Le scandale du nouveau DE infirmier

[jjland83]

Bonsoir,
vous êtes dans le vrai et tout le monde est d'accord. Rarissime sur ce topic.

Certains Ifsi feront intervenir des professeurs d'anglais, parfois des universitaires. D'autres Ifsi ont la chance d'avoir des formateurs bilingues qui ont souvent travaillé à l'étranger avant de rejoindre l'Ifsi. Certains ont déjà mis cet enseignement depuis quelques années.
Les groupes des TD sont au maximum de 25 étudiants. Donc rien d'impossible pour faire des groupes de niveaux pour l'anglais. De là à avoir des labos de langues dans les Ifsi peut-être pas tout de suite.
Et vous pourrez même vous promener en Europe pour parfaire votre anglais et suivre une partie de la formation à l'étranger. Des Ifsi le font déjà à titre expérimental et ç'est plutôt positif comme expérience.

L'objectif final vise cela :
Vocabulaire professionnel courant dans le domaine de la santé et des soins
Expression anglaise dans le domaine de la santé et des soins
Lecture et traduction d’articles professionnels
Lecture de documents (fiches, procédures, …)

Dans le niveau d'exigence, exemple, le résumé de votre TFE qui a disparu selon certaines rumeurs mais qui est bien là, bref le résumé de votre TFE sera rédigé par vos soins en anglais.

Jérôme

[titifilosofecelimene]

vousvoyez qu'on peut se mettre d'accord parfois !! mais alors pas trop souvent heibn parce qu'après ça devient vite ennuyeux.... HI HI HI
wow un sacré programme, je ne pensais pas que ce serait si intense
vivement la fin de première année qu'on en voit les fruits !

[mag83]

Enfinnnn !!! Personnellement, je suis plus que pressée d'y être, et trés motivée, je t'assure Titi, des étudiants motivés et curieux il y en a, vraiment ... Bonne soirée

[titifilosofecelimene]

mais je n'ai jamais dit le contraire !
bonne soirée à toi

[n3m0]

L'anglais représente pas un part très importantes de ce que j'ai pu comprendre. Mais par contre c'est éliminatoire ?
Et qu'on soit en reconversion pro ou qu'on sorte du lycée cela ne signifie rien. Je sort tout juste du lycée et l'anglais c'est ma bête noir, il y a en France un gros problème je trouve sur l'enseignement des langues mais la n'est pas le sujets =D

Ca ne va pas être facile pour tous...

[Norma Colle]

par contre il est certain que je peux discuter diagnostic et symptomes avec ces chers docteurs, sans aucun problème alors que certaines collègues "anciennes" ne parviennent pas à suivre la conversation, mais le métier d'infirmière, le PRENDRE SOIN des patients et les soins techniques je ne les ai vu que partiellement en stage et que j'ai commencé à approfondir il y a 9 mois lors de ma prise de poste

Alors pour la petite histoire.....A l'époque j'étais elève infirmière début de deuxième année....visite du grand ponte avec toute la clique des étudiants de médecine, surveillante, infirmière ....Le grand ponte pose une question aux étudiants de médecine...pas de réponse , la seule personne qui a donné (je dirai qui a osé car il y avait un grand silence gêné et gênant ....)la réponse c'était moi!! Yeux ébahis...quoi une petite élève infirmière connaissait plus que les étudiants de médecine.... Tout çà pour dire qu'il y 30 ans nos études aussi nous apportaient un solide bagage théorique voire même beaucoup trop lourd à ingurgiter....Malheureusement ce bagage théorique si on ne l'utilise pas ou plus s'efface de notre mémoire.....mais de là à dire que les "anciennes" ne suivent pas la conversation.....

[Norma Colle]

Bonsoir,



Dans le niveau d'exigence, exemple, le résumé de votre TFE qui a disparu selon certaines rumeurs mais qui est bien là, bref le résumé de votre TFE sera rédigé par vos soins en anglais.

Jérôme

Ben alors là faut pas rêver....les toujours nuls en anglais se feront aidés +++++++ par des vrais anglophones.....çà c'est pas dur à trouver ....

