Culture Générale

[veatia]

Coucou à tous. J'ai pas put me connecter cette semaine, j'ai toujours pas internet dans mon studio. le wifi du macdo marche même pas et celui de la BU réclame un code que j'ai perdu. La MISERE totale quoi. Comme je reviens chez mes parents pour le week end j'essaierais de rattraper un peut mon retard et de poster des ptits sujets à faire.

Désoler pour l'absence... Bisous a tous

[marie-57]

Bonjour !

J'ai une petite question...
Je fais actuellement des fiches pour la CG 2014, c'est avec le livre : Méga guide concours ifsi http://livre.fnac.com/a4913442/Collecti ... ee-en-IFSI .

Je ne sais pas si il faut que je me rachète un livre, peut-être plus récent ?!

Qu'en pensez-vous ?

[veatia]

Personnellement en se qui concerne les bouquins j'en ai trouver un au TOP! C'est "200 questions d'actualités sanitaires et sociales" de studyrama édition 2013 il est vraiment très très complet! Sa vaut le coup de le prendre, vraiment.

Sinon si vous voulez, je suis tomber sur un site qui propose des test psychotechniques gratuitement avec les corrigés à part (c'est pratique quand comme moi on a tendance a regarder "l'air de rien" les réponses quand on trouve pas la réponse ^^): http://www.ma-prepa-concours.com/index.asp?id=1399

Bon travail les amis

[veatia]

Bonjour !

J'ai une petite question...
Je fais actuellement des fiches pour la CG 2014, c'est avec le livre : Méga guide concours ifsi http://livre.fnac.com/a4913442/Collecti ... ee-en-IFSI .

Je ne sais pas si il faut que je me rachète un livre, peut-être plus récent ?!

Qu'en pensez-vous ?

en se qui me concerne, je suis pas fan des livres qui traitent de plusieurs parties du concours (culture G, tests et voir un peut d'oral pour certains) parce que je les trouves pas assez complets. J'en ai deux comme sa et ils traitent pas des sujets comme les soins palliatifs ou encore des génériques. Ce que je te conseil c'est de prendre plusieurs livres traitant de sujets autres que celui que tu as déjà histoire de survoler un max de sujets et mettres toutes les chances de ton côté. Dans mon post précédent j'en ai donner un qui est bien mais il est ciblé uniquement sur la culture G.

En espérant t'avoir aider

[marie-57]

Bonjour !

J'ai une petite question...
Je fais actuellement des fiches pour la CG 2014, c'est avec le livre : Méga guide concours ifsi http://livre.fnac.com/a4913442/Collecti ... ee-en-IFSI .

Je ne sais pas si il faut que je me rachète un livre, peut-être plus récent ?!

Qu'en pensez-vous ?

en se qui me concerne, je suis pas fan des livres qui traitent de plusieurs parties du concours (culture G, tests et voir un peut d'oral pour certains) parce que je les trouves pas assez complets. J'en ai deux comme sa et ils traitent pas des sujets comme les soins palliatifs ou encore des génériques. Ce que je te conseil c'est de prendre plusieurs livres traitant de sujets autres que celui que tu as déjà histoire de survoler un max de sujets et mettres toutes les chances de ton côté. Dans mon post précédent j'en ai donner un qui est bien mais il est ciblé uniquement sur la culture G.

En espérant t'avoir aider

Oui, merci beaucoup pour ta réponse mais...je me suis déjà racheté un livre : IFSI Le concours d'entrée concours 2014, de chez FOUCHER (c'est un plusieurs parties ) et à côté de ça, je me suis acheté des annales ! Je verrais bien si je le trouve complet ou pas, mais apparemment les FOUCHER sont bien

[brunettedu82]

R4- Sécurité sociale, CMU, abus et fraudes

I- Sécurité sociale

Ensemble des dispositifs de garantie contre les risques sociaux.

