point de ne pas avoir le courage de travailler, si ce métier ne correspond pas à tes attentes...pourquoi ne pas arrêter là?

Est-ce qu'aide soignante te correspondrait plus?Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[caqui13]

Bonjour Juliette,

Je rebondis juste sur le nombre de rattrapage qui me semble énorme.
A quoi sont-ils du?

Si tu te sens démotivée, au point de ne pas avoir le courage de travailler, si ce métier ne correspond pas à tes attentes...pourquoi ne pas arrêter là?

Est-ce qu'aide soignante te correspondrait plus?

dis moi augusta , tu es diplômée de qd 1 an , 2 , 3 ???? mais guère plus et tu passes ton temps a donner des lecons de vie et de morale a tout un chacun , la pauvre juliette te dis qu elle est mal et tu lui conseilles de faire l AS , mais quel rapport ????? , elle a 100000 X raison quand elle parle de maltraitanses chez les soignants , qui n a pas rit en faisant une toilette mortuaire , qui ne s est pas moqué d un patient trop gros ou trop moche ou trop ???????..... ( a part toi bien sur qui est une grande professionnelle ) , et si elle a 6 modules a rattraper et alors ??? toi bien sur tu les a tous eu du 1 er coup on en doute pas , je suis sure que tu doit être une referente eleve impitoyable ( par contre n oublies pas qu il faut avoir 3 ans de DE pour encadrer et noter les eleves .....) IDE : 1985Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[juliette73]

UpÉquipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[augusta]

Je le répète, 6 rattrapages en 3me année c'est énorme.....
Je ne vois pas ce qui vous choque que cela soit dit.

Pour le reste...je ne fais pas la course....Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[cassandre82]

J"aimerai trouver d'autres personne dans le même cas que moi,d'autres personnes qui s'en sont sorti,qui ont continué...d'autres personnes qui me diraient qu'une fois le DE en poche sur le terrain,tout peut être différents,que certaines choses sont différentes,que c'est peut etre moins "obscur" ....l

une fois que tu seras ide, tu pourras gérer ton travail comme tu le veux; tu choisiras d'être l'ide que tu souhaites être. ce que j'entends par là c'est que tu ne reproduiras pas les mauvais comportements que tu auras vu en service (même si personne n'est parfait bien sur). tu pourras plus ou moins choisir le service où tu souhaites bosser. c'est déjà un grand changement par rapport à la vie étudiante où on t'impose des services que tu n'as pas choisi.
dis toi que tu n'as vu que quelques lieux de stage parmi tant d'autres. et peut être que tu es malheureusement tombée sur des mauvais lieux, ça arrive. en plus tes stages apparemment ce sont bien passés donc il n'y a pas que du mauvais dans tes 3 années d'études.

ensuite effectivement c'est beaucoup 6 rattrapages mais c'est faisable. d'autres l'on fait, pourquoi pas toi ?
et puis demandes toi pourquoi tu as péché à ces examens : pas assez réviser ? pas compris ??? ect... ça t'aidera à avancer

après effectivement tu as plusieurs options si vraiment ça ne va pas :
- continuer mais au moins tu iras au bout de tes études et tu auras toujours au pire ton diplôme d'ide, tu pourras toujours avoir peut être des équivalences pour autres choses. et sinon tu trouveras un service qui te conviendras et tu t'éclateras en retrouvant tes motivations premières
-faire un report mais apparemment tu ne peux pas
-arrêter; il n'y a pas de honte. nombreux sont les étudiants, dans n'importe quelle filière d'ailleurs, qui arrêtent et changent de voie. le milieu de la santé n'est pas un milieu facile. c'est normal d'avoir des doutes, des appréhensions... ect
-changer d'ifsi


beaucoup d'étudiants je pense sont dans ton cas et se posent mille et une questions sur leur avenir. donc ne désespère pas ! prend le temps de poser les choses, de réfléchir, voir ce qui est le mieux pour toi.


