Aptitudes logiques et numériques (session 2011)
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)
Ta méthode est plus rapide !Sebcbien a écrit :lucie31 a écrit :moi j'avais fait plus simple :
le sirop représente 1/6 x 1/4 = 1/24
sauf que du coup l'eau c'est 23/24 au lieu de 24 comme j'avais mis dans ma réponse.
YES parfait
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Stage S1 : long séjour en gériatrie
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)
Effectivement ta méthode est plus rapide lucie!
dur dur celui la!
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)
Capital obtenu au bout d'un an = capital plus intérêts = 5 000 x 1 + 5 000 x 0,08 = 5 000 x 1,08 = 5 400 €.Yargona a écrit :Un capital de 5 000 euros a été placé à 8 % annuels (intérêts composés).
Si l'impôt sur les revenus applicable aux placements financiers est de 30%, quel est le gain réel de ce placement sur 2 ans?
On capitalise les intérêts. Au bout de deux ans, on obtient 5 400 x 1,08 = 5 832 €.
Le gain est donc 832 €, sur lesquels vont s'appliquer l'impôt (l'impôt s'applique une fois le placement terminé, puisque c'est au moment où on touche les intérêts).
30 % d'impôts, il reste 70 %. Donc le gain est de 832 x 70/100 = 582,40 €.
Quel est donc l'intérêt réel annuel de ce placement, exprimé en % ?[/quote]
Quelqu'un a fini par résoudre ce problème?!
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)
moi j'aurai dit aussi du 5.6 % annuel mais c'est pas ça 

39 ans, maman en reconversion ESI 2011/2014 CRF Toulouse
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S3 : EVC/UE S4 : medecine - 120 ects
S5 : ehpad + libéral
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)
avec 5,66% ça marche ^^ mais je ne sais plus comment j'ai procédé.lucie31 a écrit :moi j'aurai dit aussi du 5.6 % annuel mais c'est pas ça
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)
5000 * x * x = 5582.40
5000 x² = 5582.40
x² = 5582.40 / 5000
x = V1.11648
x=1.056636
donc taux = 5.6636
verif : 5000 x 1.056636 x 1.056636 = 5582.40
(le tout avec la calculette évidemment...)
5000 x² = 5582.40
x² = 5582.40 / 5000
x = V1.11648
x=1.056636
donc taux = 5.6636
verif : 5000 x 1.056636 x 1.056636 = 5582.40
(le tout avec la calculette évidemment...)
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)
Dans une forêt le nb de cerfs double tous les 2 ans. Au bout de 6 ans il y a 240 cerfs.
quel en était le nb initial ?
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)
30??!lucie31 a écrit :Dans une forêt le nb de cerfs double tous les 2 ans. Au bout de 6 ans il y a 240 cerfs.
quel en était le nb initial ?
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)
Je dirai qu'ils étaient 30 au départ.lucie31 a écrit :Dans une forêt le nb de cerfs double tous les 2 ans. Au bout de 6 ans il y a 240 cerfs.
quel en était le nb initial ?
Désolée de "m'incruster" un peu, mais quelqu'un peut-il m'exliquer ce pb??
J'ai deux fois l'âge que Mathieu avait quand j'avais l'âge que Mathieu a.
Quand Mathieu aura l'âge que j'ai, ensemble, nous aurons 45 ans.
Quel est mon âge ? Quel est l'âge de Mathieu
Les réponses sont 20 et 15, mais je ne vois pas comment on pose le problème

Adeline-39 ans
Officiellement IDE depuis le 11 juillet 2014 et trop contente de l'être

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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)
Sebcbien a écrit :et un mastermind :
SOL. FA. LA. DO. 1BP + 1MP
RE. FA. SOL. DO. 2BP + 1MP
RE. SOL. MI. DO. 1BP + 3MP
DO. FA. SOL. MI. 1BP + 2MP
MI RE SOL DO en 2min 06
Reconversion pour les 30 ans!!
ESI 2011-2014
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En route pour la 2ème année *enjoy*
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)
30 à l'année initiale 0lucie31 a écrit :Dans une forêt le nb de cerfs double tous les 2 ans. Au bout de 6 ans il y a 240 cerfs.
quel en était le nb initial ?
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)
Désolée de "m'incruster" un peu, mais quelqu'un peut-il m'exliquer ce pb??
J'ai deux fois l'âge que Mathieu avait quand j'avais l'âge que Mathieu a.
Quand Mathieu aura l'âge que j'ai, ensemble, nous aurons 45 ans.
Quel est mon âge ? Quel est l'âge de Mathieu
Les réponses sont 20 et 15, mais je ne vois pas comment on pose le problèmeMerci à tous
C'est un peu compliqué, j'ai mis au moins 20min pour répondre à ce problème!
Je vais essayé d'expliquer comment j'ai procédé, en espérant que vous allez me comprendre...
On pose x mon age, et y le nombre d'année de différence entre moi et mathieu.
"Quand mathieu aura l'age que j'ai", se traduit par x,
et quand mathieu aura mon age, moi j'aurai, x+y,
"ensemble nous aurons 45 ans" >>> x+(x+y)=45 >>> 2x+y=45
"Quand j'avais l'age que mathieu a" >>> x-y
l'age que mathieu avais à x-y >>> (x-y)-y
et "J'ai deux fois l'âge que Mathieu avait quand j'avais l'âge que Mathieu a">>> x=2[(x-y)-y].
On a donc x=2[(x-y)-y]
et 2x+y=45
Reste plus qu'a résoudre les équations, on trouve x=20 et y=5, donc moi j'ai 20 ans, et mathieu a 20-5=15ans!
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)
Je suis parti de la réponse, donc ça m'a aidé à commencer...
Si quelqu'un à la méthode avec directement x l'age que j'ai, et y l'age de mathieu, merci de poster!
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)
30 :lucie31 a écrit :Dans une forêt le nb de cerfs double tous les 2 ans. Au bout de 6 ans il y a 240 cerfs.
quel en était le nb initial ?
X le nombre de cerf à l'année 0
Au bout de 2ans

Au bout de 4 ans

Au bout de 6 ans

8X=240

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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)
Pierre possède 10 billes de plus par rapport à Luc. Ce dernier en a 5 de moins que Laure. Laure a un nombre total de billes inférieur de 25 % à celui de Pierre.
Quel est le nombre total de billes détenues par les trois enfants ?
Quelle est la fraction telle que , si l'on ajoute 5 à ses 2 termes, elle devienne égale à 3,et si l'on retranche 3 à ses 2 termes elle devienne égal à 5 ?
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