→ Risques sociaux:
- Risque santé (maladie, maternité, invalidité, accident de travail, maladies professionnelles, décès)
- Risque vieillesse (retraite)
- Risque famille (enfants)
- Risque emploi ( chômage)


→ Différents régimes existent suivant le type d'emploi :
- Le régime général (CPAM) => industrie et commerce
- Le régime agricole (MSA) => salariés et exploitants agricoles
- Le régime des commerçants et artisans (RSI)
- Les régimes particuliers (EDF, SNCF, PTT…) => fonctionnaires

→ Chaque régime se divise en plusieurs branches :
- Financement
- Maladie
- Accidents de travail
- Famille
- Vieillesse

II-SYSTÈME DE BASE

Pôle emploi (pour le risque emploi) et sécurité sociale (pour les autres risques)

A- Financement

→ La sécu est un système obligatoire qui repose sur la solidarité nationale, financé par :
- Cotisations sur salaires
- CSG (contribution sociale généralisée) sur l'ensemble des revenus (patrimoine, capital…)
- Taxes sur alcool, tabac et assurance automobile
- Subventions de l'Etat

B- Maladie

→ 2 types de bénéficiaires :
- En nature : remboursement partiel des frais de santé si respect du parcours de soin coordonné (choix du médecin traitant)
La partie non remboursée : le ticket modérateur, les participations forfaitaires, les franchises sur médicaments, le forfait hospitalier, les dépassements d'honoraires (secteur2).
- En espèces : pension d'invalidité, capital décès, IJ.

C- Famille

Aides versées par la CAF :
- Prestation accueil jeune enfant, allocation familial, complément familial, allocation rentrée => pour l'arrivée et l'éducation d'un enfant.
- Allocation journalière de présence parentale => pour s'occuper d'un enfant gravement malade, accidenté ou handicapé.
- Allocation logement et prime au déménagement.
- AAH, AEEH (allocation pour adulte ou enfant handicapé)

D- Accidents de travail

Prise en charge à 100% des frais médicaux, pas de délais de carence (au lieu de 3 jours pour les autres arrêts maladies), pas d'avance de frais et IJ à hauteur de 60% du salaire moyen (au lieu de 50% en temps normal)

E- Vieillesse

=> principe de répartition : on cotise aujourd'hui pour les retraites d'aujourd'hui.
=> versé par la CARSAT , elle est calculée en fonction de l'âge, du salaire moyen et des trimestres de cotisations.
=> d'ici 2018, l'âge de la retraite passera de 60 à 62 ans.


III- Système complémentaire

- assurance privée et mutuelle sont facultatives, prévoyance obligatoire pour retraite complémentaire
- Prend en charge le remboursement du ticket modérateur et forfait journalier
- Remboursement partiel ou total des dépassements pour optique, dentaire et spécialistes
- Retraite complémentaire (obligatoire dans le privé)
- Retraite supplémentaire (facultative)
- IJ prolongées
- Assurance vie en cas de décès


IV- Système subsidiaire

A- CMU

Créée par loi du 27/07/99
Depuis 2000, elle est accordée à toutes personnes en situation régulière qui ne sont pas affiliées à la sécu et résident en France depuis 3 mois : chômeurs en fin de droits, jeunes sans emploi, bénéficiaires du RSA…
Tous les frais sont alors pris en charge par la sécurité sociale. On demande une cotisation quand le revenu est supérieur à un certain plafond.

B- CMUr

C'est une aide à la complémentaire pour les personnes ne bénéficiant pas de la CMU mais n'ayant pas les moyens de contracter une mutuelle. (aide de 200€)

V- Abus, fraudes
A- Abus

Beaucoup de français demandent aux médecins des soins qu'ils n'ont pas besoin. Tous ces soins inutiles sont remboursés par la Sécu et creuse peu à peu le déficit de la Sécu.

B- Fraudes

Des professionnels de la santé prescrivent de faux soins et les font rembourser par la Sécu et cela creuse encore le déficit.

Les infirmiers dans les régions précaires font face aux personnes ayant peu d'argent et bénéficiant de la CMU surtout aux services des urgences.