je te souhaite bon courage.Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[cassandre82]

par contre n oublies pas qu il faut avoir 3 ans de DE pour encadrer et noter les eleves ...

petit aparté qui sort du thème réel du poste :
ah bon ? il faut avoir 3 ans de DE pour encadrer et noter des élèves ? sais-tu où on peut trouver un texte qui le dit ? car le thème de l'encadrement m'intéresse et moi j'étais diplômée de 15 jours que j'ai du encadrer et noter des élèves... et depuis 3 ans et demi, j'ai toujours encadré et noté des élèves sans qu'on me dise qu'il y avait un nombre d'années à faire avant de pouvoir être encadrant. merci pour les infosÉquipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[caqui13]

par contre n oublies pas qu il faut avoir 3 ans de DE pour encadrer et noter les eleves ...

petit aparté qui sort du thème réel du poste :
ah bon ? il faut avoir 3 ans de DE pour encadrer et noter des élèves ? sais-tu où on peut trouver un texte qui le dit ? car le thème de l'encadrement m'intéresse et moi j'étais diplômée de 15 jours que j'ai du encadrer et noter des élèves... et depuis 3 ans et demi, j'ai toujours encadré et noté des élèves sans qu'on me dise qu'il y avait un nombre d'années à faire avant de pouvoir être encadrant. merci pour les infos

cassandra , si tu étais diplômée de 15 jrs et que tu encadrais les eleves , peut être étais tu la seule diplômée du
sv ? , mais je pense que les jeunes diplômes au lieu de vouloir encadrer ferait mieux de finir leur formation personnelle plutôt que d essayer de transmettre des choses qu elles ne maitrisent pas tjrs , ds mon sv , il y a des ide qui ne savent pas faire une CBU et qui encadrent les eleves en leurs racontant n importe quoi ......Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[jdouby]

Personnellement, j'ai relu plusieurs fois le poste d'Augusta avant d'intervenir ... Et je n'y ai rien vu de choquant. 6 rattrapages, c'est beaucoup. Mais comme le dit Juliette73, ce n'est pas insurmontable.

Après, Juliette73, il me semble percevoir deux choses dans vos ressentiments : d'une part un questionnement autour de la formation, et d'autre part un questionnement autour du métier. Pour la première chose, je dirais que la formation ne doit être vécue que comme un chemin qui vous conduit vers un objectif. Parfois simple, il est régulièrement semé d'embûches, et suivant les embranchements que vous choisissez, il peut conduire à un cul de sac. Là, vous avez déjà accompli les 2/3 du chemin, donc il est encore temps de faire des choix ...

En revanche, si je file ma métaphore jusqu'au bout, il est peut-être effectivement intéressant de s'arrêter un peu et d'essayer de voir si le chemin qui reste à faire (aussi court soit-il) vaut vraiment la peine d'être parcouru ... dans la mesure où vous éprouvez de sérieux doutes sur votre envie d'arriver à destination. Il nous est impossible de juger si ces doutes sont fondés ou pas : seule vous, le pouvez.

Pour savoir dans quelle mesure vous êtes capable de transiger avec vos impératifs moraux afin d'endosser une identité infirmière (que vous aménagerez à votre sauce), je vous conseille la lecture de F. Davis et des fameuses 6 étapes de la conversion doctrinale infirmière. Ces 6 principes simples consignent à mon sens la construction identitaire de l'infirmière dans ce qu'elle a de plus schématique. Evidemment, il faut faire le tri. Mais l'enseignement de ce sociologue est éminemment important : On ne naît pas infirmier, on le devient. Et en le devenant, on réalise forcément des concessions qui font que l'on n'est plus vraiment la même personne qu'avant.

