problème de math
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- christel12
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Re: problème de math
Bon alors là, je sèche, j'ai trouvé comme toi, c'est à dire par déduction....
C'était peut-être le but de la question non???
Je dis ça pour me rassurer....
Y a toujours des nouveaux trucs qui sortent pour nous embrouiller!
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C'était peut-être le but de la question non???
Je dis ça pour me rassurer....
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Christel12
IDE promo2009-2012
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Re: problème de math
Si on pose l'équation : soit X + Y = 23 et X fois Y = 112
Peut-être peut-on trouver comme ça?
Par contre n'étant pas très forte en résolution d'équation, que proposez-vous ?
En détaillant, please
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Peut-être peut-on trouver comme ça?
Par contre n'étant pas très forte en résolution d'équation, que proposez-vous ?
En détaillant, please
Esi 2009-2012 (que c'est bon de le dire...)
- christel12
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Re: problème de math
Ben Agrume, tu vois j'avais posé comme toi, mais en voulant résoudre ces équations j'ai bloqué...
Par déduction je suis allée bien plus vite??
Est-on forcé de toujours résoudre en "posant" des formules mathématiques????
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Par déduction je suis allée bien plus vite??
Est-on forcé de toujours résoudre en "posant" des formules mathématiques????
Christel12
IDE promo2009-2012
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Re: problème de math
Si on nous demande d'argumenter, c'est nécessaire pour le développement.
Après bien sûr que si c'est simplement un "cochage" de réponse, tu fais comme tu le sens, du moment que tu trouves !!
P.S : même par déduction je ne trouve pas !
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Après bien sûr que si c'est simplement un "cochage" de réponse, tu fais comme tu le sens, du moment que tu trouves !!
P.S : même par déduction je ne trouve pas !
Esi 2009-2012 (que c'est bon de le dire...)
Re: problème de math
Ben les explications de Christel étaient bienShina a écrit :mais le deuxième, j'attends avec impatience les explications claires
La règle de base à savoir mettre à toutes les sauces pour le concours:
Vitesse (V) = distance (D) / Temps (T)
rappel de l'énoncé
On a donc:chardof a écrit :En voiture, si je roule à 60 km/h j'arrive à 13h. Si je roule à 80 km/h j'arrive à 11h. à quelle heure suis-je parti?
60 = D/T
et 80 = D/(T-2) (car on met deux heures de moins à 80km/h - c'est le passage difficile de l'exercice, après il suffit de "dérouler")
D = 60T
et 80 = 60T/(T-2) (substitution de D par 60T)
D = 60T (en fait à partir de là on n'utilise plus cette ligne!)
et 80(T-2) = 60T
D = 60T
et 80T - 160 = 60T (développement)
D = 60T
et 20T = 160
D= 60T
et T = 8
Ne pas oublier que T est le temps qu'on a mis à 60km/h et T-2 le temps mis à 80km/h (hypothèse de départ) - or à 60km/h on arrive à 13 heures:
donc 13 - 8 (T temps de parcours) = 5
Mourir en bonne santé, c'est le voeu le plus cher de tout bon vivant bien portant - Pierre Dac
Re: problème de math
Pour celui-ci la "déduction" (voire l'intuition!) devrait suffir au concours. Je ne pense pas qu'on vous demande une démonstration car il s'agit de la résolution d'une équation du second degré (avec calcul du discriminant et tout le bazar): de mémoire c'est pas du niveau du programme du concoursShina a écrit :Trouver les 2 nombres dont la somme est 23 et le produit112. j'ai trouvé le résultat par déduction
Pour info l'équation de second degré est la suivante: -x²+23x-112=0
Mourir en bonne santé, c'est le voeu le plus cher de tout bon vivant bien portant - Pierre Dac
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Re: problème de math
par déduction, vu que les nombres sont petits, je dirais :
7+16 = 23
7x16 = 112
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7+16 = 23
7x16 = 112
S1 validé
Re: problème de math
Merci Chardof,
pour Christel, je n'ai pas compris les 480kms.Pour Agrume, voilà comment j'ai raisonné. Je suis parti de la somme de 23, chiffres obligatoirement inférieur à 23 et le produit se terminant par 2. Bon courage et bonne nuit à tous.