[WILLIAMM]

Font face aux situations suivantes = personnes ayant....

[brunettedu82]

C'est la fatigue de la fin du week-end, c'est vrai qu'il y a mieux comme tournure

[WILLIAMM]

C'est la fatigue de la fin du week-end, c'est vrai qu'il y a mieux comme tournure

[Dou19]

Bonjour à tous !

Je suis un petit nouveau sur le forum et j'aurais une quesion : j'ai récemment acheté le Méga Guide http://www.elsevier-masson.fr/ecrit-ora ... re/472988/aux éditions MASSON (entre autres livres) et je souhaiterai savoir si je devais refaire des fiches à partir de celles déjà présentes dans le bouquin, pour les personnalisées en quelques sorte.

Est-ce judicieux ou est-ce une perte de temps ?

[Tidnou]

Salut, j'aimerais participer aux fiches de culture g. avec vous mais je ne sais pas exactement comment vous fonctionner. Je prépare le concours ifsi pour 2014 et j'aimerai bien savoir comment vous faites vos fiches et vous montrer les miennes!

[brunettedu82]

Bienvenue à toi Tidnou
Alors, au début du sujet, il y a le sommaire qui est divisé en 2 grands thèmes. Et on alterne entre Rx et Lx. En ce moment, nous en sommes à la L4 qui traite de la PMI.
Donc nous postons chacun notre fiche que nous faisons ensuite quelqu'un de volontaire se charge de faire un résumé des fiches de tout le monde. C'est vrai que pour les 2 dernières il n'y a pas eu
Pour la L3 il me semble avoir été la seule à la poster donc considérons la comme finale même si il doit manquer des éléments. Ensuite pour celle qui s'est terminée hier, je ne sais pas encore comment faire pour la finale. Je pense la faire mercredi après-midi ou demain soir en rentrant de cours vers 18h.
Si tu veux d'autres infos, n'hésites pas

[Tidnou]

Ok. Merci pour ces renseignements, je vais d'abord lire un peu ce que vous avez déjà fait et je mettrais mes fiches quand elles seront complètes (et qu'il en sera le moment!).

[marie-57]

Bonjour à tous et à toutes

Je vous montre ma fiche sur les ISS (Inégalités Sociales de Santé), par contre ce n'est pas un thème içi, mais dans dans mon livre Foucher 2014 c'est essentiel, donc je sais pas trop ...

Cependant j'ai fais ça et vous m'en dirait des nouvelles

Inégalités Sociales de Santé


OMS → " La France a le meilleur système de santé au monde ".
ISS → Différents états de santé entre les individus de situation sociale différente (revenus, éducation, catégorie sociale)

Conséquence → Inégalités sociales de mortalité : qualité de vie (ex : écart espérance de vie a 35 ans, pour ouvrier et cadre sup hommes : 7ans ; femme : 3 ans)

L’obésité est de 6% chez les enfants d’ouvrier que chez les enfants de cadre sup (0.6%)

LA CMU et les PASS ont pour objectif d’améliorer l’accès aux soins des personnes en situation précaire… Le renoncement aux soins pour obstacles financiers touche 16.2% des personnes en 2010 : santé bucco-dentaire, lunettes et soins de spécialistes

Gradient social → Phénomène mondial, les données montrent qu’en général, plus un individu occupe une position économique défavorable, plus il est en mauvaise santé.

4 catégories de déterminants d’inégalités sociales de santé →

Facteurs génétiques

Comportement des individus → Consommations de tabac et alcool : premières causes de décès en France / Accidents et maladies professionneles (manuels) : stress.

Facteurs socio-économiques → Précarité et exclusion sociale : pas de vaccination, mauvaise santé / Conditions de vie : logement, nutrition / Accès à l’emploi : chômage (risque réel pour la santé). / Niveau de revenu : « cause des cause « des inégalités sociales de santé (mauvaise santé si revenu faible, agit sur le logement, la nutrition, les soins...)