Pour quelle raison Est-ce que vous suggère de vous pencher là-dessus ? Simplement parce qu'il me semble que ce regard sociologique (il ne s'agit pas là d'un manuel d'utilisation de la formation) permet de mieux comprendre pourquoi et comment des gens que l'on côtoie dans ce métier, peuvent s'avérer avoir des motivations si différentes de celles que l'on a en préparant la formation. Et mieux, on peut même parvenir à imaginer qu'au fond, ces personnes que l'on déteste tant elles sont différentes de nos aspirations ... n'étaient peut-être finalement pas aussi différentes de nous avant d'être infirmières.


Sinon, je souhaitais juste rebondir également sur l'intervention de Cassandre82. Mon TFE portait justement sur l'encadrement des stagiaires par les jeunes diplômés. Et si j'étais arrivé avec les mêmes aprioris que Caqui13, j'en suis ressorti convaincu du contraire : Depuis, je tiens toute forme d'expertise en horreur. A mon sens, la formation infirmière se réalisant par compagnonnage (sur les terrains de stage), il n'y a aucune raison de constater une transmission de l'information verticale (entre un qui sait, et l'autre qui ne sait pas). La professionnalisation devrait plus consister en la rencontre de "pairs" (d'où l'intérêt d'un jeune diplômé qui n'a pas le vécu d'un ancien, et est donc souvent moins sclérosé dans sa pratique) que de "pères" (ou de "mères" : les infirmières qui pensent que former se résume à enseigner uniquement un savoir et un savoir faire, contribuent par trop à la perpétuation du modèle féodaliste de la médecine des années 70, avec un papa-médecin-tout-puissant détenteur du seul savoir qui vaille, et de la maman-infirmière-bienveillante, dont le rôle n'est que d'obéir aveuglément).

Mais comme vous le devinez, mon avis sur la question est loin d'être impartial ...Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[augusta]

Personnellement, j'ai relu plusieurs fois le poste d'Augusta avant d'intervenir ... Et je n'y ai rien vu de choquant. 6 rattrapages, c'est beaucoup.

Est choqué celui qui veut bien l'être.
Il me parait bon de ramener les choses à la réalité.

Sinon, je souhaitais juste rebondir également sur l'intervention de Cassandre82. Mon TFE portait justement sur l'encadrement des stagiaires par les jeunes diplômés. Et si j'étais arrivé avec les mêmes aprioris que Caqui13, j'en suis ressorti convaincu du contraire : Depuis, je tiens toute forme d'expertise en horreur. A mon sens, la formation infirmière se réalisant par compagnonnage (sur les terrains de stage), il n'y a aucune raison de constater une transmission de l'information verticale (entre un qui sait, et l'autre qui ne sait pas). La professionnalisation devrait plus consister en la rencontre de "pairs" (d'où l'intérêt d'un jeune diplômé qui n'a pas le vécu d'un ancien, et est donc souvent moins sclérosé dans sa pratique) que de "pères" (ou de "mères" : les infirmières qui pensent que former se résume à enseigner uniquement un savoir et un savoir faire, contribuent par trop à la perpétuation du modèle féodaliste de la médecine des années 70, avec un papa-médecin-tout-puissant détenteur du seul savoir qui vaille, et de la maman-infirmière-bienveillante, dont le rôle n'est que d'obéir aveuglément).

Mais comme vous le devinez, mon avis sur la question est loin d'être impartial ...

Votre avis est sans doute "loin d'être impartial" mais il s'appuie sur des recherches qui vous amène à une réflexion fort intéressante.
Je rajouterais que la valeur professionnelle d'un soignant n'a rien à voir avec le nombre d'années d'exercice.
De même....attendre que sa formation personnelle soit terminée (avant de pouvoir encadrer) me parait inadéquate puisque cette formation ne s'arrête jamais. Qui peut dire qu'il n'a plus rien à apprendre?
Apprendre de ses pairs, je l'entends dans les 2 sens.
L'un des avantages des nouveaux diplomés et qu'ils maitrisent à fond leur formation et le port-folio (bien mieux qu'un diplomé de l'ancien référentiel).....ils ont donc tout à fait leur place dans l'encadrement...et ont beaucoup de choses à transmettre à leurs collègues plus anciens!Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[blocop]