[beletteslayer]

Bonsoir,



Dans le niveau d'exigence, exemple, le résumé de votre TFE qui a disparu selon certaines rumeurs mais qui est bien là, bref le résumé de votre TFE sera rédigé par vos soins en anglais.

Jérôme

Ben alors là faut pas rêver....les toujours nuls en anglais se feront aidés +++++++ par des vrais anglophones.....çà c'est pas dur à trouver ....

Là sur ce point je suis d'accord pour certains l'anglais c'est comme la constipation et si on a pas un bon normacol pour déboucher tout ça on avance pas! c'était de l'humour!!

[n3m0]

Va falloir que je trouve un sacré laxatif

[jjland83]

Bonjour,
dans la mesure où vous ne cherchez même pas à savoir comment ce résumé va être produit, bien sur on peut le faire faire par une tierce personne.
Et si par hasard c'est fait lors des travaux dirigés sous le regard attentif du chargé de ce module ? Car c'est bien lui qui va noter les étudiants à un moment donné, à la fois sur l'objectif final et sur la progression tout au long de cette unité d'enseignement..
Bref, il ne faut pas rêver. Des critiques il y en aura toujours tant que l'on aura pas commencé à s'informer complètement et correctement sur cette réforme.
Jérôme

[christophe65]

Je pense que cette nouvelle formation va amener les étudiants, du fait du plus grand nombre de travaux de recherche qu'ils auront a mené, a réfléchir sur notre profession, plus que les anciens diplômes, ce qui à long terme pourra peut-être améliorer nos pratiques. Ce qui me semble aussi important, c'est la suppression des MSP, ce qui diminuera la vulnérabilité des étudiants par rapport aux moniteurs qui pouvaient noter plus ou moins sévèrement lors de ces évaluations. D'ailleurs il m'a semblé qu'il y aurait en ifsi des évaluations techniques sur les transfusions et pour piquer dans une chambre implantable. Pour ma part, j'aimerai que ces évaluations soient faites par des moniteurs d'autres ifsi pour plus d'équité.

[titifilosofecelimene]

par contre il est certain que je peux discuter diagnostic et symptomes avec ces chers docteurs, sans aucun problème alors que certaines collègues "anciennes" ne parviennent pas à suivre la conversation, mais le métier d'infirmière, le PRENDRE SOIN des patients et les soins techniques je ne les ai vu que partiellement en stage et que j'ai commencé à approfondir il y a 9 mois lors de ma prise de poste

Alors pour la petite histoire.....A l'époque j'étais elève infirmière début de deuxième année....visite du grand ponte avec toute la clique des étudiants de médecine, surveillante, infirmière ....Le grand ponte pose une question aux étudiants de médecine...pas de réponse , la seule personne qui a donné (je dirai qui a osé car il y avait un grand silence gêné et gênant ....)la réponse c'était moi!! Yeux ébahis...quoi une petite élève infirmière connaissait plus que les étudiants de médecine.... Tout çà pour dire qu'il y 30 ans nos études aussi nous apportaient un solide bagage théorique voire même beaucoup trop lourd à ingurgiter....Malheureusement ce bagage théorique si on ne l'utilise pas ou plus s'efface de notre mémoire.....mais de là à dire que les "anciennes" ne suivent pas la conversation.....

je t'ai répondu en mp, tu vas avoir des surprises !

[Norma Colle]

Bonjour,
dans la mesure où vous ne cherchez même pas à savoir comment ce résumé va être produit, bien sur on peut le faire faire par une tierce personne.
Et si par hasard c'est fait lors des travaux dirigés sous le regard attentif du chargé de ce module ? Car c'est bien lui qui va noter les étudiants à un moment donné, à la fois sur l'objectif final et sur la progression tout au long de cette unité d'enseignement..
Bref, il ne faut pas rêver. Des critiques il y en aura toujours tant que l'on aura pas commencé à s'informer complètement et correctement sur cette réforme.
Jérôme

Les étudiants en licence LEA font leur rapport de stage en partie en langue étrangère....Il ne faut pas se leurrer le rapport est relu , corrigé et éventuellement reformulé avec les encadrants étrangers sur le lieu du stage en entreprise .......et ceci avant la soutenance......
Ce n'est pas une critique: c'est une constatation....vous ne ferez pas rendre un rapport nickel chrome en anglais à un étudiant fâché avec l'anglais depuis le cursus secondaire et tout celà avec un minimum d'apprentissage complémentaire en IFSI. L'étudiant s'améliorera ,peut-être ,mais pas au point de faire ce TFE parfaitement sans aide.....A savoir que les professeurs agrégés des services lorsqu'ils font des publications les font traduire en anglais très très souvent par des vrais anglophones.....

