TFE ,Mémoire fin étude, en quoi consiste-t-il?conseil?quand?

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Modérateurs : Modérateurs, ESI - TFE

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Leopold Anasthase
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Message par Leopold Anasthase »

Le titre de votre message n'est pas conforme à la charte d'utilisation du forum. Lire en particulier paragraphes 8 et 9.
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adrénaline_
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méthodo tfe

Message par adrénaline_ »

Voici mon problème: je suis en fin de 2ème année et on n'a toujours pas eu de cours concernant le tfe ou quoi que ce soit d'autre... :?

Est-ce que quelqu'un pourrait m'éclairer sur ce qui est demandé pour le tfe (plan, consignes...)?

Je commence tout doucement à m'inquiéter... :pleure:
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adrénaline_
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Message par adrénaline_ »

je remonte le post :clin:
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Anne.
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Message par Anne. »

Ne t'inquiétes pas , tes formateurs nous en parlerons beaucoup mieux que nous. Tu as le temps...
Tu peux regarder sur le site il y a un cours sur le TFE
Petit poisson deviendra grand
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adrénaline_
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Message par adrénaline_ »

euh... le temps? pas trop :pleure:

je sais qu'il faut que je rende le tfe pour janvier 2006, tout en sachant que je n'aurai aucun cours sur le tfe en 2e année...

donc, l'année prochaine, ce sera la course (théoriquement, c'est e,core loin, mais ça passe très voire trop vite...)!

si seulement je savais EN GROS ce qu'il attende de nous, ça m'aiderai peut être déjà pour choisir mon sujet... :roll:
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Anne.
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Message par Anne. »

. Déterminer ce que l'on veut faire : le thème Quel est le problème que l'on étudie.


Faits = analyse de ces faits : discerner les points de vue, les aspects, les contradictions => questionnement ( rechercher les causes et les effets).
Décision d'étudier quel problème = objet d'étude, quel en est l'intérêt ( projet professionnel), pour qui?

2. Consultation d'une biographie Etats des lieux.


Faire éclater le le problème > Cerner , clarifier l'objet d'étude en prenant en compte les différents aspects.
Déterminer les relations de causes à effets : utilisation des connaissances antérieurs, recherche documentaire, apports de personnes compétentes.
Redéfinition de la question = claire et précise.

3. Élaboration d'un cadre conceptuel Le chercheur est actif, s'implique, il définit 1 cadre dans lequel il se situe.

Définir les concepts de références, déterminer le champs de connaissances.
Construire les relations entre concepts et la question à traiter.

4. Approche du terrain Produire des données


Délimiter le champ d'observation : de quelles infos on a besoin, combien pourquoi en fonction du thème, de la situation, des acteurs, partenaires, stratégies, enjeux, ressources matérielles, humaines, obstacles.
Concevoir les outils.
Procéder à la collecte des informations.

5. Analyser Confirmer ou infirmer la question de départ.


Décrire et préparer les données.
Comparer les résultats observés.
Rechercher la signification des écarts.
Proposer des solutions.

6. Conclusion Suggérer la définition d'une problématique.


Bibliographie : noter dès a présent les revues , ouvrages noms d'auteurs titre pages.

t'as juste besoin de cliquer sur TFE dans la colonne à gauche et tu trouveras plrins de choses interessantes :clin:
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adrénaline_
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Message par adrénaline_ »

j'ai déjà eu l'occasion de voir la méthodo du tfe sur ce site (mais ça me paraît un peu abstrait :oops: )

Enfin bref, j'attendrais que les formateurs se décident ENFIN à nous en parler (c'est pas encore gagné! :mal: )

:?
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Message par Invité »

Tu trouveras des documents pour l'élaboration du TFE : ici et :clin:
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adrénaline_
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Message par adrénaline_ »

vally a écrit :Tu trouveras des documents pour l'élaboration du TFE : ici et :clin:



c'est trop gentil! :D
Merci vally :clin:
Invité

Message par Invité »

:oops: je sais je sais :clin:
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uij_3836
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Message par uij_3836 »

Wai julie c'est l'idée des recherches menées au canada qui ma poussé a poser ce genre de sujet, merci pour ton encouragement,mais moi mon nick c'est : "R3!R3L" et non pa D3R3Ldfcdvsvv, :P :P :P :P
Sinon faut pas se formaliser sur recherche enquête ou pas, au cas ou des étudiants auraient pas encore compris les IFSI ménent leur formation a leur sauce, bien sur il y a des critéres globaux: on a tous un TFE a faire nan? :clin:
Pour ce qui est de la méthod chacun méne sa barque le tout est de fournir le travail en temps et en heure, juste pour exemple il y en a qui commencent leur TFE en 2iéme année et pour moi qui est en 3iéme année je vais a peine rendre l'ébauche de mon questionnnement vendredi prochain (on aura nos formatrices référentes que a la mi décembre ) :)
Donc faut pas se formaliser ni se formater on est la pour apprendre a travailler dans la complexitée et il n'existe pas 2 situations de soin strictement identique, donc de même il n'existe pas 2 formation strictement identiques!!!!!
" Heureux l'étudiant qui comme la riviére peut suivre son cours sans quitter son lit "

" Un proverbe chinois dit que lorsqu'on n'a plus rien à dire, on cite généralement un proverbe chinois... "
polipoket
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aide: rattrpage TFE

Message par polipoket »

salu! je passe le de au rattrapage, je n'ai ke le TFE a refaire, je voulai savoir si il y avai une note éliminatoire?
J'ai eu 14.25/20 a la msp, combien doi je avoir au tfe?
merci de répondre vite, je stress grav!! :roll:
jsui preske diplomé, je rattrape juste le TFE!!
KUKIELA
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Message par KUKIELA »

Tu n'as pas de note éliminatoire au TFE, juste à la pratique, faut pas avoir en dessous de 8/20. Dans ton cas, il faut que tu ais la moyenne avec les 2, si mon calcul est bon ça fait environ 6/20. Mais nt'as du te planter royal au TFE!!! :roll:
K
polipoket
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Message par polipoket »

merci beaucoup kukiela ça me rassure! jvous tiendrai au courant si jmen sort!!! :clin: bye
jsui preske diplomé, je rattrape juste le TFE!!
bea35510
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Message par bea35510 »

Salut,
moi je passe ma soutenance vendredi...et je commence à flipper un peu..qu'est ce qui t'as fait rater le tfe, polipoket?? as-tu des conseils à me donner???ou si quelqu'un d'autre en a je suis preneuse!
j'ai peur de ne pas savoir répondre à leurs questions ou qu'ils aient trouvé mon mémoire nul... :roll:
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