hello,
oulà Augusta, y'en a une qui t'aime pas! partir d'un post où tu conseilles, et te faire laminer par un "profiler" (prononcer à l'américaine, ça fait classe!) de bas étage (mais formé!), c'est du lourd!
Je suis impressionnée par tant de gentillesse, qu'est ce qu'on est naives nous!
bref,
@ Juliette, ça à l'air d'être un pb d'institution...si tu essayais de changer d'ifsi? (ouais je sais, facile à dire, mais peut être qu'il y en a un pas loin...)
Tu avais une image des IDE, la réalité fait que y'a des gentilles et des moins gentilles (pour simplifier, ça ne se cantonne pas à ça ide!), mais tu n'as pas vu les autres! et celle que tu seras qd tu seras IDE!
La nouvelle réforme fait que vous ne voyez pas bcp de terrains de stage (nous en on avait 5/an de différents!) donc on a brassé pas mal de collègues! et c'est comme dans la vraie vie: tous différents.
Donc, soit tu changes d'ifsi, soit tu fais un report, pour changer d'air, bosser, t'installer...et revenir, soit tu arrêtes complètement (tu sais au fond de toi que c'est pas ce que tu veux faire), soit....tu achèves (mais dans quelles conditions...)
toi seule a la réponse
bon courageÉquipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[cassandre82]

cassandra , si tu étais diplômée de 15 jrs et que tu encadrais les eleves , peut être étais tu la seule diplômée du
sv ?

oui on est seule ide dans mon service donc pas le choix; même jeune ide tu encadres des élèves.

Sinon, je souhaitais juste rebondir également sur l'intervention de Cassandre82. Mon TFE portait justement sur l'encadrement des stagiaires par les jeunes diplômés. Et si j'étais arrivé avec les mêmes aprioris que Caqui13, j'en suis ressorti convaincu du contraire : Depuis, je tiens toute forme d'expertise en horreur. A mon sens, la formation infirmière se réalisant par compagnonnage (sur les terrains de stage), il n'y a aucune raison de constater une transmission de l'information verticale (entre un qui sait, et l'autre qui ne sait pas). La professionnalisation devrait plus consister en la rencontre de "pairs" (d'où l'intérêt d'un jeune diplômé qui n'a pas le vécu d'un ancien, et est donc souvent moins sclérosé dans sa pratique) que de "pères" (ou de "mères" : les infirmières qui pensent que former se résume à enseigner uniquement un savoir et un savoir faire, contribuent par trop à la perpétuation du modèle féodaliste de la médecine des années 70, avec un papa-médecin-tout-puissant détenteur du seul savoir qui vaille, et de la maman-infirmière-bienveillante, dont le rôle n'est que d'obéir aveuglément).

Mais comme vous le devinez, mon avis sur la question est loin d'être impartial ...


Votre avis est sans doute "loin d'être impartial" mais il s'appuie sur des recherches qui vous amène à une réflexion fort intéressante.
Je rajouterais que la valeur professionnelle d'un soignant n'a rien à voir avec le nombre d'années d'exercice.
De même....attendre que sa formation personnelle soit terminée (avant de pouvoir encadrer) me parait inadéquate puisque cette formation ne s'arrête jamais. Qui peut dire qu'il n'a plus rien à apprendre?
Apprendre de ses pairs, je l'entends dans les 2 sens.
L'un des avantages des nouveaux diplomés et qu'ils maitrisent à fond leur formation et le port-folio (bien mieux qu'un diplomé de l'ancien référentiel).....ils ont donc tout à fait leur place dans l'encadrement...et ont beaucoup de choses à transmettre à leurs collègues plus anciens!

je trouve ces réflexions fort intéressantes Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[l??alisa]

Bonjour Juliette,

Comme l'ont dit d'autres personnes avant moi, au fond, toi seule sait vraiment quelle solution choisir.
En effet, peut être que si tu sortais du lycée, que tu étais célib et sans enfants, tu aurais pu facilement renoncer. Visiblement ce n'est pas le cas, donc tu dois y réfléchir à 2 fois. Cependant, si tu as déjà changer d'orientation une fois, pourquoi pas deux ?
Est-ce que ce qui t'avait emmené à faire des études d'infirmière est définitivement inatteignable ou irréalisable.

