Les nouveaux étudiants arrivent ! Attention

[djiinn]

bonjour,
je suis élève 1ère année et je suis en plein dans mon premier stage. Je vous ai lu avec attention et j'aimerais vous parler de mon ressenti lors de ce premier stage qui se termine la dans 1 semaine.

Tout d'abord pour vous dire, la plupart des gens de notre promo est soit en maison de retraite soit en maison de retraite ^^ il y a bien deux trois personnes qui sont au bloc ou en maternité mais la plupart maison de retraite. d'un cote je comprend très bien que les formateurs nous ai trouve des stage ou l'on peut valider notre compétence 3 (toilette).

Mais ce qui me tracasse avec la reforme c'est que voilà je trouve que l'on a pas d'objectif ou alors j'ai vraiment rien compris !
je m'explique.

dans le port folio, pour ceux qui ont pu le voir, a la fin il y a plein de cases a cocher par le tuteur en disant si telle ou telle chose a été pratiqué, est a amélioré, ou non pratiqué ou acquis.
le problème c'est que théoriquement la toilette doit être acquise a partir du second stage mais notre formatrice référente nous a bien dit que si cette toilette n'est pas acquise au second stage ca ne fait rien, il faut juste qu'on l'ai acquise avant le passage devant le jury final !
et la pour moi ca bloque ! pas dans le sens ou pour moi la toilette n'est pas acquise dans le sens ou si l'ESI ne veut pas faire de toilette lors de sa première année ben libre a lui de ne pas en faire ! donc vive le rôle propre infirmier la !

l'étudiant est acteur de sa formation ?! bien sur ! j'ai pu moi durant mon stage pratiquer des toilettes mais aussi des dextro, des insuline, des fragmines, et ECG,... sans oublier que voila la toilette est quand même a validée.

plus de MSP ?! super pour nous ! non je rigole ! si l'étudiant ne se fait pas "évalué" comment sait il que ce qu'il fait est correct ou pas ?! sur mon lieu de stage, c'est sur il y a bcp de stagiaires ce qui est un plus pour le personnel comme cela ben j'ai pu me faire "évalué" en effet j'ai demandé a une AS diplômé cette année de me regardé durant une toilette pour voir si ca allait ! mais celui qui ne veut rien faire ! suivre que l'IDE, dénigrer les AS, ne pas répondre aux sonnettes ou autres ?! d'un côté il a pas tord dans le sens ou on a pas d'objectifs de stage !

Je suis tombé avec des IDE qui sont super pour ma part ! elles t'appellent quand elles vont faire un soin afin que tu regardes et le jour suivant ben elle te propose de le faire tout en étant là. Elle te pousse à voir bcp de choses, a poser des questions,... même si elles n'ont pas trop compris la reforme elle sont là, elles t'écoutent, tu leur explique et si un doute ben tu téléphone a ton IFSI.

Si je me souviens bien dans l'ancien réforme , les 1ères années au 1er stage ne devaient pas suivre aussi les ASH pour l'hygiène des locaux et les différents détergents,... ? si je me trompe je m'en excuse mais voila vouloir a tout prix suivre les IDE dès le 1er jour du 1er stage de la 1ère année, perso je dis non ! pour ma part si j'avais du suivre les ASH cela m'aurait beaucoup embêter car j'ai travailler en milieu hospitalier durant 1 ans et des poussières donc je pense connaitre mais bon si vraiment j'aurais du il n'y aurait pas eu de souci ! c'est sur on a eu des CM sur les désinfectants et hygiène des locaux mais un diapo et la mise en pratique c'est différent !

Et comment rendre notre évaluation sur un situation d'hygiène pour notre UE 2 si on ne suit pas un minimum les AS ?!

voila j'espère avoir été claire.

bisous. djiinn

[Dekien]

Mais ce qui me tracasse avec la reforme c'est que voilà je trouve que l'on a pas d'objectif ou alors j'ai vraiment rien compris !

Votre objectif est de valider la compétence 3
Vous avez aussi la mission de montrer aux professionnels les plus réticents que cette réforme n'est pas si mauvaise qu'ils le croient.

dans le port folio, pour ceux qui ont pu le voir, a la fin il y a plein de cases a cocher par le tuteur en disant si telle ou telle chose a été pratiqué, est a amélioré, ou non pratiqué ou acquis.
le problème c'est que théoriquement la toilette doit être acquise a partir du second stage mais notre formatrice référente nous a bien dit que si cette toilette n'est pas acquise au second stage ca ne fait rien, il faut juste qu'on l'ai acquise avant le passage devant le jury final !
et la pour moi ca bloque ! pas dans le sens ou pour moi la toilette n'est pas acquise dans le sens ou si l'ESI ne veut pas faire de toilette lors de sa première année ben libre a lui de ne pas en faire ! donc vive le rôle propre infirmier la !

