Aptitudes logiques et numériques (session 2011)

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jaymtp
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)

Message par jaymtp »

Sebcbien a écrit :Tiens bin il n'est pas encore trop tard pour s'entraîner flo.

celui-ci c'est cadeau :D
- Un berger peut faire, en incluant tous les moutons de son troupeau:
soit des groupes de 12 bêtes,
soit des groupes de 18 bêtes,
soit des groupes de 20 bêtes,

Combien possède-t-il de moutons, sachant que ce nombre est inférieur à 300?
g pas compris celui la moi :oops:
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flo974
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)

Message par flo974 »

Sebcbien a écrit : Parce que pour trouver le plus petit multiplicateur commun il faut effectuer le produit de tous les diviseurs communs ou non communs affectés de la plus grande puissance observée pour chacun d'entre eux.

Exemple :

16=2x2x2x2 = 2^4
24=2x2x2x3 = 2^3 x 3
36=2x2x3x3 = 2² x


LE PPMC vaut donc = 2^4 x
:( faut vraiment que je revois ce cours depuis le début parce que j'y comprends vraiment rien à rien!! :oops:
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jaymtp
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)

Message par jaymtp »

jaymtp a écrit :
Sebcbien a écrit :Tiens bin il n'est pas encore trop tard pour s'entraîner flo.

celui-ci c'est cadeau :D
- Un berger peut faire, en incluant tous les moutons de son troupeau:
soit des groupes de 12 bêtes,
soit des groupes de 18 bêtes,
soit des groupes de 20 bêtes,

Combien possède-t-il de moutons, sachant que ce nombre est inférieur à 300?
g pas compris celui la moi :oops:
je me lance mais je c pas si j'ai la bonne méthode
je trouve 180 bêtes mais ca me parait bien peu...
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)

Message par flo974 »

flo974 a écrit :
Sebcbien a écrit : Parce que pour trouver le plus petit multiplicateur commun il faut effectuer le produit de tous les diviseurs communs ou non communs affectés de la plus grande puissance observée pour chacun d'entre eux.

Exemple :

16=2x2x2x2 = 2^4
24=2x2x2x3 = 2^3 x 3
36=2x2x3x3 = 2² x


LE PPMC vaut donc = 2^4 x
:( faut vraiment que je revois ce cours depuis le début parce que j'y comprends vraiment rien à rien!! :oops:
Alors
12=2*2*3
18=2*3*3
20=2*2*5
Si j'applique ce que me dit Seb
12=2²*3
18=2*3²
20=2²*5
et donc 2²*3²*5=180.
J'applique ce que tu dis de faire mais je comprends pas la logique.
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Sebcbien
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)

Message par Sebcbien »

Pour trouver le PPMC, il vaut mieux ne pas essayer de comprendre la logique.

Ensuite, le plus petit multiplicateur commun c'est le nombre le plus petit sur lequel tomberont les 3 nombres de départ.


180 / 18 = 10
180/ 12 = 15
180 / 20 = 9

Autrement dit c'est le résultat commun le plus petit sur lequel peuvent tomber 18,12 et 20 lorsqu'ils sont multipliés par un certains nombres.

Pour les moutons on cherche le plus petit nombre qui sera commun aux trois chiffres lorsqu'on les multipliera par un certain nombre.


Ca veut dire qu'il peut y avoir 18 groupes de 10 moutons , 12 groupes de 15 et 20 groupes de 9.
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)

Message par Sebcbien »

Effectivement c'est bien 180 moutons!
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)

Message par flo974 »

Sebcbien a écrit :Pour trouver le PPMC, il vaut mieux ne pas essayer de comprendre la logique.

Ensuite, le plus petit multiplicateur commun c'est le nombre le plus petit sur lequel tomberont les 3 nombres de départ.


180 / 18 = 10
180/ 12 = 15
180 / 20 = 9

Autrement dit c'est le résultat commun le plus petit sur lequel peuvent tomber 18,12 et 20 lorsqu'ils sont multipliés par un certains nombres.

Pour les moutons on cherche le plus petit nombre qui sera commun aux trois chiffres lorsqu'on les multipliera par un certain nombre.