Je suis sure qu'en cherchant bien, tu as quand même du croiser pendant tes stages 1 ou 2 infirmières qui bossent bien.

Je vais encore reprendre ce qu'ont dit les autres, mais lorsque tu es seule face au patient, c'est toi qui choisis quelle professionnelle tu veux être. Bien sur, nous ne sommes pas dans le monde des bisounours et certains impératifs (manque de temps, manque de personnel...) feront que tu ne seras pas parfaite, mais bon.

Un peu HS mais à une copine qui enchainait rattrapage sur rattrapage, je lui disais qu'il y aura un jour où ca ne passera pas, et ca n'a pas loupé. Donc si tu as autant de rattrapages alors que tu nous dis être en capacité de réussir... peut être est-ce parce que tu as déjà un peu abandonné quelque part ?

cassandra , si tu étais diplômée de 15 jrs et que tu encadrais les eleves , peut être étais tu la seule diplômée du
sv ? , mais je pense que les jeunes diplômes au lieu de vouloir encadrer ferait mieux de finir leur formation personnelle plutôt que d essayer de transmettre des choses qu elles ne maitrisent pas tjrs , ds mon sv , il y a des ide qui ne savent pas faire une CBU et qui encadrent les eleves en leurs racontant n importe quoi ......

Caqui, je ne sais pas où tu bosses, mais vu "l'ambiance" de tes posts, ca ne m'étonnerai pas que les jeunes DE de ton service n'osent pas demander qu'on leur explique les soins qu'elles ne connaissent pas.
Il y a en a aussi certains qui font probablement mal sans s'en rendre compte, donc bon, tu peux leur faire la remarque avec diplomatie , ca sera un plus pour eux ET pour les patients.
Ensuite, c'est à chaque professionnelle de voir s'il se "sent" d'encadrer les élèves. Perso, on a essayé de me "flanquer" un ESI alors que ca faisait 2 jours que j'étais dans le service. J'ai refusé car je perdais déjà assez de temps à chercher le matériel, à reconnaître les enfants, à comprendre l'organisation du service, bref, il aurait pas appris grand chose. Par contre le lendemain, il a fallu faire un soin technique qu'aucune de mes collègues n'avaient jamais fait (changer une canule fenêtrée) mais que je connaissais, donc je l'ai fait et je l'ai expliqué à l'ESI.
Bref, nous avons tous encore des tas de choses à apprendre, le reconnaître, c'est déjà énorme pour certains...Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[caqui13]

Bonjour Juliette,

Comme l'ont dit d'autres personnes avant moi, au fond, toi seule sait vraiment quelle solution choisir.
En effet, peut être que si tu sortais du lycée, que tu étais célib et sans enfants, tu aurais pu facilement renoncer. Visiblement ce n'est pas le cas, donc tu dois y réfléchir à 2 fois. Cependant, si tu as déjà changer d'orientation une fois, pourquoi pas deux ?
Est-ce que ce qui t'avait emmené à faire des études d'infirmière est définitivement inatteignable ou irréalisable.

Je suis sure qu'en cherchant bien, tu as quand même du croiser pendant tes stages 1 ou 2 infirmières qui bossent bien.

Je vais encore reprendre ce qu'ont dit les autres, mais lorsque tu es seule face au patient, c'est toi qui choisis quelle professionnelle tu veux être. Bien sur, nous ne sommes pas dans le monde des bisounours et certains impératifs (manque de temps, manque de personnel...) feront que tu ne seras pas parfaite, mais bon.