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Re: problème de math
Bonjour les matheux/ses, très bonne semaine studieuse
Allez, zou, c'est parti:
Deux horloges A et B sont distantes de 2 km. La seconde horloge sonne 2 secondes après la première. En quel point de la droite, passant par les deux horloges, par rapport à l'horloge A, un observateur entend les cloches sonner simultanément ?
N.B.: la vitesse du son est de 330 m/s
à vos stylos
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Allez, zou, c'est parti:
Deux horloges A et B sont distantes de 2 km. La seconde horloge sonne 2 secondes après la première. En quel point de la droite, passant par les deux horloges, par rapport à l'horloge A, un observateur entend les cloches sonner simultanément ?
N.B.: la vitesse du son est de 330 m/s
à vos stylos
Mourir en bonne santé, c'est le voeu le plus cher de tout bon vivant bien portant - Pierre Dac
Re: problème de math
C'est vrai que c'est plus simple de déduire les nombres !
Sinon c'est bien ce qu'il me semblait Chardof, il fallait faire Delta pour l'équation !
Je comprend mieux par déduction
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Sinon c'est bien ce qu'il me semblait Chardof, il fallait faire Delta pour l'équation !
Je comprend mieux par déduction
Esi 2009-2012 (que c'est bon de le dire...)
- Florence21
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Re: problème de math
ben euh, je dirai 1000 mètres , entre la A et la B mais je patauge un peu là... au milieu.Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.
S1 validé
Re: problème de math
Mmmh....
Même si je connais mes formules, je sais pas du tout comment faire !
Florence tu as fais comment ?
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Florence tu as fais comment ?
Esi 2009-2012 (que c'est bon de le dire...)
Re: problème de math
Bonjour Chardof,cela se corse. j'ai trouvé comme Florence mais pas sur du tout.
.Je suis parti de D=v:t. D.A=V/2000/330m/s et D.B=v/2000/330/m/s-2et D.A=D.B
dur dur pour moi.
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- Florence21
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Re: problème de math
330 mètres par seconde donc le son fait 660 mètres en deux secondes.
Si je m'éloigne de l'horloge A, je dois faire au moins 660 mètres pour l'entendre sonner au bout des deux secondes, soit au meme moment de l'horloge B
Horloge B = 2000 mètres moins 660 = 1340 DOnc je ne dois pas etre après les 1340 Mais je peux etre avant car le son de la cloche sonne sur plusieurs secondes. Je me fais un gros film là ! mdrrrrrrrrrr
Ensuite j'ai fait 1340 + 660 soit B + A et j'ai divisé par deux soit 1000 donc au milieu.
Ahhhh on s 'éclate ici, surtout pour expliquer, la méga honte !
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Si je m'éloigne de l'horloge A, je dois faire au moins 660 mètres pour l'entendre sonner au bout des deux secondes, soit au meme moment de l'horloge B
Horloge B = 2000 mètres moins 660 = 1340 DOnc je ne dois pas etre après les 1340 Mais je peux etre avant car le son de la cloche sonne sur plusieurs secondes. Je me fais un gros film là ! mdrrrrrrrrrr
Ensuite j'ai fait 1340 + 660 soit B + A et j'ai divisé par deux soit 1000 donc au milieu.
Ahhhh on s 'éclate ici, surtout pour expliquer, la méga honte !
S1 validé
- christel12
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Re: problème de math
Bonjour à tous,
Moi je trouve 1.33km de l'horloge A , mais mon raisonnement est tellement nul au point de vue mathématiques que j'hésite à le poser.
En deux secondes, le son venu de l'horloge A peut parcourir
2X330=660m.
2kms=2000m
2000+660=2660m
En se mettant au milieu de cette distance-là j'entends les deux cloches sonner simultanément,
soit
2660/2=1330m???Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.
Moi je trouve 1.33km de l'horloge A , mais mon raisonnement est tellement nul au point de vue mathématiques que j'hésite à le poser.
En deux secondes, le son venu de l'horloge A peut parcourir
2X330=660m.
2kms=2000m
2000+660=2660m
En se mettant au milieu de cette distance-là j'entends les deux cloches sonner simultanément,
soit
2660/2=1330m???Équipe de modération : Ce topic a été verrouillé et déplacé car il a déjà été traité et/ou ne figure pas dans le bon forum. Merci de consulter ce lien pour lire la suite.
Christel12
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