info sur acquisition de compétences, validées, non validées

[Elyanna]

Ben tu sais, certains infirmiers ne comprennent pas forcément les "termes" mis dans les évaluations...

Quand j'ai fait l'évaluation d'un étudiant (en même temps que l'autre étudiante, avant Noël...), je me suis servie du bilan mi stage fait par une collègue. Dans "acquis", il y avait "médiation thérapeutique". Je lui ai demandé pourquoi elle lui avait validé, il m'a dit qu'il en savait rien... Et bref, en médecine gastro, j'ai de fort doutes qu'on puisse le valider... Je pense juste qu'elle a pas compris ce que c'était et a associé ça à l'administration de thérapeutiques...

[pépé93]

je me suis servie du bilan mi stage fait par une collègue. Dans "acquis", il y avait "médiation thérapeutique". Je lui ai demandé pourquoi elle lui avait validé, il m'a dit qu'il en savait rien... Et bref, en médecine gastro, j'ai de fort doutes qu'on puisse le valider... Je pense juste qu'elle a pas compris ce que c'était et a associé ça à l'administration de thérapeutiques...

Je pense pour ma part que ça peut l'être... Après effectivement tout dépend de l'élève et du service mais je pense que ça peut être faisable... Si un patient refuse son traitement ou qu'il n'en voit pas l'intérêt, elle a son rôle à jouer. Lui expliquer l'intérêt et entrer en "négociation" pour qu'il puisse les prendre ou voir pour changer le mode d'administration si ça le gène etc...

[pépé93]

Ou même la 10 celle qui parle de l'encadrement des élèves : la 1ère année 1er stage qui met les pieds pour la 1ère fois dans un hopital en tant qu'éleve elle va encadrer qui ? Sérieux ...

ça m'a fait sourire quand j'ai lu ton commentaire
Ca m'a fait rappeler quand j'étais en 1ere année, 2eme stage mais 1er en hospitalier et qu'au bout de la 6e semaine, la cadre du service se pointe et me dit " tiens pépé, y'a pas d'IDE aujourd'hui et je trouve pas d'interimaires, donc je te confie le service , si tu as un souci appelle-moi ".
J'ai du gérer tout un service (20 patients du matin jusqu'au soir) avec l'administration des thérapeutiques, l'ablation d'agrafes, les sorties et entrées, les RDV, les pansements de PTH, PTG, les toilettes, le changements des lits...
Et quelques minutes, la cadre revient et me dit " ah et au fait, y'a une autre de 1e année qui arrive aussi , est-ce-que tu peux l'encadrer en même temps ? double : " ...
A la fin de la journée, j'ai eu les compliments de la cadre et des infirmiers du dessous... et j'ai acquis la compétence.

[Dancehalltime]

craignosse la cadre ....
Elle a pas peur putain ...
Tu as accepeté ? Perso a ta place je suis pas certaine que j'aurais accepté, ça serait con de perdre son diplôme avant même de l'avoir ...


Dans un autre genre je me rappelle en 1ère année j'avais encadrer en 5 min chrono un élève AS sur un soins de sonde , l'ide m'entendait parlé puis elle a dit "bon va l'encadrement des élèves c'est sur jte le valide !!"

Hem ....

[binoute1]

Après dans mon ifsi, quand le formateur estime que l'élève a pas pu valider tel ou tel truc, clairement il raye ce qui a été rempli par le lieu de stage et met "à améliorer à la place"

[Kiwi44]

Bonjour,
je suis en milieu de deuxième année. Je démarre sous peu mon 5ème stage et me pose pas mal de questions.
Le dernier stage qui a duré 5 semaines en SSR j'ai eu un bilan de fin de stage où je n'ai eu que des améliorer quasiment (aucunes compétences de validées).
Je me demande réellement si je ne suis pas en retard à mon niveau de formation car en parallèle, les autres étudiants de ma promo, sont bien plus en avance.
Le prochain stage se déroulant en chirurgie que seulement 5 semaines je sens une pression pour pouvoir démontrer mes preuves.
J'aurais souhaité avoir des retours sur ce que vous en pensez et comment vous vous en êtes.

Merci.

[Limbecile]

Alors, j'en suis exactement au même point que toi dans ma formation. Déjà, sache que dans ma promotion certains n'ont validés que la compétence 1 et 3.
Nos formateurs nous ont dit qu'il vallait mieux les avoir validé a la fin de la 1ère anne.
A la fin de cette année il faut qu'on ai validé la moitié au moins des items des autres compétences (sauf la 10 et une autre). Ce sont leurs recommandation pédagogiques.

Après si tu penses avoir "mérité" une compétence, à toi de negocier pour l'avoir, d'avoir fait avant une auto-évaluation et de fournir des exemples ou tu as mis en place cette compétence de manière efficace!
Après selon les services, certains IDE sont très pointus, lors de mon bilan en hémodialyse, ma tutrice m'a mis "a améliorer" sur certains points parce qu'une fois ou deux dans mon stage, je n'ai pas été assez précise dans mes termes ou ce genre de choses

Sinon pour répondre à ta question de base je suis plutôt en "avance" dans mes conpétences, il ne me reste que la 5 à valider entièrement (j'ai 2 items sur les 3), les autres ont déjà toutes été validée au moins une fois entièrement.