Ca veut dire qu'il peut y avoir 18 groupes de 10 moutons , 12 groupes de 15 et 20 groupes de 9.
ça commence à venir, mais va falloir le vérifier en s'entrainant encore....
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)

Message par flo974 »

flo974 a écrit :
Sebcbien a écrit :Pour trouver le PPMC, il vaut mieux ne pas essayer de comprendre la logique.

Ensuite, le plus petit multiplicateur commun c'est le nombre le plus petit sur lequel tomberont les 3 nombres de départ.


180 / 18 = 10
180/ 12 = 15
180 / 20 = 9

Autrement dit c'est le résultat commun le plus petit sur lequel peuvent tomber 18,12 et 20 lorsqu'ils sont multipliés par un certains nombres.

Pour les moutons on cherche le plus petit nombre qui sera commun aux trois chiffres lorsqu'on les multipliera par un certain nombre.


Ca veut dire qu'il peut y avoir 18 groupes de 10 moutons , 12 groupes de 15 et 20 groupes de 9.
ça commence à venir, mais va falloir le vérifier en s'entrainant encore....
Milles merci Seb!!
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)

Message par Sebcbien »

Je ressors un problème rigolo que l'on a déjà résolu sur le topic, mais il est tellement bien que je veux en faire profiter les nouveaux venus :clin:
Un nénuphar, dont la surface double tous les jours, met 100 jours pour couvrir la surface d'un étang.
Combien de temps mettront deux nénuphars pour couvrir cet étang ?

Réponse : A - 100 jours ; B - 50 jours ; C - 75 jours ; D - 99 jours ; E - 49 jours
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)

Message par Sebcbien »

flo974 a écrit : ça commence à venir, mais va falloir le vérifier en s'entrainant encore....
Milles merci Seb!!
Pas de soucie flo !!

J'en posterai de nouveau au cours de la soirée.
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)

Message par flo974 »

Sebcbien a écrit :
flo974 a écrit : ça commence à venir, mais va falloir le vérifier en s'entrainant encore....
Milles merci Seb!!
Pas de soucie flo !!

J'en posterai de nouveau au cours de la soirée.
Aïe Aïe Aïe
Non je plaisante je ne rechigne pas à la tache!!! :P
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)

Message par jaymtp »

Sebcbien a écrit :Je ressors un problème rigolo que l'on a déjà résolu sur le topic, mais il est tellement bien que je veux en faire profiter les nouveaux venus :clin:
Un nénuphar, dont la surface double tous les jours, met 100 jours pour couvrir la surface d'un étang.
Combien de temps mettront deux nénuphars pour couvrir cet étang ?

Réponse : A - 100 jours ; B - 50 jours ; C - 75 jours ; D - 99 jours ; E - 49 jours
sans réfléchir je dirai 50 jours mais doit y avoir un piège faut que je me penche plus sur la question ^^
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)

Message par flo974 »

Sebcbien a écrit :Je ressors un problème rigolo que l'on a déjà résolu sur le topic, mais il est tellement bien que je veux en faire profiter les nouveaux venus :clin:
Un nénuphar, dont la surface double tous les jours, met 100 jours pour couvrir la surface d'un étang.
Combien de temps mettront deux nénuphars pour couvrir cet étang ?

Réponse : A - 100 jours ; B - 50 jours ; C - 75 jours ; D - 99 jours ; E - 49 jours
Ah Ah!
Je me souviens de cet exo...
Mais je suis encore tombé dans le piège (je crois me souvenir de la réponse, or quand je résous l'exo, je ne tombe pas sur la solution à laquelle je pensais!)
Mais j'ai retrouvé la logique!
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)

Message par tarendol »

Sebcbien a écrit :Je ressors un problème rigolo que l'on a déjà résolu sur le topic, mais il est tellement bien que je veux en faire profiter les nouveaux venus :clin:
Un nénuphar, dont la surface double tous les jours, met 100 jours pour couvrir la surface d'un étang.
Combien de temps mettront deux nénuphars pour couvrir cet étang ?

Réponse : A - 100 jours ; B - 50 jours ; C - 75 jours ; D - 99 jours ; E - 49 jours
Bonjour je dirais 75 jours, mais sans convictions
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Re: Aptitudes logiques et numériques (session 2011)

Message par yellina »

Un exo que je ne comprends pas :
Après une augmentation de 5%, un objet coute 525€. Quel était son prix initial ?
On repart comme hier lol
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