stage(s) NON validé(s) , des conseils, vos questions

[nanae21]

pour ma part, cest pas vraiment similaire, le cadre du service n'avait pas voulu me noter pour des raisons non fondées (jaurais soit disant volé un dossier patient ... bref on était 4 dans ce terrain de stage et elle avait trouvé une escuse pour ne pas noter les 4 eleves ...)
Et disont que j'ai eu la chance detre soutenu par ma cadre pédagogique qui a fait valider mon stage lors du conseil de fin dannée,car je leur avait fait par avant cette histoire de mes difficultés et de la mauvaise prise en charge qu'il y avait dans ce stage ...
Apres je pense que tu peux toujours essayer de négocier pour par exemple refaire une ou deux semaines labas ...

En tout cas une chose est sur c'est qu'il faut pas que tu te décourages ! tu as lair de pas avoir un parcours simple, donc ca serai dommage de tout lacher alors que tu es presque à la fin ... au pire il faut que tu t'accroches pour tenir encore un an ...

Tiens nous au courant, dsl de pas pouvoir t'aider plus et accroche toi !!!

[axelle53]

Merci pour vos réponses.
Je viens d'apprendre que je n'ai pas validé une de mes 2 évaluations de rattrapage(datant d'avant mon arrêt), l'aventure s'arrête donc là pour moi.

[augusta]

Visiblement de loin, ils n'ont pas voulu te présenter au DE. A tort ou à raison.
Tu peux demander un redoublement...
Bon courage

[axelle53]

Pour être honnête je pense que j'avais des retards à combler et que je pensais pouvoir le faire avant d'arriver au DE en travaillant d'arrache pied, donc pas surprise. Surtout dans les conditions où j'ai révisé mes évals de rattrapage.
Juste dégoutée d'avoir autant donné (temps, motivation, vie de famille) pour en arriver là... Un "rêve" qui s'écroule?
Faut accuser le coup maintenant, surtout que la formatrice m'a annoncé ça et m'a juste souhaité bonne route.

[augusta]

Tu comptes faire quoi Axelle?
Tu peux demander un redoublement en 3ème année nouveau programme: plus de msp

[axelle53]

Je compte travailler comme aide soignante. J'adorai aussi ce métier quand je l'exercai le temps de ma suspension.
Je ne peux pas redoubler financièrement parlant, car je ne serais plus financée, et puis sincèrement si j'ai galéré cette année alors que j'ai donné le maximum, je galèrerai encore en redoublant. C'est dommage, je n'étais vraiment pas loin, j'aurais vraiment pu y arriver... Mais bon je crois qu'il faut tourner la page sinon on se morfond toute la vie...

[maud88]

Bonjour à tous. Je suis infirmière depuis quelques années maintenant. J'écris ces quelques lignes parcequ'il y a des choses que je ne comprends pas... Je m'explique : récemment, j'ai été la référente d'une étudiante en SI. Très bon stage, curieuse, investie... 2 heures pour remplir le portfolio, une très très bonne appréciation, beaucoup d'acquis... 2 analyses de situation qu'elle devait faire.
Aujourd'hui, elle m'appelle en pleurs, me dit que son année n'est pas validée, malgrè qu'elle ait validé ses partiels. Elle me dit que son stage n'est pas validé étant donné que ces analyses de situations n'étaient pas bonnes.
Donc une question se pose : l'investissement personnel durant son stage, le temps passé à l'encadrement, les appréciations apportées, l'apprentissage sur le terrain... ne sont-ils pas du tout importants pour valider un stage ??????? Alors, dans ce cas, à quoi ça sert ??????

[Droopy59]

Bonjour Maud,
avec la nouvelle réforme il y a 4 critères pour "valider" un stage :
- 80% minimum de temps de présence
- Acquérir les compétences demandées sur le port-folio pour le stage en question
- faire 2 analyses de pratiques "validées" par les formateurs
- capacité techniques des actes effectuées en stage

Il suffit que les analyses ne soient pas bonnes pour entrainer une non validation de stage (je suis d'accord c'est bête et méchant mais c'est la loi actuelle)

Après tout dépend de l'IFSI dans laquelle cette EIDE se trouve...
Soit ils lui font faire un stage de rattrapage, soit ils lui demanderont de retravailler ses analyses de pratique pour valider le stage...

Mais je suis d’accord c'est complétement dingue

[augusta]

En revanche Maude, tu peux très bien appeler l'ifsi si tu trouves que cette décision ne reflète pas l'impression de l'équipe.
Si tu trouves cette décision injuste, il faut le dire, et qui est mieux placé que le terrain pour juger si une esi est compétente?!

[maud88]

Merci pour vos réponses.
Cette étudiante est la CRF.
Elle vient à la maison demain pour tenter de refaire ses analyses au mieux (ben oui, j'vais lui donner un petit coup de main)...
Et si tout cela ne suffit pas, bien entendu j'interviendrai auprès de l'IFSI, parceque là, pour le coup ce n'est pas juste ni cohérent.

[Droopy59]

En revanche Maude, tu peux très bien appeler l'ifsi si tu trouves que cette décision ne reflète pas l'impression de l'équipe.
Si tu trouves cette décision injuste, il faut le dire, et qui est mieux placé que le terrain pour juger si une esi est compétente?!

Absolument d'accord avec Augusta !!!


et je rajouterai que ça fait vraiment plaisir de voir qu'il y a des IDE comme toi qui s'impliquent autant avec leur stagiaire. Bon courage.

[maud88]

Merci. Je fais systématiquement aux autres ce que j'aurais aimé que l'on me fasse...

[sofifi]

j'espère aussi être comme ça + tard avec les étudiants

[Aldevir]

Bravo pour ton investissement.
Par contre je suis un peu dubitative, puisque apparemment dans ce cas c'est l'IFSI qui est en cause. En effet il est logiquement du devoir des formateurs de vérifier la conformité des analyses de pratique (en effet les consignes officielles sont assez floues et c'est ensuite chaque IFSI qui impose ses règles) puisque c'est à eux de les présenter ensuite devant la CAC.

[christel12]

Bonjour,

une chose m'interpelle: normalement oui il faut les analyses de pratique pertinentes pour valider un stage (en plus des conditions citées précédemment) mais les formateurs référents des élèves à l'IFSI sont aussi là pour "driver" ces analyses si elles ne sont pas assez pertinentes ou abouties! C'est ce qui se fait dans mon IFSI: pas question de laisser l'ESI seule devant des analyses qui ne répondent pas à ce qu'en attendent les formateurs! On les présente, elles conviennent et c'est tant mieux, sinon on nous donne qq pistes et on les retravaille pour les représenter. Qui plus est quand sur le terrain l'ESI fait l'unanimité!

En tout cas, merci à toi de ton investissement dans ta fonction d'encadrante, et ton appui en appelant l'IFSI après avoir retravaillé les analyses de pratique ne peuvent qu'appuyer l'ESI, à mon avis.