[Dancehalltime]

Franchement cette histoire d'acquis ou non c'est de la connerie ...

Complètement dépendant de l'équipe et de leurs exigences !!!

[MAGNANOU]

ne te compare pas aux autres,chaque esi a un parcours de stage différent et donc des acquis différents.
de plus,chacun apprend a son propre rythme.
effectivement,un item peut etre acquis a un stage et a amélioré dans le suivant et c'est trop barbant.
en chir,tu vas pouvoir valider beaucoup d'items et donc de compétences.
je comprends que soit stressant,mais il est vrai que les intitulés accompagnants chaque items sont tellement mal explicités que parfois les équipes s'y perdent un peu!
bon courage et accroche toi,rien n'est encore perdu!

[Alinéa]

Je suis d'accord avec Magnanou. Evite de regarder les feuilles de stage des autres (et évites les discussions tournant autour de ces compétences (j'en ai fais l'expérience pour ma compétence 3)). Et bon courage.

[Gabriel75]

Ne vous inquiétez pas outre mesurer à ce sujet, le tout est surtout de valider les compétence à la fin des années, et autant dire que vous aurez bien des occasions de les valider, dans vos futurs stages; en fin de 2eme année je n'avais validé que 4 compétences, et seulement la moitié des soins

[Kiwi44]

Je vous remercie d'avoir pris le temps de me répondre ça me fait très plaisir.
Effectivement si je commence à me comparer aux autres je n'en finirai jamais. J'ai pour objectif de cibler certaines compétences en particulier à travailler pour le stage qui vient et non sur l'ensemble. Et il faut surtout que j'apprenne à savoir argumenter quand je pense avoir fait mes preuves pour acquérir un item.
Merci beaucoup à vous.

[lily3]

Bonjour, excusez moi j'arrive ne milieu de conversation, j'aimerai être éclairé sur certains points car pour mi cette histoire de compétence cest juste une grosse galère
une compétence est validée lorsqu'il y a tous les ites d'acquis en 1 seule fois c'est ça ? je m'explique si par exemple pour la compétence 3 j'ai validé 2 items sur 3 et qu'au 2ème stage je valide le dernier items de la compétence et que les 2 autres sont à amélioré (je sais pas si j'arrive à m'expliquer), ma compétence est-elle validée ? ensuite comment justifier, je veux dire avez vous un exemple de justifications svp ? faut-il noter tous nos actes tous les jours, faut-il faire une ou 2 pharses sur l'items pour défendre, comme par exemple pour la sécurité dans la compétence 3 d'après moi c'est acquis, les soignantes qui m'ont vu m'ont dit pas de pb masi la cadre me dit on verra, faut-il que je lui sorte une petite argumentation sur toutes les conditions de sécurité à prendre pour une toilette ?

Désolé de poser autant de question, mais je me prend la tête et ça me stress de pas valider les compétences...

Merci

[Limbecile]

Lily: Officiellement tu valides ta compétence quant tu as validés tous les items + les UE qui s'y rattachent...
Je peux pas te dire s'il faut les valider en une fois, moi j'ai toujours estimé que oui mais j'en suis pas sure!!

Pour ta validation, moi en général je fais mon bilan avec ma tutrice, pas avec la cadre (qui ne m'a pas vu bosser). Sinon quand je sais que ca sera avec la cadre, le mieux c'est de faire une feuille, comme un tableau avec la date, l'intitulé de l'acte (en detaillant sur tout les details, comme manutention, sécurité...). Et après tu demandes a la personne qui t'as encadré sur cet acte de mettre si c'est "vu, fait, acquis" et elle signe.
Comme ca le jour de ton bilan, c'est tout bon Par contre ca peux vite saouler en stage... :/

[Oilai]

Bonsoir,
Voilà je voulais rebondir un peu là dessus parce que j'avoue que je suis un peu stressée :/
En effet je suis actuellement en fin de 2eme année. Actuellement j'effectue mes stages de santé publique (libéral + ligue contre le cancer en avril).
Je vous expose le pourquoi de mon stress:
A mon dernier stage (chirurgie digestive) je n'ai validé que 2compétences. Cela ne me stresserait que modérément (ben oui sa arrive qu'un stage se passe bien mais que le tuteur ne valide rien parce que je ne connais pas tout pour ma future carrière) si ces deux compétences n'étaient pas les seules que j'ai validé sur ces deux années.
Actuellement ce qui me stress encore plus c'est qu'avec mes stages de santé publique je ne vais pas valider une "floppé" de compétence (peut être seulement les soins éducatifs).
Du coup je stress parce que je me dis que je vais arriver en 3eme année et que je n'aurais rien validé. Je ne pense pas que je sois une mauvaise soignante ça, ça va. Mais je me demande si je vais réussir à avoir mon diplôme avec tout ça :/. J'ai peut qu'arrivé en 3eme année mes futurs tuteurs se disent que je ne sais rien faire et que je retombe sur des personnes qui ne me valideront pas mes compétences avec des arguments qui ne tiennent pas la route :/.

Bref juste pour savoir un peu si mon cas est désespéré ou si c'est arrivé à d'autres personnes que je puisse me dire que je vais y arriver quand même :s