Euh... S'il ne valide pas le rôle propre il ne sera pas IDE. Et pour passer en 2e année, il faut valider la compétence 3 et deux autres compétences (je ne sais plus lesquelles)

plus de MSP ?! super pour nous ! non je rigole ! si l'étudiant ne se fait pas "évalué" comment sait il que ce qu'il fait est correct ou pas ?! sur mon lieu de stage, c'est sur il y a bcp de stagiaires ce qui est un plus pour le personnel comme cela ben j'ai pu me faire "évalué" en effet j'ai demandé a une AS diplômé cette année de me regardé durant une toilette pour voir si ca allait ! mais celui qui ne veut rien faire ! suivre que l'IDE, dénigrer les AS, ne pas répondre aux sonnettes ou autres ?! d'un côté il a pas tord dans le sens ou on a pas d'objectifs de stage !

La MSP n'est pas LA façon d'évaluer les ESI !! Il y a d'autres moyens, peut-être aussi ou plus appropriés. Cependant je ne sais pas (encore) lesquels.

Et comment rendre notre évaluation sur un situation d'hygiène pour notre UE 2 si on ne suit pas un minimum les AS ?!

En effet, ça me semble compliqué !!

[Dekien]

[quote="ALINEPITTOn en revient toujours au même problème : les étudiants préfèrent les piqures aux toilettes....[/quote]
Euh moi aussi je préfère, sinon, je serai AS... Et meme en tant qu'ESI je préférai les piqures aux toilettes. On ne peut pas en vouloir aux ESI de vouloir voir autre chose que les toilettes. A nous de leur montrer les facettes du métier trop souvent jugées comme moins, prestigieuses

[Crevette86]

Bonjour à tous, je viens de lire les 9 pages de ce sujet...Je suis nouvelle IDE de la session 2006-2009 et donc inquiète pour l'encadrement des 1ère années avec cette nouvelle réforme.
J'aime beaucoup encadrer les étudiants et j'espère ne jamais reproduire ce que certains professionnels font subir aux étudiants...Heureusement ils sont en minorité.

Ce qui m'inquiète dans tout ça, c'est par exemple si un élève de 2ème année ou de 3ème année de l'ancienne réforme redouble et se retrouve dans une promo de la nouvelle réforme ??...Comment vont-ils faire ?
Je ne sais pas si la question a déjà été posée.
En tout cas pour l'instant tout semble un peu brouillon, j'espère pour les étudiants que cette nouvelle réforme "d'essai" ne les handicapera pas dans le futur...

En attendant, bon stage aux étudiants et bon courage !

[anabellou]

Coucou a tous,

Je vous ai bien lu attentivement, je suis en 1ere année de la nouvelle réforme que je trouve très bien.

Donc je tenais a rectifié des petites choses, comme on dit tout est bon a savoir.

Donc on n'aura pas le niveau licence mais bien la licence et l'on peut continué vers un master 1( cadre...) et master 2( bloc...) et un doctorat ( infirmier anesthésiste) en soins infirmiers.

Certain cours sont meme dispensé par la fac du coin, on a nos ect et crédit comme a la fac.
Dans mon ifsi on a toujours le tfe a faire en 3eme année, et on passe devant un jury que si tout nos points (ects) nous le permette.

Pour ce qui est du manque d'experience si vous comptez bien on a quand meme pas mal de stages, donc je comprends pas trop??? 5, 10 , 15, 15 et 20 semaines , je trouve ça plutot pas mal.

Et pour les cours oui on a bien de la pneumo de la cardio puisque nous les avons validé ( pour notre part), ils font parti des cycles et grandes fonctions ce que l'on appelé avant anat phy.

Je suis dans le meme ifsi que 3 amies en 3eme année et pour le moment tout mes cours sont idem que les leur, le seul changement c'est que ce n'ai pas la meme organisation et que le 1/4 du cours on doit le voir chez nous car pas le temps a l'ifsi ( on prends tout sur clé).

Le seul changement c'est ce mot licence, qui pour ma part ne me met en aucun cas au dessus de qui que ce soit, c'est ma vocation et je n'ai pas choisi de passer une licence.

Alors quand j'entends que l'on sera moins bon que les autres , je me dis mais est ce que ils sont venu comparé nos cours et nos stages ou est ce que juste ils ont envie de parler????

[francoisbayonne]

Bonsoir à tous, j'ai peut-être raté un épisode, mais ça sort d'où :

et l'on peut continué vers un master 1( cadre...) et master 2( bloc...) et un doctorat ( infirmier anesthésiste) en soins infirmiers.

??

[loulic]

.

[anabellou]

Bonsoir à tous, j'ai peut-être raté un épisode, mais ça sort d'où :

et l'on peut continué vers un master 1( cadre...) et master 2( bloc...) et un doctorat ( infirmier anesthésiste) en soins infirmiers.

??