[jjland83]

Bonjour,
et alors ?
Vous avez raison, cette réforme est nulle, les méthodes sont nulles et le résultat va être nul.
Vous me parlez d'un TFE en anglais, moi je vous parle du résumé du TFE, l'abstract, qui se fera en anglais, pas le TFE !, ce qui permet entre autre de référencer les documents dans les bases de données scientifiques. On continue dans la rumeur, pas de souci, l'étroit d'esprit persiste à rectifier. Ce serait plus facile si on se penchait vraiment sur la réforme avant de lui prêter des intentions négatives, merci.
Vous ignorez juste la méthode employée. Le guidant d'un TFE, celui qui accompagne l'étudiant dans la construction de son TFE visualise la progression de l'étudiant et la maturation de sa réflexion au cours du temps. Ca n'empêche pas les problèmes de plagiat ou de nègre pour écrire des parties. Mais dans la majeure partie des cas ça marche très bien. Et ce sera la même chose pour l'anglais.

Il y a une page, le TFE était soit disant supprimé, maintenant il est rétabli et rédigé en anglais. De mieux en mieux. On progresse, mais avouez que si on partait de faits réels et avérés ça se serait sacrément mieux.

Jérôme

[Norma Colle]

Bonjour,
et alors ?
Vous avez raison, cette réforme est nulle, les méthodes sont nulles et le résultat va être nul.
Vous me parlez d'un TFE en anglais, moi je vous parle du résumé du TFE, l'abstract, qui se fera en anglais, pas le TFE !, ce qui permet entre autre de référencer les documents dans les bases de données scientifiques. On continue dans la rumeur, pas de souci, l'étroit d'esprit persiste à rectifier. Ce serait plus facile si on se penchait vraiment sur la réforme avant de lui prêter des intentions négatives, merci.
Vous ignorez juste la méthode employée. Le guidant d'un TFE, celui qui accompagne l'étudiant dans la construction de son TFE visualise la progression de l'étudiant et la maturation de sa réflexion au cours du temps. Ca n'empêche pas les problèmes de plagiat ou de nègre pour écrire des parties. Mais dans la majeure partie des cas ça marche très bien. Et ce sera la même chose pour l'anglais.

Il y a une page, le TFE était soit disant supprimé, maintenant il est rétabli et rédigé en anglais. De mieux en mieux. On progresse, mais avouez que si on partait de faits réels et avérés ça se serait sacrément mieux.

Jérôme

Vous me faites vraiment dire ce que je n'ai pas dit!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Je n'ai dit nulle part que mettre de l'anglais dans le cursus c'est nul!! Je n'ai jamais écrit que le TFE serait écrit en entier en anglais : j'ai écrit

Les étudiants en licence LEA font leur rapport de stage en partie en langue étrangère..

Ce n'est pas une critique: c'est une constatation....

Vous ne lisez que ce que vous voulez bien interpréter pour faire passer les IDE de base dont à priori je fais partie pour vous... pour des idiots qui ne s'informent pas .....Vous n'appliquez vraiment pas votre concept " être contre les excès"!!! parce que là vous exagérez vraiment dans la déformation des propos de vos interlocuteurs .

Je dis simplement que la partie en anglais du TFE (résumé ) n'est pas franchement la garantie que les étudiants progresseront en anglais....et ils opteront certainement pour une partie d'entre eux comme le font les étudiants des facultés y compris ceux qui sont en LEA c'est à dire pour une aide très active avec de véritables anglophones ...comme le font aussi les professeurs en médecine qui publient à l'étranger !!!!!!!!!!