TFE

La médiation « thérap’équipe » avec l’ado : l’essence de l’alliance ?

par .

En janvier 2016, Maxime Dupuis, alors étudiant en soins infirmiers à l'Institut de Formation en Soins Infirmiers de Poitiers (promotion 2013-2016) a soutenu avec succès son travail de fin d'études sur la thématique suivante : « La médiation « thérap’équipe » avec l’ado : l’essence de l’alliance ? ». Il souhaite aujourd’hui le partager avec la communauté d’Infirmiers.com et nous l'en remercions.

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Dans son TFE, Maxime s'est interrogé sur la relation de confiance en pédopsychiatrie.

Maxime débute ainsi son travail de recherche : "La psychiatrie, ça me fait peur, car c’est un univers que je ne connais pas, je ne sais pas comment je réagirai face à des patients atteints de pathologies mentales. Cette phrase, je l’ai prononcée en février 2013.

Du chemin, j’en ai fait depuis... A tel point qu’aujourd’hui, vous vous apprêtez à lire mon travail de fin d’études dont le thème est axé sur la psychiatrie ! Cette initiation à la recherche, j’ai souhaité la mettre à profit de mon projet professionnel : la pédopsychiatrie. Et des questions, je m’en suis posé. Je me rappelle de mes premiers cours à l’Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) de Poitiers, en février 2013, en groupe. Nous devions réfléchir, nous questionner, une fois n’était pas coutume, sur tout un « tas » de concepts. Les formateurs nous parlaient quotidiennement de cette posture réflexive qu’un infirmier doit avoir dans sa valise thérapeutique… Cela me paraissait chronophage de toujours devoir se poser des questions. Nous, étudiants infirmiers, nous voulions être dans l’action. Pourtant, 34 mois après, je peux dire que cette réflexivité, elle est essentielle dans notre exercice. En tout cas, pour moi, elle m’a permis de m’épanouir dans ma reconversion professionnelle, elle m’a ouvert les yeux sur mon projet professionnel. Elle m’a suivi tout au long de ces trois ans et surtout pendant ces quatre derniers mois, dans la réalisation de cet écrit.

La première partie de ce travail est consacrée à l’ancrage de ma réflexion. Les situations qui m’ont interpellées, qui ont amorcé cette initiation à la recherche. Mes motivations personnelles et professionnelles qui m’ont donné la force et le plaisir de le faire. De mes difficultés relationnelles à prendre en charge des adolescents hospitalisés s’est ébauché tout un questionnement qui est le véritable point de départ de ce mémoire. Et comme tout bon...

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