Un peu HS mais à une copine qui enchainait rattrapage sur rattrapage, je lui disais qu'il y aura un jour où ca ne passera pas, et ca n'a pas loupé. Donc si tu as autant de rattrapages alors que tu nous dis être en capacité de réussir... peut être est-ce parce que tu as déjà un peu abandonné quelque part ?

cassandra , si tu étais diplômée de 15 jrs et que tu encadrais les eleves , peut être étais tu la seule diplômée du
sv ? , mais je pense que les jeunes diplômes au lieu de vouloir encadrer ferait mieux de finir leur formation personnelle plutôt que d essayer de transmettre des choses qu elles ne maitrisent pas tjrs , ds mon sv , il y a des ide qui ne savent pas faire une CBU et qui encadrent les eleves en leurs racontant n importe quoi ......

Caqui, je ne sais pas où tu bosses, mais vu "l'ambiance" de tes posts, ca ne m'étonnerai pas que les jeunes DE de ton service n'osent pas demander qu'on leur explique les soins qu'elles ne connaissent pas.
Il y a en a aussi certains qui font probablement mal sans s'en rendre compte, donc bon, tu peux leur faire la remarque avec diplomatie , ca sera un plus pour eux ET pour les patients.
Ensuite, c'est à chaque professionnelle de voir s'il se "sent" d'encadrer les élèves. Perso, on a essayé de me "flanquer" un ESI alors que ca faisait 2 jours que j'étais dans le service. J'ai refusé car je perdais déjà assez de temps à chercher le matériel, à reconnaître les enfants, à comprendre l'organisation du service, bref, il aurait pas appris grand chose. Par contre le lendemain, il a fallu faire un soin technique qu'aucune de mes collègues n'avaient jamais fait (changer une canule fenêtrée) mais que je connaissais, donc je l'ai fait et je l'ai expliqué à l'ESI.
Bref, nous avons tous encore des tas de choses à apprendre, le reconnaître, c'est déjà énorme pour certains...

alors la je te donne raison , moi par ex les chambres implantables pour chimio , j ai jamais su , on m a expliqué 100 x je ' ne me sens pas ' , meme les ESI savent mieux le faire que moi ( normal je ne sais pas le faire du tout ) , ceci dit pour juliette , elle n a jamais dit qu elle ne voulait pas faire ce métier , mais qu elle était decu des IDE sur le terrain , ce que je voulais dire a augusta que je critiqu sur cette intervention , c est qu au lieu de lui dire qu il lui reste 6 mois a tenir , et 6 rattrapages , et ben on n est pas tous des genis de toutes façons , et qu il faut qu elle revise , elle lui dit de faire l aide soignante , style tu n es pas capable avec toit ces rattrapages d être IDE , j ai vu pire , mais pire ....et elles sont IDE maintenant comme ns ..........Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.

[myloma]

bonjour caqui

ce n'est pas l interprétation que je fais de la lecture de l'écrit d'augusta
juliette a 6 rattrapages en S5, le souci c est qu elle a moins de temps de les rattraper que si elle était en S1
(ceci dit sans jugement évidemment)
elle me parait vivre des tensions dans sa formation qui l'empêchent d'être sereine, a rencontré des soignants démotivés...

lassitude de la formation qui la bouffe
voilà ce que je comprends dans son post et j'interprête la proposition d'augusta à lever le pied et de devenir aide soignante pour arrêter ça.
je ne comprends pas son écrit comme "comme t'es trop nulle alors, sois aide soignante"

juliette, je pense que tu as besoin de souffler, car tu me parais proche du burn out,
je le répète, je ne te juge pas, mais je te trouve très négative (..tous les pros que tu as cotoyés sont blasés..)
tu as un bébé , alors, pense à toi, pense à vous

bon courage , ta décision t'appartient Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.