Facteurs liés au système de santé → Renoncement aux soins pour : raison financières, pratique tarifaire des professionnels de santé et politique de santé publique (obstacles du tiers-payant)


Bon, vous me direz que c'est peut-être nul à *****
J'ai essayé de mettre l'essentiel

[Marionlis]

Fiche L4 : dispositif de protection de l'enfance

dispositif de protection de l'enfance.png (17.87 Kio) Consulté 2915 fois

I- La protection médicale et médico-sociale


a- La protection maternelle et infantile « PMI » :



• Définition : La PMI est : l’ensemble des mesures de prévention médicale et médico-sociale pour les futures mères, les mères et les enfants de moins de 6 ans. Elle a été créée par en novembre 1945 et renforcée par la réforme de 2007. Et est gérée par le Conseil Général.


• Les missions de la PMI sont :

 En faveur des futurs parents, le service de PMI doit organiser :

-> des activités de planification et d’éducation familiale : consultation sur la maîtrise de fécondité, entretiens avant et après IVG, information sur IST et sida, conseil sur le couple et la famille.
-> des consultations spécialisées en conseil génétique, pour les couples à risque de transmettre à leur enfant une maladie héréditaire.


 En faveur des futures mères, la PMI prévoit :

-> 7 examens prénatals obligatoires pris en charge à 100 % par la sécurité sociale (gratuit dans les centres de PMI).
-> des actions médico-sociales préventives et de suivi.
-> un congé maternité, pour les femmes enceintes qui travaillent d’une durée minimun de 16 semaines (6 semaines avant et 10 semaines après).

 En faveur des mères, elles bénéficient d’une prise en charge à 100% de l’accouchement et d’un examen postnatal.

 En faveur des enfants de moins de 6 ans :

-> Ils ont droit à 20 examens postnatals obligatoires, remboursés à 100% par la sécu pour prévenir et dépister tous types de troubles et faire les vaccins obligatoires.
-> Effectuer un bilan de santé pour enfants de 3 à 4 ans pour diagnostiquer des éventuels troubles (langage, audition…)
-> En cas de mauvais traitements, le personnel delà PMI doit alerter les services de l’ASE.
-> Le contrôle des modes de garde des enfants non scolarisés est fait par le médecin responsable du service de PMI.


b- Le service de promotion de la santé en faveur des élèves :

• Créé en 1945 et renforcé par la loi de mars 2007

• Les Missions sont :
-> contribuer à assurer la réussite scolaire de tous.
-> promouvoir la santé physique et psychique des jeunes scolarisés.


Chaque département délimites des secteurs (d’élèves) où des actions sont menées par une équipe de santé scolaire : infirmier, médecin scolaire … en liaison avec le chef d’établissement. Les actions sont multiples :

-> Réalisation de visites médicales obligatoires.
-> Mise en œuvre d’actions sanitaires et sociales : contraception, alcoolisme, tabagisme, toxicomanie, signalement de maltraitance …
-> Surveillance de l'environnement scolaire : locaux, cantine, installations sportives …

II- Modes de gardes

III- Education

Le service public d’éducation, à la charge de l’Etat et collectivités locales doit assurer l’Education et donc respecter 3 principes : Egalité devant l’instruction, laïcité, gratuité.

Il y a :

• Enseignement primaire et secondaire :
- Au niveau national : Ministères de l’éducation national et de l’Enseignement supérieur et de la Recherche font la politique éducative (objectifs, programmes) et gèrent le personnel.

- Au niveau régional : Académies sous la direction d’un recteur, au niveau départemental : inspections académiques.

- Au niveau local : Etablissements scolaires publics ou privés le + souvent sous contrat avec l’Etat.