ça sort du nouveau reférenciel de bologne.

[anabellou]

Donc je tenais a rectifié des petites choses, comme on dit tout est bon a savoir.

Donc on n'aura pas le niveau licence mais bien la licence et l'on peut continué vers un master 1( cadre...) et master 2( bloc...) et un doctorat ( infirmier anesthésiste) en soins infirmiers.

Ah ? C'est cool, mais ça faire beaucoup de docteur anesthésiste, il n'y aura jamais assez de stagiaires pour préparer le café à tout ce petit monde.

pas grave ils prendront une secrétaire pour ça

[Polytaum]

J'ai du bouffer des champignons hallucinogènes à midi...

[pseudo26]

Bonjour,
je suis un de ces affreux pédants de nouveaux étudiants, je viens de terminer ma première semaine de stage et je ne pense ni ne souhaite avoir donné la triste image que certains d'ex étudiants devenus des professionnels confirmés semblent avoir de la nouvelle cuvée.

Bien sur un c.. reste un c.. avant et même après son diplômeeeeuh, mais si j'ai choisi personnellement cette profession que j'espère pouvoir exercer (grace à la transmission des savoirs par mes pairs), c' est que j' ose croire que j y trouverais (et y apporterais) plus de tolérance et d' humanisme que dans d'autres professions.

Et ce que je lis ne semble pas refléter cela, je viens de passer une semaine géniale avec des IDE, des AS des ASH qui m ont accueilli bras ouverts malgré la charge de travail . j' aurais pas du venir sur ce forum, vous m'avez miné le moral.

N' oubliez pas jamais l'ancien(ne) étudiant que vous avez été, nouvelle formule ou pas, bac +10 ou que sais je? prenez le temps (que vous n avez pas ,je sais) de comprendre avt de juger !!!

Rappelez vous, de ces stages où les étudiants ont été des laissés pour compte. Aujourd'hui se sera vous les formateurs qui nous évaluerez, et c'est tant mieux NON?, vous nous formez vous voyez notre comportement et à travers nos résultats notre progression c'est votre capacité à transmettre qui sera valorisée. Combien de fois avez vous ralé sur ces MSP qui ne correspondaient plus à ce que vous avaient transmis vos formateurs de terrain.


Pour être très concret, les étudiants pédants, surs d'eux qui sur le terrain n'ont pas les qualités necessaires d' acquérir ce métier, vous serez à même de les sanctionner. Mais attention aux jugements hatifs et aux délaissements des étudiants, votre responsabilité peut être énorme.
La promo 2009/2012 ne sera ni meilleure ni pire que les vôtres, elle sera ce que vous en en ferez !!!!

Bon courage à tous et à toutes

[augusta]

et bien pour être en stage avec un "nouvel étudiant" dont c'est le 1er stage.....finalement je peux dire que la nouvelle réforme est pas mal!!!
Les ESI nouvelle mouture ne sont plus d'office 15 jours avec les as....(je sais c'est important pourtant)....l'ESI (que j'encadre aussi) fait un peu de tout....toilettes, glycémies, insuline....il a déjà essayer prise de sang....il a vu passage de médocs en gastrostomie, soins de canule.....
Au final il aura vu bcp de soins différents...pratiquer aussi.....son stage est passionnant....il est déjà dans le "grand bain".
Les nvx ESI sauront faire bcp de choses...plus vite que nous....puisqu'en 1ère année...seuls les soins de nursing étaient importants aux yeux de nos encadrants.

Après c'est vrai qu'ils font les choses à l'envers!!! par exemple les pbs liés au DD...il n'en a jamais entendu parler. L'équilibre cours/terrain semble un peu bizarre certes!

[Nessie]

une fois de plus tout depend du terrain de stage
j'en connais qui, actuellement, ont pas la chance de cet étudiant, Augusta...
et perso en 1ere année , j'ai très peu tourné avec les AS, ce qui m'a beaucoup inquieté, heureusement mon dernier stage de 1ere année on m'a laissé 2 semaines avec les AS! ouf!

[Creol]

t'es stagiaire infirmier ? -> oui
Première année ? -> oui
Va voir les AS. -> est-ce que je pourrai voir un peu ce que font les infirmières ?
Un monumental vent en guise de réponse.

Donc nouvelle formation ou pas, pas de changement de notre côté. Pas d'abandon non plus. Bref tout va bien

[nadia27]

voila ils en sont a leur deuxième semaine de stage.
Je leur ai demandé des objectifs précis pour les orienter.
Ca se passe mieux dans l'ensemble , j'en ai beaucoup discuté avec l'équipe et on essaye de les aider au maximum.
C'est vrai le changement peut affoler les lieux de stage , je ne jugerai pas la nouvelle réforme je vois juste que dès le premier stage ils doivent être opérationnel ..
Joli sur le papier mais pas évident au quotidien quand on multiplie les taches.