la compétence 3, validée ,non validée, vos questions

[blocop]

bonjour,
c'est ça le pb, faut pas réfléchir pour une toilette quand vous vous douchez ou douchez vos gamins vous avec une fiche? vous réfléchissez?
non! ben là c'est pareil. On doit juste penser au confort du patient (et au sien!)
donc si c'est une toilette adaptée (lit, chaise..) on se dit qu'on doit faire vite sans faire mal, ne pas mélanger le propre et le sale, respecter la pudeur, et discuter un peu quand même hein!

[myloma]

je remonte le post

[lilyrose06]

Bonjour à tous,
Je suis actuellement ESI en fin de première année (2è année le 1er février). Je viens de terminer mon dernier stage de première année (10 semaines en cardiologie). Malheureusement, au moment de remplir mon bilan final, la compétence 3 n'a pas été validée (seulement 1 thème validé sur 3, les 2 restants sont à améliorer).
Mon premier stage (en ehpad) non plus n'avait pas validé cette compétence (tout à améliorer)
Pourtant pendant mes 2 stages j'ai réalisé les soins de nursing relatifs à cette compétence SEULE... Cela veut donc dire qu'ils m'ont laissé faire des actes seule auxquels je n'étais pas apte ?!! alors que sur le suivi des actes du service, les toilettes etc.. étaient validées...

Je sais que nous sommes censés valider la C3 à la fin de la 1è année afin d'obtenir l'équivalence AS.

Ceci est un SOS ... Que dois-je faire?

[erquy72]

Déjà, essaies de te renseigner pour connaitre les reproches faits qui ont pu empêcher la validation de cette compétence.
Mais tu ne dois pas y aller avec un esprit de rébellion, de contestation ou en colère mais en mettant en avant ton envie de progresser et d'identifier tes axes d'amélioration.
Si tu as fini le stage, rien ne t'empêche de prendre rdv avec la cadre du service ou de voir avec ta référente pédagogique mais fais bien attention à ton attitude.
Ensuite, tiens bien compte des remarques (prends des notes si nécessaire) même si elles te paraissent non fondées et prends les en compte lors du prochain stage.
N'évoque pas le fait que tu ne comprends pas comment on peut te laisser faire seule des soins si on ne t'en juge pas capable car cela reviendrait à remettre en cause leur organisation, leur façon d'accueillir et d'encadrer les élèves et leur objectivité lors de la validation du stage. Et remettre en cause un fonctionnement, c'est remettre en cause une équipe qui fera preuve de solidarité contre toi même si au départ certains professionnels n'étaient pas en accord avec ton bilan de stage.
C'est injuste mais malheureusement courant.

[Lenalan]

Parfois, lors de ton bilan avant CAC avec ta référente pédagogique, elle peut te valider des choses s'il y a incohérence dans la notation. Pour ça elle va éplucher ta feuille de notation et te poser plusieurs questions.
Je suis d'accord avec Erquy, ne va pas lui dire que c'est une équipe pas très organisée ni très bonne en notation. C'est clair qu'il n'est pas cohérent de te laisser faire des soins seule si on juge que ce n'est pas acquis, mais tu peux le dire autrement. Ta référente va certainement chercher à savoir ce qui fait que cette compétence n'est pas validée en fin de 1ère année (ce qui n'est pas dramatique en soi), tu vas lui expliquer, mais sans jamais dénigrer l'équipe.

[AmeliaPond]

Bonjour,
Désolée c'est un peu hors sujet, ça concerne la compétence 2 et pas la 3.
Je suis en deuxième année et je viens de finir mon deuxième stage du semestre 3 en salle de naissance, et pour la 3ème fois consécutive, on ne m'a pas validé l'item "réaction en situation d'urgence" alors que j'aurais du le valider.
La première fois c'était en cardio, j'ai vu en dehors des tours qu'un patient diabétique n'allait pas bien, je lui ai pris un dextro, il etait en hypo, je suis donc allée voir l'infirmière pour la prévenir et avoir son accord pour lui donner des tartines avec de la confiture. Elle n'a pas voulu me le valider parce que pour elle, "c’était pas vraiment une urgence"
La deuxième fois en service de gériatrie aiguë, où j'ai du faire face à un patient âgé, dément et violent (c'était le patient d'une autre étudiante que je ne connaissais pas, elle m'a appelé pour l'aider à lui faire un change sans me prévenir qu'il était violent...), je me suis pris un coup de poing au visage et un coup de pied dans l'estomac, j'ai réussi à le maintenir et à le calmer pendant que l'autre ESI le changeait en lui criant dessus. Pas validé à nouveau, parce qu'elle était pas dans la pièce à ce moment là, et ne pouvait pas savoir comment ça s’était vraiment passé...
Et là je sors de salle de naissance, où j'ai du faire face à plusieurs urgences (bébé qui refuse de sortir et possible césarienne, hemorragies...). A mon sens, je m'en suis occupée aussi bien que je le pouvais en deuxième année. D'autant qu'à côté de ça, je surveillais une femme seule en post-partum immédiat, elle a fait une hemorragie, je l'ai vu et prévenu tout de suite la sage-femme, et j'ai posé des cathéters en urgence (pas aussi urgent que pendant les hémorragies, mais sur des femmes qui venaient aux urgences et qui allaient accoucher vite et qu'il fallait passer très vite en salle de naissance).

Tout ça pour vous demander, est-ce que c'est possible, en expliquant la situation à ma suiveuse pédagogique, que la CAC me valide l'item, même s'il a toujours été "à améliorer" en stage ?

(Désolée pour le long message )

[Patt]

Bonjour, alors je vais parler du cas de mon ifsi, je ne sais pas si c'est pareil ailleurs.

Nous on nous a dit que c'était l'un des items les plus dur à valider de la part des équipes et qu'il était possible qu'on ne le valide jamais. Du coup, cet item est automatiquement validé à la suite du S4 et de l'UE sur les soins d'urgence. Ce qui j'avoue est un gros stress en moins.

édit: très bon choix de pseudo

[Lenalan]

Oui c'est possible, il faut expliquer tout ça à ta référente pédagogique

[AmeliaPond]

Merci pour vos réponses, ça me rassure ! Je dois rendre mon portfolio demain, j'en parlerai à ma suiveuse pédagogique.

Ps : Ravie de voir que je suis pas la seule whovian :p