• Enseignement supérieur
- Universités : établissements publiques avec autonomie financière et pédagogique.

a. Les problèmes :

1. Echec scolaire et illettrisme

Constats :
- Entrée en 6ème : 10% des élèves ne savent ni lire ni écrire.
- Plus de 150 000 jeunes sortent du système scolaire sans aucun diplôme.
- Echec scolaire touche plus les enfants de famille défavorisées (notamment issues immigration) :

Causes :
- Absentéisme = déscolarisation progressive = dangers multiples (chômage, exclusion…).
- Scolarisation perturbée par difficultés sociales, culturelles ou psychologiques.

2. Inégalité des chances

L’école profite aux enfants les plus instruits :
- Réussites aux examens restent très liées à l’origine sociale des élèves.
- Les élèves défavorisés orientés vers études courtes.

3. Développement de la violence à l’école

4. Discriminations

- La « peur » de l’élève handicapé freine son intégration scolaire.
- L’école continue de véhiculer stéréotypes sexistes : filles – orientées vers études scientifiques et désarmées face aux violences sexistes et sexuelles de certains jeunes.
- Les manifestations homophobes, injures racistes, antisémites ou xénophobes se banalisent à l’école.



b. Les solutions :

Pas de véritable efficacité des nombreux dispositifs qui existent depuis 30 ans, dont les objectifs sont :

 Lutte contre échec scolaire et illettrisme


 Lutte contre illettrisme par aides à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture :

- rôles de l’école maternelle : apprentissage et consolidation du langage oral / priorité à la lecture et à l’écriture à l’école élémentaire.

- suppression des cours le samedi matin en primaire : 2 heures libérées pour élèves en difficulté sous forme d’une aide personnalisée. Mais semaine de 4 jours critiquée (fatigue, manque de temps pour les apprentissages).


 Mesures en faveurs des jeunes défavorisés pour rétablir égalité des chances

 Lutte contre absentéisme et déscolarisation :

- +++ de contrôles de l’assiduité scolaire.
- obligation du certificat de scolarité pour touches allocations familiales.


IV- Protection administrative et judiciaire :

a. L’aide sociale à l’enfance ASE (protection administrative)

Définition : c’est un service départemental placé sous l’autorité du Conseil régional. Il est composé de structures et de personnels qualifiés (éducateurs, assistants sociaux, assistantes maternelles, travailleurs familiales) chargés des missions suivantes :

 Protection des femmes enceintes ou des mères isolées avec enfant de moins de 3 ans : accueillies gratuitement dans des centres maternels.

 Aide aux familles en difficulté : versement allocation mensuelle pour l’éducation des enfants, intervention d’une aide-ménagère à domicile si la mère est absente ou malade.

 Protection des mineurs en danger ou des majeurs de moins de 21 ans :

-> assurer par différentes mesures administratives pour les mineurs dont la santé, la sécurité, la moralité ou l’éducation sont compromises par la famille, ou pour les jeunes majeurs maquant de ressources ou de soutien familial.
-> réforme de protection de l’enfance de mars 2007 recentre les missions de l’ASE sur prise en charge des enfants à risque et prévention des situations génératrices de risques.

b. Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ)

Définition : c’est un dispositif chargé de la protection des mineurs en danger et du traitement social de la délinquance juvénile.
La PJJ est complémentaire de l’ASE.

Sous l’autorité du ministère de la justice, elle se divise en directions régionales et départementales de la PJJ :

 Un juge de proximité, non professionnel : contraventions des quatre premières classes.

 Le juge pour enfants assure l’instruction du dossier et le jugement, seul ou dans un tribunal. Il peut :

- relaxer le mineur,
- prendre des mesures éducatives,
- ou saisir le tribunal pour enfants.

 Le tribunal pour enfants, présidé par le juge pour enfants, compétent pour contravention de 5ème classe, délits ou crimes commis par mineur de moins de 16 ans. Débats à huit clos.

 La cours d’assise des mineurs, jugement rendu par un jury de 9 personnes, compétente pour crimes commis par mineurs de moins de 16 ans.

 Les services rattachés (service de liberté surveillée, services sociaux, services de placement familial, établissements spécialisés pour mineur en danger ou délinquant).